日记作文范文十篇励志
这次培训是一次难得的学习机会，我倍加珍惜这次学习机会，努力完成各项学习任务、认真学习研讨，认真观看每个学习的专题视频讲座，认真听好专家的评析，并认真做好每次学习的记录、每个专题的重要内容，虽然每个专题耗去不少的时间，但我觉得自己也学到了不少的知识和教学方法，我利用好这次学习机会，不断提高自己教育教学水平。
通过学习，我明确了如何实现教学由“以教师为中心”转向“以学生为中心”的几个关键点：
(一)教师应成为学生发展的设计者。教师在指导学生设计学习目标时，要兼顾“既定”与“生成”，“普遍”与“个性”的关系。在班级授课的统一管理模式下，在社会择人机制越来越强的今天，教师的指导与设计要强调“生成”。
（二）发展必须归位于学生本位之上。因为中学生仍然是未成年人，他们在人格上与教师是完全平等的，但是在学习期间，教师负有指导、引导、诱导他们走上人生发展之路的责任，教师有指导学生设计自己生活道路和学习生活的责任。尤其是课堂学习生活，教师要着意规划。这种规划要从学生的实际出发，要瞄准课标的目标要求，要遵循教学规律。
(三)要尊重学生在学习过程中的独特体验。语文素养，尤其是文学素养，大都是通过熏陶和体验得到的。由于学生的生活处境、人生经历各不相同，因此，学生的语文体验也会是千差万别的。正如大家常说的一句话那样：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”以学生为中心，就要尊重学生的个性体验。不要再套用“标准化考试”的办法设计我们的教学活动了。一个很灵验的方法，就是教学过程要“存异”，尊重不同意见。
1语言激励
语言激励就是通过教师的话语，如：好、对、了不起、你很会思考、你真会读书等，表达自己关注、肯定、支持等态度。语言激励要求语言表达清晰明确，立场鲜明，不含糊，更不能正话反说，以免引起误解。除使用有声语言，还可以使用无声语言，通过目光、手势、体位、微笑、点头、竖拇指、拍肩膀、抚摸头等等表示教师的态度。教师在指出学生缺点和不足时，要少做“裁判”，多当“参谋”；要鼓励学生相信自己的力量，相信自己能够改正错误，获取成功。
2情感激励
教师对学生的爱和关怀是对学生的极大支持和鼓舞。对学生积极的情感，要保护、引导，对消极的情感，要进行调节、转移和转化。在情感激励中，注意“情”，但不等于放纵、护短和迁就，应始终严格要求，严格管理，当然，要严之有“度”，超过了“度”就破坏了“情”。另外，在评价学生时，要注意看基础、看发展、看整体，克服成见，摒弃“定型效应”，应该肯定的充分肯定，对缺点错误则应多从正面启发诱导，指出努力的方向。
3行动激励
教师的行动既是学生无形的榜样，又是对学生行为的有力支持。教师与学生有意义的互动，能极大地鼓舞学生，使学生的心理素质得到强化。教师的行动是无声的命令，教师尤其要注意自身的榜样作用。
通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我非常感谢这次培训。
学习日记篇2今天，老爸去深圳出差了。哈哈，终于不用去美术班了，终于不用画画了。
可是老妈拿着画板走了进来：“米小圈，谁说你老爸出差就不用去学画画了?赶快跟我走。”
“老妈，我求你了，我真的不想去画呀。”
“那也不行，你爸走时特意叮嘱我，一定要你画一张超级好看的画出来。”
我突然想到了一个办法：“老妈，不就是一张超级好看的画吗?我这就去画。”
我故意把老妈画的很丑，这样老妈就不会再逼我去学画画了。
一小会儿功夫，漂亮老妈的并不怎么漂亮的画像就完成了。
“老妈，你看!”我把画像递给老妈。
老妈接过画像差点儿气晕过去：“米小圈，你气死我了!我有那么丑吗?你奶奶都没怎么丑。”
“老妈，你居然敢说奶奶丑，我告诉奶奶去。”
老妈赶快解释：“不是，我的意思是说你画得也太丑了吧。”
“老妈……可是我已经画得很努力了。”我偷偷窃喜。
“唉……米小圈，看来你真的不适合当一个画家。”老妈对我已经彻底灰心了，同意我在老爸出差的日子里，不去美术班。
我的阴谋得逞啦，老妈万岁!
