某一著名文人说：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”诚然，每一事物都如阴阳八卦图一样好坏兼生，游戏亦不例外。

根据统计数据显示，游戏产业方兴未艾。游戏队伍之强大，游戏时间之漫长无不让人瞠目结舌，游戏作为信息化社会的发展标志，其深刻的影响不容忽视。

然而，游戏真的仅是社会信息化发展的标志吗?答案显然是否定的，即使不可否认的是游戏的确拉动着文化产业的蓬勃发展，但世事无绝对，它也一定程度上起着消极的作用。小学生玩射杀网游以致现实中拿刀伤人的'现象骇人听闻，因被家长没收电脑且批评教育而跳楼自杀的惨剧令人寒心......这些惨痛的后果背后是网络游戏缺少价值观指导性，青少年心智尚未成熟，极易跟风盲目，加上没有家长的监护，未成年人则易被网络游戏中出神入化的特效、虚像所迷惑而走上弯路。因此对于游戏开发者而言，这些悲剧也是一警示，游戏的内容和形式理应是健康向上的，莫让游戏成为毒药，噬啮青少年的心灵，摧害祖国未来的栋梁。

游戏的另一缺点是扼杀青年生命与生俱有的创造性和焕然活力。整日玩着别人开发的游戏，享受着他人的成果，日渐创造力便不复生机，这或许是当今现代人多数随波逐流的缘故之一吧。只懂玩，为何不自己去创造呢?美国青年就从游戏获得了启发，他将普通的游戏加上自己的灵感，为游戏加上剧情，吸引玩家。又或将游戏的方向转向培养学生设计自我的城市、房屋规划等具有培育性的游戏方向上。而游戏多以电脑为载体，青少年在发育时期，对其身体具有强烈的消极意义。年青一代老气横秋，眼睛没有了活力，高中

游戏的时间过度，挤占的只能是思考的时间。人缺少了思考，成长的历程就缺少了韵味。毛泽东曾说：“人应该多思考，眉头一皱，计上心头，就是说，多思出智慧。”多思考，才能完善个人，提高素质，促成一个人的成长。而“纵使被关在果核里，我也是无限思想空间的王者。”的豪迈壮言也不也警醒着我们思考之重要性吗?用思考的时间换游戏的时间，这无疑是一个亏本的交易。苏格拉底就是在思考中提出“认识你自己”的

因此，对于游戏我们应保持理性，将它看作是种娱乐消遣是值得肯定的。但切莫夸大游戏的作用，坚持适度游戏，不要因为游戏缺少了创造力，活力和思考的能力，切莫以散漫、无知来游戏自己的人生。

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。下面是关于网络安全的作文，欢迎阅读。

网络是人类普遍使用的工具，它可以让我们看到全世界的事，也可以跟远方的亲朋好友联络。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”

长期使用电脑，会影响人们的学习知识，电脑虽然很方便，但是其中暗藏着许多危机，例如：“网络交友、网络诈骗、病毒等。”所以我们要提高警觉，防止病毒任进电脑里。

网络的优点：“人们生活、工作必备的工具，可透过网络从事通讯、投资、研究、教学、购物、娱乐等活动。”网络的缺点有：“可能阻碍人们多方学习的能力； 过度沉迷在网络虚拟的世界，会降低人与人之间相处的能力，妨碍现实世界中人际关係的正常发展，也容易陷入网络诈骗的陷阱而受害。”因此，大家应该将电脑和网络的功能运用在协助学习、吸收知识、培养技能等方面，并避免沉迷网络游戏和滥用网络交友。

我们要小心谨慎的使用电脑，因为网络暗藏着许多危机，所以我们不要陷入泥淖中，要谨慎操作电脑，勿上物的范围狭小，大部分集中在远离生活需要的地方，比方麻将扑克，电子游戏，八哥蛐蛐；

2）倾情专注，注意力过分集中，视野不能开阔思想无法开放；

3）历时长久，连续而不间歇。

所以我对孩子的玩具坚持谨慎的态度。因为我希望我的孩子从小就锻炼注意力集中的素质，但我又担心它着迷于那几个玩具上不能自拔；如果我给他买很多玩具，我的钱包不支持，同时过多的玩具只能分散孩子的注意力。所以如果让孩子迷恋玩具，忘记在生活中学习，在自然中发现，我一百个不快；如果让我给他很多玩具，用玩具给他建造另外一个童话世界，我是一万个不能。如果让我找出其中的中庸之道，我觉得太困难，不如让我静下心情陪我孩子多玩一会儿。

对于玩具，我知道必须由父母陪着孩子一起玩儿，一是可以监护孩子的'安全，再是可以指导孩子的学习。但是我如果有足够的时间陪孩子，我就完全可以像武林高手一样，摘叶拈花以为武器；或者干脆像孙悟空，拔下一根毫毛变出意想不到的玩具；总之随便什么东西都可以当作娱乐孩子教育孩子的道具，又何必什么玩具！？我要把与孩子一起的时光用在更好的方面，家长之友《玩物丧志》。

我还认为玩具与朋友一样，选择的时候必须加倍小心。好朋友固然使人愉快且受益，但是坏朋友更是很容易推着人走向歧途。在我的孩子明确的表达自己的想法之前，我是不会单独冒险给他玩具，玩具应该有他本人和我共同选择。在我的孩子比较自制之前，我不想让他分散更多的精力与玩具的纠缠。

