说和做的关系名言
1、最好的地方，那就是没去过的地方。最好的时光，就是那回不来的时光。
5、翻开这知识的书页，你可感到，正如清晨起来，把一扇向阳的窗子打开，微风携来清新凉爽的空气，使你舒畅，使你沉醉……
6、灵感"是一个不喜欢拜访懒汉的客人"。
7、希望最钟情于行动，无数次的空谈惟一能表明这是在浪费时光。永远记住抓住一分钟，就会有一分钟的收获。寄托于下一次，希望就越渺茫。
8、与朋友交，言而有信最可爱的人是心地单纯的人。谁也比不上他们。多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良，单纯，性格热情，坦率，对这一点我深信不疑。[英]简·奥斯丁《爱玛》
9、欲成大事者，可记住孟子的这段话："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。"
10、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——[前苏联]凯洛夫
11、生活是一阕交响乐生活是一阕交响乐，生活的每一时刻，都是几重唱的结合。
12、当欣喜若狂时，人们酒杯里筛满的不是酒，而是欢乐。有一个快乐的邻居真是件好事情，因为同一个快乐的人在一起是不会有争吵的。一个人在脾气刚发的时候要干的事，冷静以后就不会干了。——显克微支
13、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。[俄]别林斯基《威克裴牧师传》。国家复兴的事业必须团结所有的人。
14、用其新而弃其陈，病乃不存。——康有为
18、我们是作为盛满爱的容器被造出来的。——[日本]今道友信
19、为富民兴国而学，为定国安邦去做。
21、切忌与坏人为伍，因为这将受害无穷。——[德国]格里美尔斯豪森
22、人们每一时代都嘲笑旧时的风尚，而狂热一般去追随新的。一托卢克
23、在说和做之间尚有漫长的路。（法国）
26、春播一升谷，秋收万斗粮。——[俄]陀思妥耶夫斯基
28、动也，形气亦动；不动，精滞气郁。——华陀
29、真理往住在少数人一边。——[挪威]易卜生
30、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——[英国]赫·斯宾塞
32、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——[英国]罗·勃朗宁
33、虚心和骄傲的区别在于虚心的人能看到自己的落后，而骄傲的人只看到自己的进步。
34、快乐的流泪。在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。
35、无论是驱逐悲伤或是获取快乐，我们都需要从倾诉和沟通中得到正面的激励。
36、尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉！
37、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时候尤其需要。 [古罗马·哲学家]塞涅卡
38、我们所能把握的，惟有现在而已，我们也只有一个现在，此时此刻，你已经拥有了现在，就不要为过去的时光悔恨，也不要依赖尚未到来的未来。
39、先自沉稳，然后爱人。
40、没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——这要经历一次茫茫荒野上的艰辛跋涉——没有人能代替我们，也没有人能使我们免除这种跋涉，因为我们的智慧是一种我们最终赖以观察世界的观点。——马塞尔·普鲁斯特
41、一笑泯恩仇，一哭万事愁，一诺值千金，一言重九鼎，一生莫强求，便能无忧愁，生活啥滋味，自己看着活，人生岁月段短，快乐活，开心过，生命精彩多又多。
44、责人而不责己，名为挂榜圣贤。——金缨
45、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的.结束总是满载而归，就是金榜题名。
46、梦想是坚果的核，拼尽一生力气咬到的，也许只是不相干的皮毛。凭着这样的一生，我们获得尊重、物质，千折百转地，将生活进行下去。
48、除非那人，可以使你比单身时过得更好，不然何必为了那人脱离单身。——蔡康永
49、你一定要记得，不要去拿自己的尊严去挽留一个变了心的人。
50、在家千日易，出门一时难。
51、谁都有情绪低落的时候，不把坏情绪传给别人，也是一种善良。
52、学习永远是很重要但不紧急的事，当学习变为很重要又紧急的时候就来不及了！
53、嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是回避现实的一种手段，是把不堪重视的痛苦暂时忘记的一条途径。——罗素
54、从伟大到可笑，有时也仅仅只有一步之遥。
55、叶里藏花一度，梦里踏雪几回。——王家卫
56、美的文词就是思想的光辉。
57、我用汗水育出硕果，用坚持感染乡亲，用笑容回报我的故土，快乐地前行。
