●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）

●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）

●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）

●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）

●小孩好动，老人好静

●如果青年人有

●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）

●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）

●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）

●年轻多受苦，年老能享福

●少壮不努力，老大徒伤悲

●那些年轻时没有在内心和谐中生活的.人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）

●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛

●从小看看，到老一半

●从小临八十

●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年（欧洲）

●三岁定到老（英国）

●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）

●少而不学，长无能也

●成人不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）

●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事（拉丁语）

●老郎疼婆娘，少郎讲名堂

●成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）

1、年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜。———乔治·查普曼

2、相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。——德国

3、老年的计谋，年轻人的干劲。——藏族

4、青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡。——叔本华

5、小孩好动，老人好静。

6、如果有

7、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。——卢梭

8、人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的.内容。——叔本华

9、年轻饱经忧患，老来不怕风霜。——南斯拉夫

10、年轻多受苦，年老能享福。

11、少壮不努力，老大徒伤悲。

12、那些年轻时没有在内心和谐中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边。——法旬径

13、年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛。

14、从小看看，到老一半。

15、从小临八十。

16、太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年。——欧洲

17、三岁定到老。——英国

18、谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起。——阿拉伯

19、少而不学，长无能也。

20、成人不过是长昨比较大的孩子。——德莱顿

21、让歌颂爱情，让成年人崇尚军事。——拉丁语

22、老郎疼婆娘，少郎讲名堂。

23、成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

●少壮不努力，老大徒伤悲

●那些年轻时没有在内心和谐中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）

●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛

●从小看看，到老一半

●从小临八十

●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年（欧洲）

●三岁定到老（英国）

●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）

●少而不学，长无能也

●成人不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）

●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事（拉丁语）

●老郎疼婆娘，少郎讲名堂

●成人的`人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）

●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）

●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）

●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）

●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）

●小孩好动，老人好静

●如果青年人有

●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）

●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）

●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）

●年轻多受苦，年老能享福