拒绝不良书籍名言
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。)
1.著名作家丁玲说：“如果给他什么东西，他就对你好;不给他什么东西，他就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的理解正确的有
①要慎重选择朋友 ②不要同那些心术不正、品行不好的人交往 ③不交势利的损友 ④不要给朋友任何物质上的帮助
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③
A.多购买书籍才能使人进步B.读书学习对青少年的发展起奠基作用
C.只要读书，就能成为大科学家D.无论读什么书，都能长知识
4.李玲总是抱怨：“学习真是太辛苦了，我甚至都不想上了。”你认为李玲之所以这样，是因为她
A.认为学习是一个苦乐交织的过程
B.只看到学习中的困难和辛苦
5.夜半时分，妈妈生病了，急需上医院医治，这时应该你拨打的急救电话是
6.人生的道路，并不是一帆风顺的。当自己的生命受到威胁时，我们应该
7.我们在同学交往中，下列做法不正确的有
8.下列属于人类的潜能的是
①语言能力②数理逻辑能力③吃饭睡觉能力④音乐智能⑤人际交往能力
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤
9.当你在学校参加某个选修课的时候遇到了困难，下面做法正确的有
①这个课程不适合我，我不上了 ②我可以再试试，我应该可以的 ③重新审视自己，问问自己对这门课是否感兴趣 ④反正报了名，就混混吧
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
A.黄金B.白银C.土地D.生命
11.“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是
A.喜怒哀惧B.喜惧哀怒C.怒惧哀喜D.怒惧喜哀
12.“生活好比一面镜子，你对它笑，它就笑;你对它哭，它就哭。”这说明与情绪有关的是
13.庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。下列情趣中，你认为属于庸俗情趣的是
14.右面漫画《长颈鹿与羊》给我们的启示是每个人
A.都要全面客观地认识自己
B.只要认识到自己的优点即可
D.应该戴着“有色眼镜”看待自己
15.下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是
B.当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局
16.小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影;当被朋友误解时，会找人诉说;当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明平时常采用的调节自己不良情绪的方法是
①注意转移法 ②合理发泄法 ③学会升华法 ④自我激励法
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
17.有些诱惑，正确对待能起促进作用;否则，就会产生严重的危害。下列属于这种诱惑的有
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
18.下列关于青少年的说法，你认为正确的有
①偶尔玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③将会严重影响我们的学习 ④容易使人走上犯罪道路
A.①③B.③④C.①②④D.①③④
19.美国NBA一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了
A.输球是件令他高兴的事
B.他故意掩饰他内心不快的情绪
C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴
20.“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要愤慨。不顺心的时候暂时容忍;相信吧，快乐的日子就要到来。”这段话告诉我们
①生活处处有烦恼，要永远忍耐 ②要热爱生活，以乐观向上的心态对待生活 ③忧郁和烦恼是不好的心情造成的 ④要学会调控自己的情绪
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
二、非选择题(本题有5小题，共60分)
新的班集体
21.(10分)一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉;小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。
请你想一想：
(1)水果箱一动也不动的最主要原因是什么?(2分)
(2)这一实例对于我们创建优秀班级有何启示?(4分)
陶冶情操
22.(16分)一次班会课上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下的行为：
①过分关注自己的穿着打扮②放学后，不做作业到游戏机室打游戏
③整天迷恋于打扑克④做作业累时，听音乐放松一下自己
⑤经常通宵达旦地看电视⑥瞒着大人吸烟、酗酒
阅读材料请回答：
(1)请将上述序号分别填入下面的括号内，并说明理由。(12分)
●高雅的情趣( )(3分)
理由(2分)：
●庸俗的情趣()(5分)
理由(2分)：
(2)针对自身实际，谈谈我们青少年应该向往和追求什么样的生活情趣?(4分)
珍爱生命
23.(6分)材料一：双目失明的贝多芬创造了不朽的乐章。他的一句名言是这么说的：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服──哦，我能把生命说上千百次，真美!”