58、心中有多少恩，就有多少福；心中有多少怨，就有多少苦。
60、只要你还是活着的，那么好事就会关顾你。
61、欲修其身者，先正其身；欲正其心者，先诫其意。——《大学》
62、处难处之人愈宜厚，处急处之事愈宜缓。
63、当我们发现大多数的"思之种子"都是很负面的，注定要在我们的日常生活中长成一丛丛带刺的野蓟荨麻的时候，这是多么让人烦恼啊！
65、交际之以是累，是由于每个人都试图示意出本身着实并不具备的品格。
66、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自我的工作中有所作为的人。
67、20%的人 买时间 ，80%的人 卖时间。
68、如果你对周围的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，你可在任何时刻都能振奋起来。
69、当我们有金子的时候，我们生活在恐惧中，当我们没有金子的时候，我们生活在危险中—— 英国
70、无论多么优越的局部最适，都比不过整体最适；全体最适是宏观，局部最适则是微观。
74、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
75、不要妄想你可以被所有人了解，也没有必要去懂得所有人，不需要为了迎合他人改变自己，认清你眼前的道路，勇敢地走下去，它会带你去更美的远方。
76、立志是事业的大门。工作是登门入室的旅途。
77、要想在人生中得胜，就要比别人更早地尽力，而赶早尽力，需要赶早地为本身的人生做出筹划，做大好人生定位。
78、安静的海洋练不出精壮的水手，空隙的情况造不出时代的伟人。
2、微笑着面对生活，即使一文不名，也能睡得香甜；微笑着面对人生，即使在黑暗中，也能看到希望的曙光。当你能控制自己的情绪时，你就是优雅的；世界再大，大不过一颗心；走得再远，远不过一场梦。人性最大的弱点，不是贪婪，不是懦弱，而是一切都想尽善尽美。
4、在蓝天里有我们美好的憧憬，未来展现在我们眼前。努力翱翔吧！蓝天将给我们一切力量。帮助我们战胜一切困难。
5、我不羡慕那自由飞翔在蓝天上的苍蝇，我羡慕那每一个奔驰在无边无际的思索中的理想。理想才是我真正的财富。
6、人是什么，他本身所具有的一些物质是什么，用一个词来说，就是人格。人格所具备的一切特质是人的幸福与快乐最根本和直接的影响因素。——叔本华
7、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。"难"也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
8、在生活的道路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。即使天才，在生下来时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
9、振兴中华，创建中国历史的黄金时代！这是当代青年难得的历史机遇，是一种来之不易的最大幸福。
10、看书是消除烦恼的最好办法。
11、明天不单是一颗梦中闪烁的小星。
12、失去的并不可惜，可惜的是你所拥有的再失去。
15、爱是世上最伟大的帮助。
16、事实上，正是怀疑的领域内，我们才从事追求真理的工作。——[美国]摩狄曼
17、递给你一抹暖融融的问候，只想令你回眸从前。
19、美，多么接近善啊！——琼森
21、一切美好事物，无一不是创新的结果。——[英国]穆勒
22、在说和做之间尚有漫长的路。（法国）
23、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
24、太阳底下无偶然之事。——[德国]莱辛
25、未来只不过是以现在为前提的"追快的投影"。——布莱克
27、要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？
28、我将要把整整一个社会装在脑袋里。
29、微风轻拂，白云远逝，留在我心中的，是永恒的爱情。
30、爱国者的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。一谢觉哉
33、人，只要活着就不能摒弃人生酸甜苦辣的各种滋味。
34、伟大的事业根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——[英国]罗素
35、人生最大的痛苦莫过于失去一个真正的知心良友。
36、管理中重要的是防止发生同样的差错。二——[日本]石川磬
37、犹如天空和湛蓝融为一体，高尚和敬慕紧紧相连。一爱略特
38、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。——《管子》
39、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
40、如果你真的非常喜欢过一个人，就会知道，要真心祝福她跟别人永远幸福快乐，根本是不可能的事。