学习日记篇3今天在我们街舞班里真可以说是个大日子，因为今天街舞老师要教我们在街舞里很难的动作------头定。
首先由我们的老师来示范，只见老师先把五指张开，平行放在地面上，再用偷得正头顶顶在地面上，要让头和双手组成一个三角形，因为三角形最稳定，不容易摔倒。这些准工作做好之后，接下来就是最难的地方了，只见老师先把背挺直，让脚离头尽量近一些，然后双脚微微一抬，脚就腾空离地了，顿时，全场都欢呼起来了。
看完老师的示范，我基本已经掌握了这个动作的要领，但是回想起老师的做出的头定，我真的不敢相信自己可以做出那么难那么酷的动作，但我转念一想，既然我已经报名了这个街舞班，已经站在这个教室里，就应该练习好每一个动作，即使困难再大也应该突破。这么想着，我就开始按照老师的要领练起来。在练习的过程中我一次次地摔倒，但每次我都是坚强地爬起来，就这样不知过了多久，终于练成头定了。当时我的心情简直无法用语言来形容，心里像吃了蜜一样甜。
爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，什么都一样，要想成功只有努力。
学习日记篇4愉快的暑假很快就过去了，又到了一个学期的开端。为了迎接这个学期，我已经准备好了充足的精力。想必这个学期一定会有许多令我高兴的事，当然也免不了会有一些生气的事，伤心的事。
开学的那天，我踏进校园的大门，觉得一切都变了：校园里的大树，变得更加苍翠了；校园里的小鸟们，变得更加开心了；特别是那高大、雄伟的教学楼，伸长了脖子，好像在欢迎同学们的到来呢！校园就像一位慈爱的母亲，为了能让我们专心的学习，为了能提供给我们良好舒适的学习环境，她用尽了自己全身的力气，让自己变得更加美丽。在这两个月的暑假里，我们在快乐的玩耍，谁能想到我们的校园在干什么呢？她在努力将自己变得更美。
为了回报我们美丽的校园，为了回报我们敬爱的老师，我打算这个学期努力学习，积极向上，做家庭作业不会敷衍了事。再说了，我们学习的目的不是为了完成作业，也不是为了考试，是为了获得有用的知识，帮我们走上成功的人生之路。完成作业和考试都是为了让我们所获得的知识牢牢地扎在我们的脑海里。不光要搞好自己的学习，还要帮助同学，跟同学们共同进步。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们有这么美的校园，难道还不知足？抓住现在宝贵的时光，努力学习，长大才会有成就。
学习日记篇5就要步入八年级的课堂了，会是怎样的学习生活呢？得给自己制定一个学习计划。
以后学习要更加抓紧了，期末考试的成绩居然是这样，好害怕八年级会降下去，得把英语成绩提起来啊，学习英语不能懒了，起码英语单词要好好背啊！
七年级已经结束，到了八年级就要多一门科目：物理，相信不会很难吧。到了八年级班级课程要升级，真期待啊！七年级时论语诗歌这两个课程我完全是流于形式的来学，八年级时会不会让我对这些感兴趣呢？老师说八年级还要制作班歌和ＭＶ，还有要重排课本剧，这一学期的事还不少啊！
这一学期我要好好安排学习时间，事情一多，我怕会乱套。还要多看看书，语文作文写得真不怎么样，现在观后感写多了，语文作文都不会写了，因为观后感是我看了之后才会写，得我有印象，而语文作文是现场发挥，什么都没有，让我突然写出一篇作文真是要为难死我。
哎，都不知道要写些什么了，就这样吧。
学习日记篇6有一天，我不经意的看了一眼我的半期试卷，就引出了我的.一段回忆。
这是这学期的半期考试成绩，语文的分数我很遗憾，你知道我为什么遗憾吗?是因为书写分的失误，我认为我那天试卷上的两个疤，
是可以不打疤的，字也可以写好一点的，可惜......这使我明白了“世上没有后悔药”这句话的含意。
看见我的作文，我想：“要是我再考用心一点就好了!这次还没有上次呢!”
我以后一定要认真书写，认真思考问题，不要粗心大意!
说来也失败，我在生活上也有不好：拿了东西乱放，纸不放入垃圾桶里......停，我怎么觉得我在自我贬低呀!总之，我有许多不好我要改正，奔向好的一面，让我自己变得越来越好!老师我会的，你相信我吗?如果信，您就看看我的发展吧!
老师，我已经认识到自己的缺点不足，我会努力进步的!
学习日记篇7语、数、外三门主课像三座永远也爬不完的大山，“危机”重重......
