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我的长生果里面的优美句子

来源:励志帝 日期:2023-03-05 09:14:49 分类:励志语录 阅读:

《我的长生果》读后感 篇1

最近语文课上学到了一篇很有意思的文章《我的“长生果”》,作者居然愿意一次次的读一本书,即是读了100遍也一样,即使是外出旅游,也只要带一本书,那么我呢?也要感慨一下了。

其实,书是我们的好朋友,是你,让我遨游在知识洋中;是你,给了我一把打开智慧之门的钥匙,是你,提升自己的悠扬,是你,扩展了我的视野……你是我们形影不离的好友。

书!是你告诉我那些我未曾经历故事,让我能够身临其境,那便是古老的历史书。书!让你掌握了写作的技巧,能够写自己的文章,那便是灵活的作文书。书,让你学会了如何幽默,让我能够微笑面对生活中的不愉快困难,那便是使你,整天将笑挂在脸上的笑话书。可的书,是你给我带来了巨大的好处。书,是你在默默的奉献着,是你教给了我们知识,是你教给了我们做人,是你让我们受益匪浅。在二年级的时侯,一到题难住了我,世界上最小大鸟是什么鸟?这时我就找你,得到了一个准确的答案,世界上最小的鸟是蜂鸟。如果没有野外生存必读,那你如何在非洲原始森林里避开野人的追杀?答案只有一个,那就是读呗!是书帮我们克服了这些难题

书是我们的好朋友。书,谢谢你让我找到了知识的源泉。书,谢谢你让我的双眼开阔了视野。书,谢谢你让世界鸟语花香,如果没有你,那原本这个草翠花开的地球就会变的冷冷清清,和月宫一样。我们只能像守株待兔似的期待阳光的来。

书你就想一列火车,载着我欣赏一路的风景……

《我的长生果》读后感 篇2

古今中外,名人和书的故事有很多,今天,我就向你们介绍一个。

《我的“长生果”》讲述的就是一位名人和书的故事,它向我们显示出了作者从小到大的读书经历,也告诉了我们读书的好处,还告诉了我们写好作文的方法:作文,首先构思要别出裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文,要写真情实感,作文练习开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造

读了这篇文章后,我也开始多看课外书了,这让我从不喜欢看课外书的我变成了一个书不离手的我。因此,我的作文成绩也好了很多,还获得了一些奖品,从那以后,我就开始喜欢看书了。

从这篇文章中,我还知道了一个道理:要想成为一个有用的人,多读好书是必不可少的!当然,读书不能一个劲地死读书,而是要把书读“活”,让书中的知识成为我们的东西。

我只能了解这么多的知识,如果你还知道,就给我添上吧!

《我的长生果》读后感 篇3

今天,我们复习了由作者叶文玲所写的一篇文章————《我的“长生果”》。这篇作文主要描写了作者小时候阅读各类书籍和写作等事情

作者最早的读物是名叫“香烟人”的小画片,这些小画片是每盒香烟里的附赠物,上面印着“浒”“三国”的故事。刚开始作者看得津津有味,可天长日久,就感到没兴趣了。

然后,作者又看到了几本真正的连环画,于是,只要作者手中已有了书,就忘了吃忘了睡。

渐渐地,连环画一类的已经不能满足作者的欲望了。于是作者又发现了一块“绿洲”————小镇的文化站里有几百册图书。作者只用了几个月的功夫,就阅读了这里的所有文艺书籍。可想而知,作者的阅读量是多么的大啊!

最后学校丰富的书又像磁石一样吸引着作者,作者把所有的课余时间都放在阅读那些古今中外的大部头小说上。慢慢的,作者养成了做笔记习惯,并且还增强了作者的记忆力和理解力。

今天,复习了这篇文章,我深受启发:要想写好文章,就要读好书、博览群书,构思也要别出心裁,而且必须用自己的真实情感来写作文,这样才能写出好文章。

《我的长生果》读后感 篇4

今天,我读了一篇使我回味的散文——《我的长生果》

叶文玲奶奶娓娓动听的讲述她少年时代读书的故事。

从叶文玲的笔迹里我终于明白了一句话:"读书破万卷,下笔如有神" 读万卷书,写作 文就简单无比了!从作者写的每一个符号。我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷呀!" 书是一个你身边的朋友呀!一个时时刻刻与你不分离的好朋友。我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富。虽然表面上书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的!我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么"如饥似渴"的读书呀!