41、无论是驱逐悲伤或是获取快乐，我们都需要从倾诉和沟通中得到正面的激励。
42、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 [意大利·诗人]但丁
43、缺少知识就无法思考，缺少思考就不会有知识。
46、敬佩两种人：年轻时陪男人过苦日子的女人，年长时陪老婆过好日子的男人。珍视两种人：一个只知流泪的人为你流了血，一个只懂流血的人为你流了泪。远离两种人：遇到好事就伸手的人，碰到难处就躲闪的人。挂念两种人：相濡以沫的爱人，肝胆相照的朋友。
47、学业尚未成功，同志仍需努力！
48、你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。奋斗吧！
49、一个人的面孔通常会比他的舌头说出更多有趣的事。因为面孔是他所说一切的概要，是他思想和志向的缩写。舌头只能表达一个人的思想，而面孔却能表达他的本性。——叔本华
50、人类在出生时，就是带着感情而来的。——德富芦花"
51、人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。
52、每个人都是自己的英雄。
53、知识贫乏最能让人生出许多怀疑。——培根
54、有些人，忘不了，就任其远去；有些情，放不下，就自然淡去；有些结，打不开，就选择随意。
55、越是认为自己行的人，越能够变得聪明能行。
56、降临在人生的无上幸福，便是确信我们被爱着。
57、可以去欺骗敌人，但绝不可以欺骗自己。
58、江海宽容，汇聚溪流而浩瀚无边；高山宽容，积聚尘土而巍峨连绵；蓝天宽容，彩霞灿烂而美丽动人。
59、生活如音乐，喜怒哀乐由自己谱成。
60、你在寻找一个真正属于自己的人，却忘了自己都还做得不够好。
61、过错，是暂时的遗憾。错过，是永远的遗憾。
62、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是规则！你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
63、播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运；性格决定命运，生活方式决定寿命！
64、哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
65、马云语：一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和实力。
66、人生是戏，每个人都是戏子，配亦主，主亦配。
67、不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。
69、端庄即至美，严肃乃极乐。
70、思想感情的一致产生友谊。 ——德谟克利特
71、人生就像半杯水，很难有完满的时候。幸福与快乐的秘诀在于：要看到拥有的那一半，并享受已有的那一半。
73、人生，方向比努力更为重要。凡事不必太在意，一切随缘，缘深多聚聚，缘浅随它去。凡事看淡点看开些，顺其自然，无意于得，就无所谓失。人生，看轻看淡多少，痛苦就远离你多少。
74、大幸福是创造出来的；中幸福是交往出来的；小幸福是感觉出来的。
75、要让自己心中的每一个念头都服务于我的利益动机。
76、心怀梦想的人，请勇敢一些，请坚强一些！
77、活着是种责任，该守住生命的时候，再难也要撑下去。
78、有一种心态叫放下；有一种境界叫舍得；有一种幸福叫守候；有一种智慧叫低调；有一种选择叫放弃；有一种明白叫糊涂；有一种心态叫包容；有一种快乐叫简单；有一种美德叫微笑；有一种幸福叫珍惜；有一种美丽叫自信；有一种感动叫分享；有一种真情叫关爱；有一种温暖叫感恩；有一种成功叫坚持。
79、我终于明白为什么听到同学结婚的消息心里都会慌一下了！就像考试似的，本来是各人写各人的卷子，但一旦有人开始交卷的.时候难免心里会紧张一下…交卷的人越多越着急，最后自己也就草草地交了…至于最后没有交卷的，也只有被老师拽走了。
80、岁月总会过滤掉一些事甚至是一些人，一些看似很悲伤的事情彻底失望或者痛过一次之后竟也能变得如此平淡～很多事儿不过是回到了最初的起点，就好似从未发生～
81、一个懂你泪水的伴侣，赛过一群只懂你笑脸的伴侣。谁都有一段不为人知的故事，谁城市懦弱的想要一个停靠。
82、成功没有剧本，演自己就对了。
83、只有耐得住性子，才干成得了大事。忍受跟保持是苦楚的，但它可能给你带来幸福。忍耐是成绩一项事业的必要前提，人要取得某方面的造诣，首先必需学会忍耐。忍耐能让你在安静沉静中领会性命的幸福，二心忍耐，百炼钢也会化为绕指柔。不忍耐，金矿炼不成黄金，玉石也磨不成美玉。
84、人生就是一场戏，天天都有不同的故事。伤心了，痛哭一阵；厌倦了，回望一眼；活累了，休息一会儿。有时候，扫兴也是一种幸福—因为有所期待，才会绝望；有时候，遗憾也是一种幸福—因为还有令你遗憾的事情。