做卷子，是老师给同学的拿手绝活；批卷子，只是对我有没有顺利通过“山”的关卡的一次检验。我从不喜欢有叉的卷子，那代表迈不过去的篱笆，但只要你不断努力，总能迈过去的。老师也喜欢打圈，那就表示你在三座山上不小心触碰了一个名叫“粗心”的机关，那圈就代表巨石，它会向你源源不断地进攻。不过你要阻止粗心的“疯狂”进攻，说难非难，说易却也不易，你想十拿九稳，必须献出你的“保守力量”??认真，它就像错误和粗心的克星，一旦“发威”就令它们胆怯不已。
我在上小学四年级，才爬了山的一个小角，但已经遇到一些“必有”障碍，像篱笆和巨石都能轻易越过，可真的“大家伙”还在后面??阶梯。阶梯就是让人喜悦让人心跳的红勾，你一定会疑惑，是的，你想跨上阶梯，难，你想留下阶梯，更难，然而阶梯的位子往往会被巨石和篱笆“抢”去了风头。
虽然我直到长大都爬不完这三座山，但我一定会用我的学习成绩把我的爬山旅程画一个圆满的句号。
linux学习日记范文
只要能够操作应用程序的接口都能称为shell。狭义的shell指的是命令行方面的软件，包括bash。广义的shell则包括图形界面软件，因为图形界面其实也可以操作各种应用程序来调用内核工作，不过，在这里我们主要指的是bash。
#type[-tpa]command–>查看命令是否为bash的内置命令或者是外部命令
*利用$var或者是${var}可获取变量var的值
*bash中的双引号：特殊字符如$等，可以保有原本的特性
*bash中的单引号：所有的字符均为普通的字符，没有其他含义
*可以用将特殊字符变成一般字符
*可用$(其他命令)来在命令中嵌套其他命令的返回值，也就是说：${var}取得变量var的值，$(command)取得命令返回值
*若变量需要在其他子进程中执行，需要exportvar来使变量成为环境变量
*unsetvar可取消变量var的定义
====环境变量====
#env–>查看当前系统的环境变量
$本身也是一个变量，表示本shell的PID号，比如#echo$$输出本shell的PID
?本事也是一个变量，表示上一个执行的命令的返回值，一般如果是0表示执行成功，如果非0表示有问题。
公共的语系编码设置：/etc/sysconfig/i18n
#read[-pt]variable–>键盘读取变量输入值
-p：后面可以跟提示符
-t：后面可以接等待的秒数，不会一直等待用户输入
====变量的声明====
#declare[-aixrp]var
-a：将后面的var定义为数组类型
-i：将后面的var定义为integer整数类型
-x：用法与export一样，就是将后面的var变成环境变量
-r：将变量var设置成readonly状态，该变量不能被更改，也不能重设
-p：单独列出变量的类型
如果把-改成+表示取消操作
#ulimit[-SHacdfltu][配额]
-H：hardlimit，严格的限制，必定不能超过这个数值
-S：softlimit，可以超过这个值，但有警告信息
-a：后面不接任何参数，列出所有的限制额度
-c：某些进程发生错误的时候，系统会将该进程在内存中的信息写成文件，称为内核文件。限制每个内核文件的最大容量
-f：此shell可创建的最大单一文件容量，单位为KB
-d：进程可以使用的最大内存量
-l：可用于lock的内存量
-t：最大的CPU时间（单位为秒）
-u：单一用户可使用的最大进程（process）数量
====变量内容的删除与替换====
#echo${path#/*:}–>删除path变量中最前面的那个以/开头，以:结尾的
#echo${path##/*:}–>删除最长的那个，也就是说只保留了最后的一个路径
#–>符合替换文字的最短的那个
##–>符合替换文字的最长的那个
如果想从后面开始删，用%替换#即可
接下来讲替换功能：
#echo${path/sbin/SBIN}–>将第一个sbin替换成SBIN
#echo${path//sbin/SBIN}–>将所有的sbin替换成SBIN
我们将这部分总结说明下一下：
变量设定方式说明${变量#关键字}
${变量##关键字}若变量內容从头开始的数据符合『关键字』，则将符合的最短数据删除
若变量內容从头开始的数据符合『关键词』，则将符合的最长数据删除${变量%关键字}
${变量%%关键字}若变量內容从尾向前的数据符合『关键字』，则将符合的最短资料删除
若变量內容從尾向前的数据符合『关键字』，则将符合的最長资料删除${变量/旧字串/新字串}