玩具还有另外的缺点。我还觉得现在孩子的玩具过于成人化，反而达不到游戏的目的。现在的玩具的结构都相当的复杂而科学，但是使用起来却相当的简单易行。由于数码控制，电动，机械齿轮弹簧等等的应用，只要大人给按一下开关转几下弦钮，玩具就会“自动”的玩起来，这与孩子有什么关系？与其让孩子看这些家伙的拙劣表演，不如抬头看看飞机飞鸟，俯身看看蚂蚁搬家！等到孩子自己会上弦会按开关，就让他按电灯电视的开关有相同的作用，玩这种玩具又有什么必要！？其实孩子的认识能力，首先是从最基本的东西开始的，一根棍子，一把沙土，一盆水，一片树叶……只要大人从旁指导，胜过任何玩具。

孩子很小的时候，最新奇的玩具也只有三分钟的吸引力。在这三分钟时间里，孩子倒有有二分半钟在发脾气：不会玩儿使他着急的要命！父母也因此烦恼；等到孩子三分钟热情过去，父母更烦，花钱买的玩具，就这样费了！

不要期望孩子能从玩具里获得什么乐趣和教益。孩子学习的特点，就是反复不倦，只有长久的重复才能对孩子起作用；如果老是拿一个玩具对孩子重复示范，孩子记住这个玩具的时候会失掉更多的接触外界的机会；如果仅仅玩一个稀奇，浅尝辄止，那又何必买玩具呢？

孩子的玩具，越简单越好，最简单的玩具才是孩子最容易产生乐趣的玩具。大部分玩具都是可以用生活用品代替的。只有最简单的积木是必须的。其他的还是那句话：“儿子的玩具不用买”！

从前，有一只老虎，经常欺负森林里的小动物，有时还把小动物给吃了，所以大家都非常讨厌他。

终于有一天，小动物们忍受不了老虎的欺负了，动物们；集中起来开了一个会，大家议论开来，把老虎的牙全拔了，给老虎吃毒药，把老虎烧死，但这方法太残忍了，其中狐狸老谋深算地说：人类有一种叫手机的东西，我们给他买一部手机，偷偷地放在他的床头，这样就可以了。猫说：这样有什么用。狐狸说：经常玩手机会让视线模糊，人们经常玩手机的人叫低头族、手机控。可是谁去放呢？大家不解地问，老鼠蹦蹦跳跳地走出来说：我去放，我体型小不容易被发现，而且我也很灵活，所以我是最佳人选。到了第二天，动物们开始行动了，计划准确无误地成功了。

老虎回家一看，发现了床上的手机，老虎说：咦！这不是手机吗？打开看看。哇，这么多游戏，不管了，先玩再说。老虎兴奋地说。

之后，老虎一直玩手机，晚上不睡觉！一直玩到凌晨几点才肯睡觉，吃饭的时候也玩，就连走路也要玩手机。有一次，在十字路口，老虎低头玩着手机，要不是虎弟弟的提醒，老虎早就被车撞死了。

有一天早上，老虎看手机上的字很模糊，把手机放远点看却很清楚，老虎问虎医生：医生，我的眼睛怎么了？虎医生说：你是得了老花眼，要少玩手机了。可老虎不知悔改，继续玩手机，他的眼睛更加模糊，看什么也看不清了。

小动物们听说老虎眼睛，非常开心，为了证明这条消息是对的，小动物们鼓起了勇气问了一些年长的动物打听到了老虎的家在哪，就马上前往老虎的家，一到老虎的家，小动物们有些害怕，但他们还是冒险进去了，小动物们看见老虎正躺床上，一直胆大的小猴说：虎兄弟，过来咬我呀！老虎听见了，大吼一声：呲牙咧嘴，甩起钢筋似得尾巴，一会甩到这边，一会甩到那边，可小动物就在他眼前他也打不到。哈哈，老虎眼睛真瞎了。一些小动物说，几只调皮的猴子跳上老虎的背，骑着老虎叫道：我是骑虎勇士。

之后，小动物们终于过上了安稳的生活，它们再也不怕老虎欺负它们了。

“有志者事竟成”；“无志之人常立志，有志之人立志长”；“人穷志不短”；“有志不在年高，无志空长百岁”，这些自然是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

涅斯米扬诺夫说：“没有强烈、入迷的兴趣，就没有科学家。”

可见，兴趣是成功之师。

兴趣，是提对某个方面的知识与活动的特别爱好。兴趣是成功者十分珍贵的情感。有了兴趣，就能自觉、善注意、肯坚持，因此，往往也就能成功。哥白尼从小就向往“要星空跟人交朋友”；哥伦布自幼就渴求探索“世界秘密”；法布尔为了观察蚂蚁，可以在地上从上趴到晚；达尔文竟然把甲虫放入口中咀嚼；珍妮·古多尔愿在林中与猩猩作伴十数年；法拉第甘当戴维的仆人；徐霞客九死一生还勇往直前；诺贝尔被炸得血流满面却兴高彩烈；牛顿、歌德终生未娶也不以为然；居里夫人冒死提纯镭；席勒舍命尝毒酸……数不胜数的名人轶事在我们面前展现出兴趣的巨大魅力。

可是有些人呢？

网络上不少终日沉浸在游戏里的青少年，有小学生、初中生、高中生、大学生、社会青年、中年人，这些人平日里不思考明天要做什么，只道是“今宵有酒今宵醉，怎管明日生与死”；“醉生梦死情也堪”；在游戏中畅游世界。

学生只一味沉浸于游戏中，忽略了学习基础课，进入初中以后要如何能跟上课程；社会青年及中年人在游戏中寻找刺激，不用工作，这样子下去日后又将怎办；这些把兴趣放在游戏里的一群人的队伍正在逐渐扩大，甚至影响到中年妇女，那么这个安天下的担子要交给谁去挑？

久而久之，真正想做大事的有几人？

真正能做大事的有几人？

吾能视天下无睹焉？故以此文盼能唤醒梦中人。