她对书的热爱深深的感染了我。使我对"书"也产生了热爱。从作者的好词,好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语,词句。书就像一个丰富的营养集。无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言:"书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。"

总而言之,统而言之。从"叶文铃"的讲述使我对书有充满了兴趣"读书好,多读书,读好书"。

《我的长生果》读后感 篇5

书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,智慧的启迪,宁静知己黑暗中的晨曦。一本好书,就是一次美妙心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章,使我对书的了解又“更上一层楼”。

本文以优美的词句开头,写作者忆起童年时代的读书趣事:看香烟人的小画片,连环画以及图书,讲述了作者与书为友的经历,表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。

最令我难忘的是这样一个片段:作者在一次作文中,作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律:“秋天来了,树叶黄了,一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样,她却想:大家都这样写,多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好,于是,他起了一个特别的开头,得了高分。是啊,我不得不承认这一点。记得一次习作,老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容,大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁,描写了一个不同的片段,老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性,让我明白的写好作文的要素。

记得有一次,我正在看《三国演义》入了迷,一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑;一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……

我爱书,就像儿爱水。书是我一生受益的伙伴,我将永远善待它,将它作为我的师诤友。

《我的长生果》读后感 篇6

今日,我们学了《我的“长生果”》这一篇课文,课文讲的是,浙东南鱼米之乡的小女孩爱看书的故事。那里面有很多让我受益匪浅的句子:“书,人类称之为人类礼貌的“长生果””。“书籍是全世界的营养品。”“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不一样的鲜味才好。作文,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,可是,真正打动人的东西,应当是自我呕心沥血的创造。”

我们从小就要养成好读书的好习惯,因为看书能让我们获得知识、心胸宽广,成为一个有思想的人。书,会带我们领略人世间的真谛,会带我们去知识的海洋遨游,书,无可代替的。

所以,我们要博览群书,汲取各种的好词佳句、写作手法,以后写起文章来才会得心应手。写作时,要用心感受,用心去写作,要写出真情实感,不要写无病而吟的文章,作文构思要别出心裁,落笔也要与众不一样,这样才能使读者耳目一新,对你的文章产生兴趣。

如果,你想写一篇七八百字的小小说,那么,你可能要读上几十甚至几百部真正的小说,才能写出一片小小说。这就叫“厚积薄发”。所以,想要写出好文章,必须阅读很多有益书籍,否则,写出的文章就会很浅显。

读书吧,从此刻做起!

《我的长生果》读后感 篇7

读了《我的“长生果”》,我感受到了书的好处。

这篇文章主要写了作者叶文玲阿姨童年时代爱读“香烟人”小画片,之后又喜欢上了连环画,渐渐地又读了文艺书籍,然后,又迷上了古今中外小说的事,不断地阅读使她的记忆力增强,作文水平大大提升。

作者痴迷看书的经历,深深地打动了我,我想:叶文玲阿姨必须没有时间耍,而是把所有课余空闲的时间都用来看书,把看书当成了娱乐。

我联想到了我的看书情景,我有时会坚持看书,但时间很短。大多数时间都我用来玩耍的,我跟作者有着天壤之别。作者爱看书,我不爱看书,作者有做笔记的习惯,可我没有。如果我跟作者一样,我的作文水平必须会大大提高的。

我又想到了莎士比亚的一句话“书籍是全世界的营养品”,我暗下决心,今后要好好看书,用“全世界的营养品”来滋养自我,从而我也就拥有了“长生果”。

《我的长生果》读后感 篇8

读了《我的长生果》这篇文章后,我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活,并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响

读一本好书就是与一位高尚的人谈话,作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致,这不由得让我们产生一种感动。一本好书不仅能给人带来快乐,还有慰籍;不仅能让你深思,还能给你启示。好书是智慧,是良师益友,也是伴侣。有时书会在你困惑时为你送来答案,在你迷茫时,教你道理。在你忧愁时给你带来解脱。书是你一生的伙伴,学会思考他,才会有收获,并且让你在写作中发现:读书对于你的写作是聊胜于无,益处无尽。

读书就是自由的梦在飞翔,读书就是精神无拘无束地徜徉。生活中也许你会失去爱好的东西,但书中的内容却不能失去,即使你一贫如洗,书也会不弃不离,他会告诉你人生的真谛。所以,去好好爱护书吧,去认真地读书吧!即使他破旧了,但他依然会为你指明前进方向