${变量//旧字串/新字串}若变量內容符合『旧字串』則『第一個旧字串会被新字串取代』
若变量內容符合『旧字串』則『全部的旧字串会被新字串取代』
#username=${username:-root}–>如果username非空就取原值，如果没有设置或者为空字符串就设置成root
====bash登录界面与登录成功后的欢迎界面====
tips：最好是单一bash登陆，然后利用jobcontrol来切换不同的工作，这样的话shell的history才能完全保存下来
命令的执行搜索路径顺序：先alias，再builtin，再$PATH
bash的登陆界面配置文件：/etc/issue，远处登陆界面配置文件：/etc/issue.net
命令#manmingetty查看issue中各个代码的意义
登陆成功后显示的信息配置文件：/etc/motd
====bash环境变量====
loginshell的配置文件：
/etc/profile：系统全局配置文件，最好不要修改这个文件
~/.bash_profile或者~/.bash_login或者~/.profile：用户自定义bash配置文件
~/.bashrc，这个配置文件loginshell和non-loginshell都会读取
====bash中的通配符和特殊字符====
符号意义*代表『0个到无穷多个』任意字符?代表『一定有一个』任意字元[]同样代表『一定有一个在括号內』的字元(非任意字元)。例如[abcd]代表『一定有一个字元，可能是a,b,c,d这四个任何一个』[-]若有减号在中括号内时，代表『在编码顺序內的所有字元』。例如[0-9]代表0到9之间的所有数字，因为数字的语系编码是连续的！[^]若中括号內的第一个字元为指数符号(^)，那表示『反向选择』，例如[^abc]代表一定有一个字元，只要是非a,b,c的其他字元就接受的意思。
除了通配符之外，bash環境中的特殊符號有哪些呢？底下我們先汇整一下：
符号內容#注释符号：这个最常被使用在script当中，视为说明#在后的语句均不执行跳脱符号：將『特殊字符或万用字符』还原成一般字元|管道(pipe)：分隔两个管道命令的界定(后两节介紹)；;连续指令下达分隔符：连续性命令的界定(注意！与管道命令不相同)~使用者的家目录$取用变量前置字元：亦即是变量之前需要加的变量取代值&工作控制(jobcontrol)：将指令变成背景下工作!逻辑运算意义上的『非』not的意思！/目录符号，路径分割符号>,>>数据流重导向：输出导向，分別是『取代』与『累加』<,<<数据流重导向：输入导向(这两个以后说明)‘‘单引号，里面全是普通字符，不具备变量置换功能”“具有变量置换的功能！``两个『`』中间为可以先执行的'指令，亦可使用$()()在中间为子shell的起始与结束{}在中间为命令区块的組合！
====数据流重导向====
1，标准输入（stdin）：代码为0，使用<或者<<
2，标准输出（stdout）：代号为1，使用>或者>>
3，标准错误输出（stderr）：代号为2，使用2>或者2>>
>表示清空后添加，>>表示累加添加，append的意思。了解？o(╯□╰)o
<表示原本由键盘输入的改由文件输入，而<<则表示遇到后面的字符串的时候结束输入。
/dev/null：超级黑洞，它会吃掉任何导向到它的数据流，很强大的，不是麽。
正确和错误输出到同一个文件的语法格式：
find/home-name.bashrc>list2>&1
====管道命令====
管道命令需要注意的是：
1，管道命令仅能处理standardoutput，对于stderr会忽略掉
2，管道命令必须要能够接受来自前一个命令的数据成为standardinput继续处理才行
====选取命令cut和grep====
#cut-d‘分割字符’-ffields<==用于分割字符
#cut-c字符范围<==用于排列整齐的信息
-d：后面接分割字符，与-f一起使用
-f：依据-d的分割字符将一段信息切割成为数段，用-f取出第几段的意思（-f3,5）
-c：以字符的单位取出固定字符区间（-c12-34）
grep以行为单位分析信息，如果该行符合条件，则把该行提出出来
#grep[-acinv][--color=auto]’查找的字符串’filename
-a：将binary文件以text文件方式查找
-c：计算找到’查找的字符串’的次数
-i：忽略大小写
-n：顺便输出行号
-v：反向选择，即显示出没有‘字符串’内容的那些行
