抄写走月亮三个优美的句子
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
走月亮课文教学设计教学目标：
1、知识目标
会认“淘，洼”等七个生字，会写“盘，柔”等6个生字。理解“风俗、柔和、闪烁”等词语。
2、能力目标
3、情感目标
通过品味语言的美，感受月光下美丽的景象。体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
教学重难点：
品读语段的美，感受月光下魅力的景象。体会文中快乐、幸福的亲情。
教具准备：
多媒体课件
预习重点：
1、重点生字：盘、柔、牵、俗、兔、银。
2、品读语段的美，感受月光下的美丽景色，体会我和阿妈浓浓的亲情。
本文是抒情散文，学生接触的很少，可以让学生根据课本20页金钥匙查阅资料，了解作者和散文的.有关知识，尤其是散文的寓情于景、情景交融并把它们记录下来，并提出不懂的问题。
第一课时
一、导入
1、（出示月亮）同学们，看到月亮，谁能吟几句有关月亮的诗词？
2、古人总是仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗？老师今天给大家带了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细的品，让月夜的温馨、月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。（播放《月亮船》）。吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！
3、板书课题：走月亮齐读课题
二、出示课时目标
1、自学本课生字、新词，理解“柔和、风俗、田埂、坑坑洼洼”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、整体感知课文，了解课文的主要内容。
三、小组交流，检查预习情况
2、小组检查生字词学习情况。
3、小组检查课文的主要内容。
四、全班交流
1、小组课文朗读汇报
2、汇报生字词
学生汇报：我们小组来汇报生字，先看X字，我有好办法记住这个字。课文词语中X字的意思是_____。这个字的形近字是______，我还找出了含有这个字的成语___________。（本课的生字中容易写错的如：俗、兔、柔、穗，多音字“载”两个读音容易弄错，在学生汇报不到位的时候老师要给予及时的补充。）
师：会“听”也是会学习的表现，我希望大家认真听这个小组的回报，并及时予以补充。
3、汇报主要内容
师：哪个小组愿意汇报一下对课文内容的了解？生：我们小组来汇报：课文主要描写了____________的景象，其中，描写的景物有____________________表达了作者________________的思想感情。
五、小组质疑、解疑。（课本20页金钥匙，自读笔记中的重要问题要提出，与同学讨论，如果解决不了，可以放一放和同学集体交流时解决。）
预设：为什么这是一个“多美的夜晚“？
课文为是反复写“我和阿妈”走月亮？
六、当堂训练：
1、拼音写词语
Yuè pán róu hé qiān shǒu fēng sú
（ ） （ ） （ ） （ ）
tù cǎo yín tǎn yùn zài
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词
兔（ ）俗（ ）柔（ ）淘（ ）银（ ）
免（ ）浴（ ）揉（ ）陶（ ）狠（ ）
3、选词填空
明亮 坑坑洼洼 柔和 可爱 汩汩 流淌
（ ）的月盘 （ ）的月光
（ ）的水塘 （ ）的地方
溪水（ ）香味 沟水（ ）
第二课时
一、复习词语
柔和风俗甜香满意低垂气息闪烁
二、课时目标
1、理解课文内容，感受月光下的美丽景象，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下“我”获得的无限乐趣、
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落、
三、初步感知
1、出示自学提示：朗读课文并思考：
①“我”和阿妈走过了哪些地方？并用“△△”标记出来。 ②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来。（通过本节课的学习，老师想让你们的课本变得饱满起来，用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹，也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路。）
2、引导学生汇报：
①教师相机板书：我和阿玛走过了小路、溪边、田埂、……
②“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了4次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。四、细读品味，理解感悟。