85、人生在勤，勤则不匮；户枢不蠹，流水不腐。 （元）许名奎格言
86、朋友就像一杯酒，时间越久越香醇。
87、及时做事，及时爱人，及时感恩，珍惜和生命的这一场相遇。
88、信心是前提，能力是基础，努力是根本。——作者：汪艳玲
89、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
90、如果你足够勇敢说再见，生活便会给你一个新的开始；如果找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由。只有走完必须走的路，才不会辜负心中的声音。
91、平心而论，谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼——折磨式的历练，哪怕真的是因此可以增加人的美丽，也不会有人欢呼着说："啊，我多么喜欢折磨式的历练呀。"人总是向往平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨对生命之袭来，并不以人的主观愿望为依据，不论人们喜欢与否，它只管我行我素，甚至有时还要强加于人，谁奈它何？
92、不要让一个傻瓜吻你，也不要一个吻把你变成傻瓜。
93、一个人，心若开始腐朽，生命定当枯竭……
94、人的才气坎坷之分，但要相识事物就必需进修，进修才气得到常识，不探求就没有学识。
【教学设计A】
创意说明： 课文向我们展示了贝多芬作为常人、超人和伟人这三个层面的真实形象。他有常人的喜怒哀乐：不耐烦、生气、感动、叹息、软弱;有超人的坚强意志：不向厄运低头;也有作为伟人的惊人的艺术才华以及他用整个生命来实现的面对苦难的英雄心：一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!与《邓稼先》《闻一多先生的说和做》等课文作比较阅读，看看作者表现人物的角度及侧重点有何不同，看看不同国籍、不同时代、不同领域、不同性别的伟人们有着何种相同的精神特质。有比较才有鉴别，在比较中，才能更加准确地把握本文的特色，更高层次地进入阅读境界，更深刻地理解人生、认识世界。
〖教学步骤
一、名言导入
耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国， 不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。──傅雷一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。──罗曼·罗兰
二、阅读全文，依据你自己的主观感受给贝多芬一个中肯的评价
1、一句话评价：贝多芬是一个人。常人、超人、伟人。
贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐：当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪;当无端被打扰时，他一样会表现出不耐烦;面对耳聋的打击，他也不免叹息，感到软弱。
他又具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头：作为音乐家，最大的打击莫过于耳朵听不见音乐。但他并没有在耳聋的打击下消沉下去，而是直面这一残酷的事实，一方面尽可能独立地处理日常杂务，另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和安静，倾听自己内心的需求和冲动，用心观察和思考人生，进而把这种思考付诸音乐，把音乐由娱乐的工具变成了表达的语言，表现心灵中复杂多变的情感和自我的信念、意志，甚至是对世界的观念，传达对自我或大自然神秘的、难以名状的感悟，从而极大地丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体、心灵的归宿。
贝多芬的伟大，决不仅在于他是一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂，他是心的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征。
2、比较评价。
比较阅读《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《伟大的悲剧》《荒岛余生》《夸父逐日》《我的信念》，再次评价贝多芬。
在进行比较时注意以下几个方面：
① 看作者表现人物的角度。
② 看作者表现人物的侧重点。
③ 看作者的写作意图。
④ 看贝多芬与这些文章所表现的伟人们的形象有哪些相同之处(共性) 。
⑤ 看贝多芬与这些文章所表现的伟人们的形象有哪些不同之处(个性) 。
3、综合评价。
不同国籍、不同时代、不同领域甚至不同性别的伟人们有着何种相同的精神特质? 你认为怎样的'人才称得上伟人? 你怎样看待伟人?是什么造就了伟人? 是经验、天赋、名利，还是苦难、梦想与激情?