–color=auto：关键字加上颜色
====排序命令sort，wc，uniq====
#sort[-fbMnrtuk][fileorstdin]
-f：忽略大小写
-b：忽略最前面的空格
-M：以月份的名字排序
-n：使用数字排序（默认是文字来排序）
-r：反向排序
-u：就是uniq，相同的数据中，仅出现一行代表
-t：分隔符，默认以TAB分割
-k：以那个区间进行排序
#cat/etc/passwd|sort-t“:”-k3<==以第三列进行排序
#last|cut-d‘‘-f1|sort
#uniq[-ic]<==排序完成后将重复的数据仅列出一个显示
-i：忽略大小写
-c：进行计数
#last|cut-d‘‘-f1|sort|uniq-ic
#wc[-lwm]<==行数，字数，字符数统计命令
-l：仅列出行
-w：仅列出多少字（英文单词word）
-m：多少字符（char）
#cat/etc/man.config|wc
====双向重定向tee====
#tee[-a]file
-a：以累加（append）方式，将数据加入到file中
#ls-l/home|tee-a~/homefile|more
====字符转换命令：tr，col，join，paste，expand====
#tr[-ds]SET1…
-d：删除信息中的SET1这个字符串；
-s：替换掉重复的字符
#last|tr-s‘[a-z]‘‘[A-Z]‘
#cat/etc/passwd|tr-d“:”
#col[-xb]
-x：将tab键转换成对等的空格键
-b：如果在文字内有反斜杠（），仅保留反斜杠最后接的字符
#join[-ti12]file1file2
-t：join默认以空格符分割数据，并且对比第一个字段的数据，如果相同，合并到一行，且第一个字段放在第一个
-i：忽略大小写
-1：代表第一个文件要用那个字段来分析
-2：代表第二个文件要用哪个字段来分析
#join-t“:”-14/etc/passwd-23/etc/group
#paste[-d]file1file2…
-d：后面可以接分割字符，默认以tab来分割
-：如果-file写成-，则表示来自stdin的数据
#expand[-t]file
-t：后面接数字，表示一个tab键可以转换成几个空格键
#grep‘^MANPATH’/etc/man.config|head-n3|expand-t6–|cat-A
====切割命令split====
#split[-bl]-filePREFIX
-b：后面接欲切割成的文件的大小，可以加单位，如b，k，m，g等
-l：以行数进行切割
PREFIX：前导符，可作为切割文件的前导文字
#split-b300k/etc/termcaptercap
====参数代换xargs====
#xargs[-0epn]command
-0：如果输入的stdin含有特殊字符，比如`,,空格键等，这个参数可以将其还原成一般字符
-e：EOF，后面可以接一个字符串，当xargs遇到这个字符串的时候，就停止继续工作
-p：每次执行命令的参数时，询问用户
-n：后面接次数，每次command执行时，要使用几个参数的意思
#cut-d‘:’-f1/etc/passwd|xargs-p-n5finger
使用xargs的原因是：很多命令其实不支持管道命令，因此我们可以通过xargs来提供该命令引用stdin之用。
#find/sbin-perm+7000|xargsls-l<==找出/sbin下具有特殊权限的文件名
学习日记范文9篇
学习日记篇1教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
学习日记篇2一位原本家境就很贫寒的女大学生，从遥远的乡下来到北京上学还不到10天，家中就传来噩耗，父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响里全被炸死了。家中房倒屋塌，不剩片瓦。从此女大学生举目无亲，再也没有一分钱的
3月18日-25日，为期七天的军训生活（中国解放军装备学院），历练与自省的过程，大家很努力也很愉快，我们做到了最好！
开班典礼
3月25日，开班典礼，参加的领导有鞍钢集团党委副书记、工会主席尹利，鞍钢集团
人力资源部副部长王殿贺，北京科技大学管庄校区院长石岩等。会上对军训情况进行了汇报（感谢义辉和晓超），尹利书记做出了重要讲话，班党支部组织传达与学习。总体很顺利，大家向着新的学习生活出发！