材料二：某地一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会、学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)材料一中，贝多芬对生命是怎样的态度?(2分)
(2)材料二中，这位中学生对生命又是怎样的态度?(2分)
(3)从两个不同的生命观中，你得到的启示是什么?(2分)
心理医生
24.(12分)不良情绪往往使人意志消沉，丧失信心，甚至危害到人的身体健康。下面有四位同学正面对这样的'情况，请你当一回心理医生，为下面同学排解不良情绪提出你的建议。
A同学：爷爷去世时，没有在场。想到平时爷爷对自己疼爱有加，非常地难过。(3分)
B同学：上学路上出了车祸，在床上躺了三个月。(3分)
C同学：以前的学习成绩优秀，名列第一。可是到了初中以后，无论怎样努力，学习成绩还是非常糟糕，情绪很差。(3分)
D同学：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，学习也受到影响。(3分)
学会拒绝
25.(16分)大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在很多诱惑。那些不良诱惑有时会让人舒舒服服上当，不知不觉成为它的俘虏。下面漫画反映的情景是某校初一年级一位网名叫“樱桃”的学生碰到的。看完后，请结合教材第八、九课有关知识回答问题。
(1)你觉得漫画反映的是什么诱惑?(2分)我们身边还存在哪些类似的不良诱惑。(至少2个，2分)
(2)面对漫画中的诱惑，请你提醒一下“樱桃”要拒绝不良诱惑需要靠什么?(4分)
(3)在我们的生活中，学会拒绝，学会说“不”，也需要勇气的。下面有几种生活中的情况，请你说一下，该如何说“不”。
A.你的同学一直未归还向你借的钱，今天他又向你借钱。(2分)
B.在同学家里，他给你一支烟，但你不想抽。(2分)
C.同桌要你答应考试时让他看你的答案。(2分)
D.一个朋友向你打听另外一个朋友的秘密。(2分)
参考答案
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。)
题号12345678910
答案ADBBCBDDBD
题号11121314151617181920
答案ABAACCDBDC
二、非选择题
21.(1)没有团结合作((2分)
(2)团结协作才能把事情办好。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。每一位同学都要做班级的主人，要和同学们团结协作、互相前行。(4分)
(3)“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”等(答对2条，即得4分)
22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)
理由：因为这些情趣不但能使我们因学习紧张的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活的美(2分)
庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)
理由：这些生活情趣不仅不利于我们青少年的身心发展，甚至有害于身心健康(2分)
(2)我们青少年应该向往和追求的是高雅的生活情趣。因为它有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求(2分)。同时在追求高雅生活情趣的过程中可以丰富我们的生活，陶冶、提升我们的情操。(2分)
23.(1)积极、乐观、坚强的(2分)
(3)要珍爱生命、永不退却、永不放弃(以上答案言之有理即可)(2分)
24.A.建议：要化悲痛为力量。把对爷爷的思念寄托到别的事情上去，如学习、兴趣爱好、出去散心等，这样就会减轻自己的伤心程度。(3分)
B.建议：要学会自我安慰。自己大难不死，必有后福;自己可以轻松三个月，好好看三个月的课外书了，等等。(3分)
C.建议：要善于自我激励。暂时落后了没关系，我一定能赶上去的;在学习上不行，在其他方面行也一样，等等。(3分)
