尊重学生自我的名言
1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
——苏霍姆林斯基
2.教育者的'个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
——苏霍姆林斯基
3.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
——苏霍姆林斯基
——苏霍姆林斯基
5.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
——苏霍姆林斯基
6.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
——苏霍姆林斯基
7.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。
——苏霍姆林斯基
8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”
——魏书生
——莎士比亚
10.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
——林格伦
1.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
2.吾生也有涯，而知也无涯。
3.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
4.在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己!我相信学习!我相信只要努力，就会有回报!
5.越学习，越发现自己的无知。
6.学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
7.有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
8.百尺竿头，更进一步。
11.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
12.at the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
16.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
17.学然后知不足，教然后知困。 ——礼记·学记
18.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
19.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里·小池
20.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——论语·雍也
21.学习使人变得重要。有的人生得重要，是祖上福荫：阿斗无能，先主有德。有的人变得重要，变得重要的途径很多，但读书是一个使绝大多数人变得重要的途径。正如古人所讲，“读书使庶人变成贵人，不读书使贵人变成庶人”，“寒门出贵子，白屋出公卿”。做一个好官，当一个称职的领导干部，不加强学习，不认真读书，就不能适应形势的需要、工作的需要和人民群众的需要。
23.学习一个多么熟悉亲切的名词。从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。牙牙学语、懵懂入学我们一步一步登上学习阶梯。我，一名初二年级的学生，算一算，本人的学龄不多不少已经7年了。我爱学习，我爱这条神奇、快乐、缤纷的旅程。
24.入学后的学习生活更是快乐多彩。黑板上的a、b、c、d;万有引力使我着迷，老师口中的苏州园林，几何知识令我回味，课本中的鸦片战争让我深思......我深深的爱上了它们，如饥饿的人扑在面包上，我如饥似渴的咀嚼着它们。我会为学习之路上的一丝收获而开心，而受鼓舞。即使什么也没有得到，我想拥有这段学习旅程也是一笔可观的财富。
25.瘦弱的外表下，迸射出应思维撞击而产生的火花，在学习上，勤奋好学的你是永远是学习的主人;在班级里，用有极好人缘的你对应着极高的威望;在社会中;如水滴融入大海的你是个闪着文明之光的新时代代表，带着希冀的翅膀向下期迈进。
26.注意书法/语法，老师相信你会更出色!
27.在学习上，勤奋好学的，我永远是自己学习的主人。
28.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
29.我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的'，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
30.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
31.no current will not venture, there is no climbing mountain.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
32.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 ——明·冯梦龙·警世通言
33.最近有很大进步，继续努力!
34.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
35.好学而不勤问非真好学者。
36.天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
37.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
38.the waves to cleave through the waves at a farewell to swim, canoe funeral.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
39.聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
40.不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
41.自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉;寒，读之以当裘;孤寂而读之，以当朋友;幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
42.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
43.踊跃发言，展示真正的自己!
44.据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
45.读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
46.天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
47.爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
48.高考——人人都要面对，结果他仍然要面对。甚至有人因高考没有考好，不能承受这样沉重的打击而自杀，这样的人少吗?朋友，为了自己辉煌的明天，我们应该珍惜生命，时刻奋斗，人生能有几回博，此时不搏何时搏，从现在起我们应忘记昨天，把握今天，创造明天，为自己的人生规划美丽的蓝图……
49.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
50.吾生也有涯，而知也无涯。
51.榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛，稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
52.每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。
53.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
54.学习也不是最终的目的，只是知识应用的前提条件，可以讲学习是个根基，不打好基础，谁都知道会怎样?这里不讲现代社会的惟才侍用与否，只讲学无所用该如何?许多时候，我们学的东西都会有用不上的情况，但只要掌握好的学习方法，倒不必为用不用得上烦恼，现代社会里，学得东西很多，知识的更新也很快，要适应时代知识的转变，只有牢固掌握了好的学习方法，以不变应万变，即使真的要“活到老学到老”，那也只有如此了。
55.当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
56.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
57.no trace of wings in the air, but i have been over.天空没有翅膀 的痕迹，但 我已飞过。
58.学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。
59.讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。
60.“从书里来”：刚读的时候，千万别太细扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原则和运用方式不能理解错;“到书里去”：通过自己的练习让自己能在各种前提条件下，用书上讲的东西解决问题。
1. 不学礼，无以立。
2. 文明礼仪，人人有责。
3. 静以修身，俭以养德。
4. 文明礼仪，从我们做起。
5. 为善则预，为恶则去。
6. 礼，不妄说人，不辞费。
7. 德厚者流光，德薄者流卑。
8. 礼貌就是人类共处的金钥匙。
9. 侈而惰者贫，而力而俭者富。
10. 德行广大而守以恭者荣。
11. 信则人任焉。——出自论语
12. 仁之发处自就是爱。——出自朱熹
13. 君子诚之为贵。——出自礼记
14. 敬人者，人恒敬之。——出自孟子
15. 德必报，怨不仇。——出自赵谦
18. 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
19. 讲话气势汹汹，未必就就是言之有理。
20. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
21. 君子己善，亦乐人之善也。——出自礼记
22. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
23. 以爱己之心爱人则尽。——出自张载仁
24. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
25. 所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
27. 学校就是学习之所，文明就是成功之本。
29. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
30. 只有尊敬别人的.人，才有权受人尊敬。
32. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
33. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
34. 恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——出自论语
35. 礼貌就是最容易做到的事，也就是最珍贵的东西。
36. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
37. 顺手捡起就是的一片纸，纯洁的就是自己的精神;
38. 有意擦去的一块污渍，净化的就是自己的灵魂。
40. 不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
42. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
43. 所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
44. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
45. 倾听可以使说话者感到被尊重。
46. 只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
47. 学校就是学习之所，文明就是成功之本。
48. 恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——出自论语
49. 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——出自孔子
50. 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
51. 怀着善意的人，就是不难于表达他对人的礼貌的。——出自卢梭
52. 礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。——出自诺·文·皮尔
53. 高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
54. 人在智慧上应当就是明豁的，道德上应该就是清白的，身体上应该就是清洁的。
55. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
56. 唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——出自易传
57. 人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
58. 美德就是精神上的一种宝藏，但就是使它生出光彩的则就是良好的礼仪。
59. 向老师说声“好”，不困难;困难的就是，要坚持向老师真心地说声“好”。
60. 一个人的礼貌，就就是一面照出他的肖像的镜子。——出自歌德