书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类的营养品。爱书吧!它是你飞翔的翅膀

《我的长生果》读后感 篇9

《我的“长生果”》是我前天刚学过的一篇课文,一开始我还以为长生果是一种神奇的果子,可我又发现长生果这三个字是加了引号的,而且这一单元是关于书的单元,我猜想写的肯定是一本魔书。读完之后我才知道“长生果”原来是指许多有益的书。前半部分讲了作者怎样迷恋书,后半部分讲了作者从书中得到了启示,提高了作文水平。

其中,我对后半部分作者的领悟受益匪浅:“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正能打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。”

于是,我想起了暑假的那五篇日记,那一篇《钓鱼》得了个“优十”,因为我写的是真实经历,因为是真实经历,所以我找饵、挂饵、扔杆、挂钩、提线的情景,仍记忆犹新,就连鱼的形状、大小、颜色也历历在目。而那些“甲—”的文章可能是借鉴模仿的太多,该自己写的却没写出来,缺少真情实感,让人读着不真实。

但要把真情实感写的别出心裁,与众不同,并不容易,它需要多读书,读好书,需要积累好词好段,我现在读书是不少,但缺少积累,我以后要继续读书,多积累,但这需要一个呕心沥血的过程

《我的长生果》读后感 篇10

学了这篇课文,我觉得作者说的很对。写作与看书如同大海与小溪一般是生生相息的。就拿我说吧:我也很喜欢看书,虽然我从小就爱看古今中外的名著,现在还爱看古文书。但是我还是囫囵吞枣,不求甚解。只注意那曲折的故事情节,人物的遭遇。有些描写的精彩的片段还是会学习的。我根本不做笔记,但看书的功效还是有的。比如上学期,有一篇作文是写乡村的。

我很是激动,因为和姐姐一起在老家玩的美好回忆一直刻在我的脑子里。我读过一本《故乡的颜色》,从中积累的描写故乡的词语大大派上了用场。我认真的写着,哗哗的写了900多字。因为不做笔记,有些词语得查书才能写出来。虽然那篇作文不是最好的,但对于我来说已经足够了!

读书也扩展了我的想象力。因为我喜欢编故事,就编了一个《茗灵儿传》。虽然称不上书,但妈妈还是夸我想象力丰富。

我看书时很快乐,几个小时总是不知不觉的过去。现在的我已是一个彻头彻尾的读书狂了。只要一进书店,我就控制不住我的看书欲望。一次买十本是不在话下的事。要是在闲暇之时,没有书看,我会觉得很无聊

大家一定要多看书哦!为了自己的作文水平提高去认真看书吧!还有作文要写真事,要写出自己的真情实感。不然人家会认为你的作文很假!

我以后看书一定会做笔记学文中精彩的手法,去学好词好句努力提高自己的作文水平!

《我的长生果》读后感 篇11

这个星期我学了课文,课题是《我的“长生果”》,看到课题,我就一直在想:“长生果是西游记里的人生果,还是现在的苹果呢?”读了课文后,才是书。

篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里,让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中,作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石,让我觉得这个比喻非常贴切,并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。

在这篇文章里,作者曾两次讲到作文,那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得比较好的是《秋天来了》那。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描写使我认为作者的比喻、拟人和排比写得特别好。并让我觉得作者很有主张,什事情都往与众不同的方面去想,想象力超级丰富,这是作者身上的两大优点,而且,作者的构思别出心裁,是我最需要学习的一个地方。

返回文章的前半段,我觉得作者写看书囫囵吞枣,这我就不明白了,如果不看清楚就不可能吸收到书的全部精华。

这篇文章使我明白一点道理:作文,要写真情实感,构思要与众不同、有鲜味,不然的话写出来就像一堆废纸,毫无意义

《我的长生果》读后感 篇12

我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后,感触很深。作者用优美的句子,流畅的语言,丰富的词汇,给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。

作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变,可从小画片到连环画再到文艺书籍或大部头小说,无不显示作者对书的热爱,接着,作者又述说了少年时代读书时学以致用,在作文上悟出的两个道理,这让我感到如文中所说“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”,我也真正感受到,书,是人类文明的长生果。

我也爱书,也是一只“小书虫”了,可我就不愿像作者那样做笔记,我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好,好记性不如烂笔头,是啊,再好的记性也会忘记一些事情,所以才要看看阅读笔记,“刷新”一下,才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯,让笔记成为我的一座宝库。