D.建议：要学会自我宣泄。给父母写一封劝告和解信，与父母沟通;跟好朋友说，寻求理解;跟老师说，寻求安慰;跟祖辈说，寻求关怀等(以上答案言之有理即可)(3分)
25.(1)不良网络交友的诱惑(2分)。游戏机、黄赌毒、邪教等(2分)
(2)靠科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑，正确的方法。(4分)
(3)只要言之有理即给分。(8分)
教学目标
1.学习冷静、理智地处理遇到的事情，分辨是非，保护自己的身心不受到伤害。
3.学习、体验合理拒绝不良邀请的方法。
教科书分析
参见第169~171页
教学准备
2.搜集一些对于加强同学之间友谊的名人发言。
教学活动及过程
1.导入。“你有朋友吗？当心烦时你会求助你的朋友吗？他会给你哪些帮助？”
2.小组探究。阅读教科书第73页的文字及插图的内容，并提问学生：“你在生活中遇见这样的事吗？你对这位同学的困惑有什么想法？”
小组讨论：当你遇到这样的事情会如何面对？请各小组表演出来供大家讨论。教师发表自己的意见。
阅读教科书74~75页的课文内容，引导学生“参与”虎子小组的讨论，对他们的意见和教科书上教师的话发表看法。
3.小结。“随着年龄的增长，你们会结交很多朋友，遇事愿意自己解决或求助朋友，这说明你们正在长大。但是，你们毕竟还没有完全成熟，社会经验不足，而朋友的.建议未必都很恰当，有时朋友的建议也会给你带来困惑或伤害，所以交友要慎重，对于朋友的话要三思而后行。”
给教师的建议
1.对于学生进行的小组讨论及表演活动，教师应当逐一给予充分的评价，以便帮助学生把握尺度和方式。特别要注意学生的朋友观，对朋友所提意见和建议的态度，引导学生懂得交友要慎重、朋友的话要三思的道理，并培养他们在这方面的意识。
2.课堂教学前后要引导学生了解有关正确交友、正确对待来自朋友的不良方面和行为的意义。
3.可以借用有关朋友、友谊的名言警句作为教学活动的开始或总结，也可以请学生把自己找到的相关
家庭作业
课后与自己的亲友交流学习本课的感受。
评价建议
观察学生在教学活动中的学习进展，对认识有提高的学生给予表扬。
2. 当一个男人的尊严被侵犯的时候，就一定要毫不留情的反击回去。
4. 有些人，即便什么都不做，也会 让人感到紧张和害怕。
5. 当一个人想要远离另一个人的时候，或多或少的都会从行为上、语言上表现出来，被远离的那个人能真真切切的感受到，旁观者更是一眼就看了出来是怎么回事。
6. 从那时起我明白，一个人高大不高大，和他的个子完全没有关系。
7. 说狼来了两次过后便没有人再信,而说楠楠来了,却有人信了一辈子。
8. 有些学生觉得自己在学校时饱受欺负，痛苦到很多年过去都无法自拔，那些记忆犹如附骨之蛆一般伴随他们的一生。而他们的同班同学却根本不当回事，甚至有的人都想不起他们曾经被欺负过。被欺负过的学生念念不忘、耿耿于怀，甚至对一生都造成严重影响;而欺负过他们的学生却一哄而散，转身即忘，根本不记得自己曾那样伤害过别人。
9. 这个世界就是这样，你用笑脸换来的还是笑脸，你用嚣张换来的则是更大的嚣张。
10. 有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。
11. 当一个人被欺负惯了，他的思想、行为都会改变，与人处事时便会卑躬屈膝、唯唯诺诺。他人还未曾怎样，自己先低人一等，便会招来他人变本加厉的欺辱。
12. 每个棋子，都想得到主帅的重用。让其他棋子都在如火如荼的各司其职时，被冷落的棋子就会表现的焦
13. 朱颜辞镜花辞树 就好像在戏台上扮霸王扮久了，难免就分不清戏里戏外，在台下也以为自己是霸主了……
14. 是输是赢 这世界上，很多看着荒谬的事情，其实非常真实;很多看着很真实的事情，实则非常荒谬。
15. 在无边的黑暗过后，迎来的将是耀眼的光明。
16. 来吧，单挑 “被人打，被人骂，被人欺负。”叶展滔滔不绝地说：“有些人因此一
17. 实际上显得学校还真是这样，学生们相互攀比，谁的父亲有钱，谁的父亲当官，立刻就能与众不同，在同学之间趾高气昂的;而那些父亲是一般老百姓，或是家庭条件堪忧的，在其他同学面前就抬不起头来。这种情况在学校里尤甚，因为大家都是少年心性，也不止收敛自己的言行，一切都是赤裸裸的，比社会还更加残酷。
18. 我们的青春，飞扬跋扈，我们的生活，年少轻狂。
19. 负心尽是读书人，仗义多为屠狗辈。