小组讨论，集体交流，师生共同总结。
【教学设计B】
〖片断仿写
〖创意说明
本文的描写是十分成功的。
教学本文，可根据读写结合的原则，充分发挥
〖教学步骤
一、阅读课文，认识形象
作者笔下的贝多芬：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。
二、探究写法，总结规律
本文的作者显示了高超的描写技巧，尤其是肖像描写，不但从远到近、由上至下进行描写，秩序井然，而且以形传神，从对贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性特点和精神气质。同时作者还善于通过生动而个性化的语言描写来展示人物的内心世界。除了上述正面描写以外，作者还安排了侧面描写，通过女佣的介绍表现人物的生活压力、工作习惯和坚强独立的性格。这些描写，都是值得学习的。
三、摘取精彩片断，进行仿写练习
学生自由选取一个精彩的片断，学习运用其描写方法仿写一个片断。可描写同学、老师、亲人、朋友、有过一面之交的人乃至素不相识的人，或正面描写其肖像、语言，或者进行侧面烘托。
四、小组交流，评价作品
学生完成片断仿写之后，互相交流评价，看肖像描写是否做到了秩序井然、以形传神，看语言描写是否能够展示人物的内心世界，看侧面描写是否能够从不同的角度展示人物形象的丰富方面。
五、带着写作问题，再次进入阅读
在互评仿写作品之后，学生带着关于人物描写的问题再次进入阅读，体会作者笔下形神俱肖的人物形象，更好地学习掌握作者的描写技巧，也能更深刻地认识人物形象。
【教学设计C】
〖音乐欣赏
〖创意说明
贝多芬是活在音乐里的，也是为着音乐而活的。作为乐圣，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，尤其是他的钢琴曲，特别震撼人心。学习这一课，进行音乐欣赏，有效调动学生的听觉感官，增强学生对教材的感知能力，十分有利于智力的发展。
〖教学步骤
一、欣赏贝多芬的钢琴音乐
听听贝多芬的《命运交响曲》，说说你从音乐中听出了什么。
可描述头脑中想象出来的画面，可说说你所感知到的精神内涵。
二、感受贝多芬心里的音乐
结合课文思想内容，再听一次音乐，感受贝多芬心灵的律动。在耳聋所带来的孤独和安静中，贝多芬倾听自己内心的需求和冲动，用心观察和思考人生，进而把这种思考付诸音乐，把音乐由娱乐的工具变成了表达的语言，表现心灵中复杂多变的情感和自我的信念、意志，甚至是对世界的观念，传达对自我或大自然神秘的、难以名状的感悟，从而极大地丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体，心灵的归宿。
三、思考贝多芬生命的音乐
贝多芬的生命本身就是一篇动人的乐章。他的生命因耳聋而遭遇了人生的休止符，却在短暂的休止之后奏出了热烈的最强音;他的生命波澜起伏，却如一支乐曲一样在低谷之后掀起动人的高潮。你认为怎样的人生才是一篇最美的乐章?
【
〖课文背景资料
作者简介：何为，原名何敬业，1922 年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956 年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。
【课文扩读材料】
爱因斯坦求职记
使用建议：和贝多芬一样，爱因斯坦同样的不修边幅、不通世故、不善交际、个性倔强、桀骜不驯，头脑中蕴藏的才智却又同样的如若火山的熔岩。所不同的是，贝多芬是音乐界的巨人，而爱因斯坦是科学界的伟人;贝多芬由于对音乐的热爱而甘愿一辈子孤独地旅行在他自己的精神世界里，爱因斯坦却由于对科学的热爱而不得不协调与环境的关系，艰难地跋涉在现实的世界中。其实这两种生活方式都是一种牺牲──为了理想而作出的牺牲。苦难与伟大总是孪生的，教学时，可引导学生结合本材料综合思考如何面对人生的苦难。