书,能在在何时何地把你带进知识的海洋;书,能在在何时何地带你领略人生的真谛;书,能在在何时何地让你感受爱的奇迹

《我的长生果》读后感 篇13

前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后,我也认识到了书的重要性,于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次,老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文,这时,我的头脑中就闪现出许多好词好句,它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起,写到我假期中的一些勇敢快乐的事,作文中,我大量运用了平时积累的好词好句,并恰地给作文进行修辞……后来,这篇作文得到了老师的好评,我的心里也乐滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后,也对我说:平时只要多读书,读好书,头脑中的知识就储存得多,写作文时自然就能得心应手,运用自如了。

是的,此时我想起了许多名言:书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见……我要攀登知识的高峰,从现在起就要做到多读书,让自己从小就成为爱学习的人,将来就一定能实现自己远大的理想

《我的长生果》读后感 篇14

前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书,才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为,读书给我们带来了智慧。书是精神上的粮食,没有书,我们可能大字都不认识几个;没有书,我们可能连一加一等于几都不会……让我们想一想:如果世界上没有书籍,,会怎样呢?恐怕谁也不敢想像,因为,世界上如果真的没有书,世界将一片黑暗,我们的知识将无法记录下来,前人的经验也无法传授。陈寿不也说过:“一日无书,百事荒芜”吗?

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习,确实要从模仿、借鉴开始,从积累知识的“砖块”开始,这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候,就可以拿出积累已久的“砖块”,来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低,取决于“砖块”的多少,如果你只积累十几块“砖块”,却想去建造一座“摩天大楼”,那上绝对不可能的!

《我的长生果》读后感 篇15

文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律,而是用自己的的眼睛去观察生活,用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理:作文要构思别出心裁,落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理::作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿的。这两条道理,对我写作文帮助很大。

以前我最怕作文课,因为提笔不知从何写起,不会用自己的的眼睛去观察生活,用自己的感受去写生活,写出的作文千篇一律,语言空洞、乏味,几乎每次作文都得“C”。每当发作文时,我心怦怦跳,担心老师批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时,羞愧的把深深头埋在胸前,担心同学瞧不起我。因此,我对作文没有兴趣。通过学习《我的长生果》,我按作者在写作文悟出的两条道理,尝试写作文。

古人云:“行万里路,读万卷书”同学们,让我们与书为友,让书为我们导航。让我们携起手来,营造书香校园,共享读书乐趣吧!

《我的长生果》读后感 篇16

这个星期,我学了一篇名叫《我的“长生果”》的文章。这篇文章是一篇散文,作者用回忆少年时的读书生活的方式告诉我们:“要多看书,才能写好文章。写文章要构思与众不同,有点鲜味才好,不能千篇一律。还有,一定要写真事,这样才能感动人。”。

读完了课文,我想起了自己三年级时写的一篇文章,《暑假最令我难忘的一件事》。老师宣布题目的那一刻,我就开心极了!因为我正有一件有趣的事想告诉同学们呢!在暑假里,我学习了游泳,我就把这一段时间学习的开心到伤心,由不敢到敢。都写了下来,在加上自己的真情实感,和平时积累的好词佳句,一篇生动的文章就完成了!于是它立刻得到了老师的好评。还在作文课上被老师当范文念了出来,当老师读到“妈妈见我不敢下水,就气得把我往水里一扔。我立刻浮了起来,游到了岸边。妈妈看了喜出望外!”时,全班同学都哄堂大笑,我也忍不住笑了。从此以后我的作文得到了老师的赞赏。我想这也和读书存在着必然关系吧?

自打这件事之后,我便误出了一点道理:多看一些书,还要把在书中看到的好词语,好句子摘抄下来,记载在本子上还时不时的翻一翻。

以前,我总是不爱读书。觉得读书只是白忙活儿,那时,我的写作并不好,要不就是写的不具体,要不就是言之无物。可自从三年级起,我爱上了看书。我在新华书店里找到了一套自己喜欢的`书————《动物百科全书》并津津有味的读了起来,在这儿的不久之后,另一个大显身手的机会又来了,老师让大家写《观察蜗牛》我就把从书中学到的东西拿出来,用在了写作上。它又再次因细腻的描写成为了范文。这件事一直让我受益非浅!

于是,我便懂的了一些道理,读书时,一定要把书读进去,才会对写作有帮助,写文章也写得真实,才能够打动人心!