开学教育
3月26日下午，今天继续教育学院张院长、王院长、姜老师为大家进行了开学前的学习教育，受益匪浅！特别是张院长的谆谆教导，具体要义为：学习机会很难得（重返校园、企业给机遇、家庭的理解、师资很强大、北京区域、经营管理很重要、大家相聚很难得）！学习任务很重大（多问问题、善于思考、提前准备、多读书、注重实践调查、上台阶上水平）！纪律安全很重要！希望大家认真体会，努力提升！
英语口语摸底考试
3月27日，入学第三天上午进行了摸底考试，与帅气的外教chris进行口语交流，大
家对这个来自英国的小伙子印象不错，兄弟们考试交流都很顺利，相信在以后的学习过程中，我们的英语水平会大幅度提升！
正式上课（第一天）
3月28日周五课程：英语交流（上午）与自习（下午）
今天是正式上课的第一天，同学们能够迅速的进入学习状态，特别是英语学习，大家都特别重视，
下午自习时不少人对上午的英语课程进行复习和掌握，希望大家继续努力，
特别是在下午自习时，做好状态的调整！
第一个周末
3月29日，北京学习的第一个周末，大家很活跃，心情都很HAPPY，去了很多地方也加深了交流和沟通！
第一次跑操
3月31日早6点30分，全体学员第一次跑操，大家积极响应，精神抖擞，全身心的投入学习节奏中。（王思昊同学狂跑两公里）
中央党校教授风采
4月1日，上了两堂中央党校教授的课，真是深感博学！中央党校经济部李省龙教授为我们主讲《马克思恩格斯的经济学思想与当代现实》，中央党校经济部杨秋宝教授为我们主讲《当前宏观经济形势分析与政策》。希望大家能够注重理论结合实际，思考鞍钢发展上存在的优势和问题，形成思路，融会贯通。第一次读书研讨
4月8日，八期班各小组第一次做读书研讨（管理与决策第二期），大家准备很充分，交流研讨很热烈，思想明晰，主旨深入！意见和建议是：1、进一步拓展知识面；2、进一步增强个人思维的参与度。
学习日记篇7总达二百多元的费用，妈妈又再次叹气。我又何尝不是。妈妈说别上了，我没有再如同往常那样悲痛欲绝，只是流了几滴泪，又再次咽了下去。
二百多元我们家还付得起，但每个星期都要像妈妈要钱，我真成了我们家的：“千古罪人”
哭泣已经成了家常便饭，已不再陌生！。
辍学？面临还有一年的中考，我该怎么办？对于我的上学和梦想，我更偏于梦想！什么学习？我有的并不重要，但它的确就是那么高高在上，无论它在谁的眼里，都是神圣不可侵犯的。
这世间！我应该去哭着抱怨吗？不！我不能这样，还是坚持才能成功！毅力坚强的人总会选择坚持。但是我，我会像她们一样坚强，一样用微笑面对生活吗？我已经不能再向这个家索取了，因为实在已经太多了！我更想过离开这世间，每一件事情都让人痛不欲生，我不知道我究竟该怎么样？
唯有哭泣，其它的，只有学习。我明白，只有学习了我才能用自己的成绩回报父母。哭泣，这是一个“过去式”名词，让它彻底的消失吧！
婷，从此刻开始，好好学习把！记住你是为了妈妈才奔跑，为了理想起步。
学习日记篇8第一天，老师给我们讲了皮肤的组成和结构以及皮肤的性质，这样的话以便于我们了解我们的皮肤是需要我们保护和保养的，接下来给我们讲了根据自己的肤质怎样去保养和调理，还包括洗脸。别看洗脸是一件非常容易的事情哦，其实它是包含着许多学问和技巧的哦！所以洗脸可千万不能马虎哦！
因为洗脸可是我们保养和护理皮肤的第一步哦！最后给我们讲了怎样才能拥有一对既漂亮又迷人的眉毛，一边讲一边演示，眉毛可是我们五官当中一个非常重要的部位哦！讲完以后我们给自己或组员相互练习修眉，画眉。我们组可是既积极又非常有团队精神的一个小组哦！恩，通过老师的讲解和自己的练习，一下子教师里又多了许多漂亮又迷人眉毛的美女。
课后老师交给我们一个非常容易又非常难的作业，回家画200对眉毛。嘿，200对眉毛那还不小意思，再多我也画的完呢，只可惜要一根哟根的画呢。
回到家的任务就是抓紧画眉了，我们买了纸和铅笔准备开始作业，看着旁边那个比我们学美容早一点的女孩以画了几对眉毛了，我呢却还只画了一对，看来看去自己都觉得不像什么眉毛，好丑的，又把它察掉重新画了一遍，觉得还是不行又重新画了一遍，哎！看似几根毛但画起来还却是这么难，还是慢慢来吧，画了老半天终于画了几十对了，这样画下去可能画到明天都画不完哦，没办法还是继续吧能画多少算多少吧，呵呵呵。。。突然之间宿舍停电了没办法画了啦，但是作业还没完成啊，怎么办呢，没画完老师肯定要扣分的。
还害得我本来还记得一个重要朋友生日都给忘了。打着手机又画了几个终于画满一张了，现在都一点了还是别画了明天还要参加模特大赛呢，熬夜就不好看了，睡觉。