（一）学习第一部分（出示第一部分文字）
1、引导理解“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海哪边升起来了。”重点体会“从洱海那边”升起来的意境。
①要想走月亮，得先让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了？谁想读读。
②月亮已经升起来了，为什么偏偏还要加上从洱海那边升起来了呢？为什么不说从花园那边升起来？
③引导体会：天上一轮月亮，水中一轮月亮，天上的月亮静静的，水中的月亮随波荡漾的美景。
④齐背这几句话。
2、指名读第二自然段。重点体会：“月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…、、”
①下面，我需要教室特别的安静。注意听！听我读这四个“照亮了”，你能听出什么味道？是从远处照到近处了，还是从近处照到远处了？
②生回答
③师引导：远处的景物在朦胧的月光下能看得清吗？所以读起来模模糊糊，照到村头的大青树就看得清楚了，看得最真的是脚下的路。
④再次指名读。
3、在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？把你的感受读出来。
4、学生配乐朗读。总结：多么温馨的月光小夜曲呀！
（二）学习第二部分
1、师配乐朗读。学生想象，体会。（引：听！溪水在唱歌，老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手，来到了小溪边。同学们轻闭你的双眼，放飞你的想象，赶快到小溪边去看一看，闻一闻，看看你看到了什么？闻到了什么？）
2、学生交流。
重点引导：
①你闻到了什么？画出小溪流香的句子。
②你看到了什么？（重点体会“抱”的温暖）
③此时此刻，文中的“我”是想到了什么？
④假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？（结合生活经验感悟）
3、小结：是呀！其实，只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐！都会感到幸福！
4、把这种快乐和幸福传递给你的同桌，互相读一读。
（三）自学第三、四部分过渡：老师领大家学习了第一、二部分，接下来请同学们独立阅读和分析，根据自己的喜好选择你喜欢一个部分自学。
1、默读自己喜欢的段落。要求：把你感受深刻的地方标记下来，可以是一个字，一个词语，一个句子，甚至一个标点符号。
2、小组交流。
3、全班交流。
4、小结：是呀，我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香，边走边聊，多么甜美、多么幸福呀！即使什么也不说，什么也不做，只是静静地走，温情也始终互相感染着，多美的意境呀！
5、课文为什么反复出现我和阿妈走月亮？
课文反反复出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情、
（四）整体回顾
《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
四、播放视频歌曲《母亲》，情感升华。
看到文中的孩子和阿妈在一起度过的幸福时光，不禁也让我们想起了和妈妈在一起的幸福时刻。其实，亲情就在我们身边，只要我们留心观察，用心体会，就会发现，无论是大人还是孩子，我们都被浓浓的亲情包围着，让我们怀着甜蜜、幸福、感恩一起来欣赏一段视频歌曲《母亲》，一起回忆妈妈带给我们的温馨、快乐、幸福、无畏…
五、拓展延伸
B、读“开卷有益”。（在语文天地畅所欲言中说说自己眼中的月亮，然后读开卷有益，最后写一写自己眼中的月亮。）
六、回顾课时目标
板书设计：
走月亮 月儿明亮 月光柔和 走过：溪岸 桥 果园 （“我”和阿妈看到：山 树 草 花 星星闪烁 美好景色 浓浓亲情）
听到：秋虫唱 鸟拍翅膀 ……
想到：洗衣裳 做小船
1.鼻间满溢的柚子的清香，是谁以柚为媒，寓圆于意，焚香，嘱告，满目虔诚，结伴的儿童，舞动着“舞流星香球”，嬉戏，无忧，尽染节日的喜悦，不知道这个夜晚是否还有花儿在绽放，不忍
2.古老岁月沉寂下诗人为之结晶的产物，秋月，逢着秋风，来到秋夜，卷一片秋叶，咽下一点秋色，滚烫的秋意，灼人的秋的眼眸，是月的眼睛，俯
3.清秋里，没有浓烈的味道，没有灼热的眼神，没有融化不开的心潮，在清冷却不失如兰气质的时节里，
4.秋暮夕月，是团圆的季节，是相守的.时刻，投石心湖，波涌潮流，变换布景的季节里，失了相逢，却喜欢了“海上生明月，天涯共此时”的美丽。
5.入夜的水显得格外清凉，有点刺骨的味道，却亦是掠起一点水，捧在手心里，伴着月光，照的掌心通明，不时的还有了丝丝涟漪，不知是我的手在动，还是月在动，应该是风儿偷偷的侵入了静谧的夜里了，原来它也等待着这个满月的到来。
6.是谁偷偷拿走了月儿的银辉，盛在银钵里，藏在枕头里，一缕哀思，一脉情谊，一点祝福，一丝期盼，斩不断的是离愁，剪不断的是思念，揉不尽的是牵念，只这般清秋夜里的蠢蠢欲动，谁人又忍得这样拂离。
