张爱玲的名言

1、爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。

2、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的'态度，更能令人心折。

3、一刹真情，不能说那是假的，爱情永恒，不能说只有那一刹。

4、世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。

5、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。

6、在朋友交谈之间，语言需要当心。成年人更要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。

7、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊!再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。

8、忍耐的女人，男人很少看在眼里，还有可能要轻视。忍耐的男人，女人又说他没有用，一样看不起。

9、交朋友，贵在眼慈，横看成岭侧成峰——总有个好家伙。小疵人人有，哪个还不是也有，自己难道没有?

10、在朋友交谈之间语言需要当心，成年人要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。

11、与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们人人际关系比较成功。

12、人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。

13、男人是泥，女人是水，泥多了，水浊;水多了，泥稀;不多不少，捏成两个泥人——好一对神仙眷侣。这一类，因为难得一见，老天爷总想先收回一个，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么样子。

1、幼是定基，少是勤学。——洪应明

2、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅

3、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

4、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

5、没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》

6、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

7、孩子们，你们的未来万岁！——高尔基《意大利童话》

8、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

9、人生最大的骄傲，就是在成年的时候实现童年的梦想。——马佳

10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

11、儿童喜欢尘土，他们的整一个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔

12、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

13、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》

14、儿童的情形，便是将来的命运。——鲁迅《南腔北调集》

15、孩童的动作，是清洁，是正直。——《旧约全书·箴言》

16、把道路指给儿童们——人类整一个伟大事业的继承者。——高尔基《生活的故事》

17、儿童的天真与老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

18、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱《随笔集·米特福特的〈希腊史〉》

19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

20、童年，只有在回忆中显现的时候才成就了那么完美。——三毛

21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》

22、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的'乐园。——爱默生

23、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

24、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

25、孩童的动作，是清洁，是正直。——旧约全书《旧约全书·箴言》

26、礼貌是儿童与青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。——杜伽尔《蒂博一家》

28、每个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、教育不能创造什么，但是它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

30、在儿童的时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

31、童年的一天一天，温暖而迟慢，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。——张爱玲

32、我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

33、母亲的安宁与幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

34、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性与运用自己的理智。——弗洛姆

35、童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——于丹

36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想与幻想的乐趣。——巴尔扎克

37、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》

38、儿童不是用规则就可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

39、要是童年的日子能够回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔《愿望的实现》

40、孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

41、我年幼时，以为这世界上只住着一种人，那就是我天天看见的家人、同学、老师与我上学路上看到的行人。——三毛

42、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

43、教育中我们应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

44、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识与能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

45、每一个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。——罗曼·罗兰《母与子》

46、一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。——巴尔扎克

47、在人身上，唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里时开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯。

48、呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》

49、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

50、孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。——高尔基《老人》