7.抬着头和天涯的人儿一起沉沦在月色秋风里，口中那早已失去的味道，温
8.天涯的游子，执起手中的酒壶，身旁苍老的烈马咀嚼着枯黄的稻草，风儿已吹不起斩断枝干的树木，吹不动漠里沉石，只同赏一轮明月，皎洁的如沙漠里的水，珍贵的是它的眼泪结成的珍珠，不愿流下。
9.鸭色人群疏散离去，一步三回眸，步步生辉的惬意，望不见她闭上阑珊的眼睛，意犹未尽的咀起未散的情意，不忍得看着她离去。欲与圆月同眠，斑
10.月儿无缺，只那里如麻雀的一点，是谁为谁许下的一点心愿，高高挂起，风起摇曳，送向未归的人儿。
11.在故乡的静谧的夜里，托着圆圆的月亮，静静的释放，温柔的如母亲的手在轻轻地抚慰，在那小小的港湾里，没有往来的船只，停靠在渡头的船儿，载不走故乡的月亮，只借一点斑
12.在月儿圆圆的风晚里，一簇簇涌动的人群，万姓抬眸
13.追月之际，圆月之逢，拜月之夜，是女儿节的甘露，在山之顶，
大家都经常看到
关于走月亮的话题作文300字篇1在上周五，也是九月十三日，那一天就是中秋节。
我是和同学们过了这次中秋节。我吃完饭下楼去玩，也有很多同学一起玩，例如陈柏宇、易晖翔、简正等等。
我们先玩了抓人游戏，在月亮下跑来跑去，有趣极了！我们也玩了猫捉老鼠，在一个十分暗的地方玩，今天却亮得出奇！我总觉得月亮把月光洒在大地上。
我最难忘的是踢球，我们在一个地方把球传来传去，唉，我进了球怎么忽然一闪？哦！原来是月亮也在看我们踢球啊！欢迎你看我们踢球！
我回家后，和家人吃了柚子、月饼和田螺，然后又赏了一轮明月，我想到了与家人吃月饼的时候，因为圆月代表团圆。我们中秋团圆时刻是如此幸福美满。
这一次我过了有史以来最好的中秋节，那下一次到底怎样呢？我期待着下一次！
关于走月亮的话题作文300字篇2夕阳悄悄地藏在了大山的后面，等我再次回头看时，月亮早已像个亭亭玉立的少女似的，悬挂在天空中。
我从窗户向外望去，洁白的月光洒满了大地，那月光是那么白净，白得没有一丝杂质。只见外面的树木、车辆、房屋，都像是镀上了一层水银似的，就连在道路上欢快奔跑的小狗，也换上了一身银色的衣裳。
一阵微风吹来，顿时让我感觉到月夜的凉爽，我禁不住想下楼去跳跳绳。于是，我拿着跳绳走下楼，可是，我的胆子很小，以前根本不敢一个人独自在漆黑的夜晚走路。在我踟蹰不前时，月亮好像听到了我心里的声音，特地为我指明了一条道路。啊，月亮的内心和外表一样的美丽！月夜下的我不再是一个人，月亮就像我的好朋友一样陪伴着我，陪着我跳绳，陪着我走路。
时间从我和月亮相携的双手间溜走，她温柔地推着我将我送到家门前，我只能依依不舍地与她告别。
关于走月亮的话题作文300字篇3夜空很晴朗，月亮女神是夜空中最闪亮的明星，发着柔美的银光，悄无声息地给一切都披上一层白色的轻纱，万物都仙美起来。
月亮是稀世珍宝，云像保镖一样，层层叠叠跟随呵护着她，有时候护花使者太紧张她，挡住了整个月亮，天地间突然昏暗下来，像世界末日一般，我害怕极了，抬头焦急盼望着月亮再现，幸好有星星点灯，不时地眨眼，安慰我耐心等待。
美丽善良的'月亮，从来都不会让我担忧焦虑，不一会儿她又闪亮登场。它原来的那层轻纱似的黄晕已经褪去，比先前白了许多，也亮了很多，就像一个亮晶晶的白玉盘嵌在天幕上。那温柔悠远的清辉，仿佛在祝福天下人——但愿人长久，千里共婵娟。
一直仰望着月亮，月亮也默默关注着我，我走到哪里，月亮就陪我到哪里。远远的，我闻到了扑鼻的香气，这么浓郁，这么香甜，这么美妙！这也许就是月亮女神散发的香气吧！
关于走月亮的话题作文300字篇4中秋的夜晚，月亮从美丽的芙蓉湖那边升起来了。
月亮是那么明亮，像是在芙蓉湖里淘洗过似的。月光是那样柔和，给来来往往散步的人们提供了谈资，让可爱的花花草草显得更加艳丽。
这时候，和蔼可亲的妈妈牵着我的手，有说有笑地走啊走啊，我们走月亮。
不知不觉就来到了湖边，我仔细观察湖水。咦，怎么湖水一边是碧绿色的，一边是鲜红的呀？妈妈指着一旁的霓虹灯说：“灯光的颜色不同，映照在水里就会产生不同的颜色。”
波光粼粼的芙蓉湖景色秀丽，在月光的照耀下引来了许多人的赞叹，连蟋蟀也唱起了美妙的歌曲。
妈妈边走边讲她小时候的故事，她说：她们小时候，公公婆婆哪里有时间散步、看月亮。那时候家里很穷，不舍得点灯，吃过晚饭都早早地上床睡觉，现在我们舒服……不经意间，我们已经绕着芙蓉湖走了一圈了。
多美的夜晚，我和妈妈走月亮……
关于走月亮的话题作文300字篇5秋天，月亮带着寂静升了起来。啊！月盘的明亮，月光的柔和，是那样的美丽！
我和妈妈走在街道上，皎洁的月光照在大树上，就好像雪花落在了大树上一样，一闪一闪的眨着眼睛。
漆黑的夜，偶尔传来蝈蝈的歌声，风呼呼的刮着，嘟嘟的喇叭声，遮盖了泉水叮咚的声音。
我们走到了小树林里，树叶沙沙作响，演奏着一首首动听的歌曲。我抬头望着月亮，想起了妈妈给我讲的一个传说——天上住着一位仙子，名叫嫦娥，她就住在月亮上，我越想，越开心，这样，就有人陪伴月亮，月亮就不会孤单了。
我和妈妈走到了林子里的小池塘边，坐在石头上休息，望着那无边无际的夜空，望着那一闪一闪的星，还望着那正在洒落光明的月亮……
啊！多么美的星空！多么美的月亮！