现在我正是处在风华正茂的时期,记忆力也处在最佳时期,所以,我一定要多看课外书籍,为自己的写作和口语交际打下基础,我可不想“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟“

《我的长生果》读后感 篇17

书是智慧的海洋,智慧的翅膀。我看过好多书,书中的许多人物我都喜欢,可我最喜欢的是《我的“长生果”》中的叶文玲。

叶文玲非常喜欢看书,每天一放下书包就奔向“绿洲”——小镇的文化站。几个月的功夫,这个小图书馆所有的文艺书箱,叶文玲差不多借阅了。

叶文玲不但喜欢读书,而且作文也写得很好。因为她把在书中的词语,句子都用了进去。

一次,作文题目是《秋天来了》。当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片飘到了地上”时,叶文玲心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

于是,叶文玲的作文得了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。

再看看我,虽然我喜欢看书,但我每次看书都不分场合。

记得有一次,数学老师正在讲课,我却在底下看书,看得如醉如痴。老师讲完课后让我们做作业,老师发作业本时,一连叫了我3声我都没听到。课后,老师给我说:“以后看书一定不能在课堂上看,要看在课余时间上看知道了吗?”我:"嗯。”了一声,当时我还陶醉在书中的故事中。

每次我写作文时,如果不会写就抄书上的,有时就自己随便编一篇,我常常都写的不感人。以后我写作文时一定要写真人真事,这样才能生动。我现在要好好学习,长大后实现自己的梦想。我也要懂礼貌,敬长辈,长大后为祖国奉献自己的力量

于是,我悟出了一点道理:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

《我的长生果》读后感 篇18

新的学期开始了,语文第一单元几篇课讲的都是关于读书与习作的关系,其中《我的“长生果”》这篇课文使我感悟最深。

这篇文章是叶文玲写的,文中讲述了作者回忆起少年时代的读书生活,她读的书是从叫做“香烟人”的小画片到中外名著,阅读的范围与深度在不断地增加。在醉心地阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成了做读书笔记的习惯,并在读写实践中悟出了读写之间的关系和写作方法。

我也有和作者一样的感受。小学一、二年级时,一听到要写作文我就头疼,写出来的作文就像流水帐一样,干巴巴的没有一点生气。于是妈妈为我买了许多经典的课外读物,从学生优秀作文选到名家名著,从一半画片一半文字到长篇小说,我都看得津津有味,从这些课外读物中我学到了作家们的写作方法和一些优美的语句,然后把它们恰当地运用在自己的作文中。

正如伟大的的诗人杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”渐渐地我的作文水平有了很大地进步,也慢慢地喜欢上了写作文,每当我看见自己的的作文本上老师用红笔圈出写得好的地方,心里比吃了蜜还甜,从此我就更加热爱读书了。

《我的长生果》读后感 篇19

前几天我们学了课文《我的长生果》,学习这篇文章后使我受益匪浅。

文章主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天如饥似渴的读书,积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处,在写作文时她不像别人一样千篇一律,而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理:一,作文要构思别出心裁,落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿的。

读了这篇课文,我认识到了书的重要性,于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次,老师让我们写一次快乐的往事,我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用,我从一个阳光明媚的早上写起,以路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来,我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里,使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见。我要攀登知识的高峰,向顶峰发起冲击,争取更上一层楼。

《我的长生果》读后感 篇20

暑假里,我读了叶文玲的《我的长生果》,让我受益匪浅。

大作家小小年纪已是一个写作高手,小时候在学校中,习作是班里的范文,初二时在具极里发表小说《夫妻间的小风波》。她认为作文,首先构思就要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;其次,作文要动真情,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴的模仿,但是,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。她的这些深刻的作文道理,……在这些书里,我积累了许多优美的句子和词语,这些句子和词语使我的作文生动有趣。落笔与众不同,赢得了许多同学嫉妒眼光,嘿嘿!这些荣耀自然是我最好的朋友—书的馈赠啦!

其实,书的好处有好多呢!先给你介绍一下:1、积累书中的优美句段和四字词语,对你的作文会有很大帮助哦!2、跟别人辩论时,多看书会让你变得口齿伶俐,你会略胜一筹,再也不会甘拜下风啦!3、多看书对你在语文上同样有很大帮助哟!成绩在比较差范围的同学,你的成绩肯定会突飞猛进。怎么样?心动了吧。心动不如行动,赶快拿起书认真看吧。

说不定你就是未来的大作家哟!

一篇好的文章,就是作者本人真情的流露。《我的小桃树》、《我的“长生果”》类抒情散文即是如此。.在这类抒情散文的教学中,教师的“教”、学生的“学”都不大好把握。笔者认为,此类文章的教学,要以“品读文之美”为突破点,“试写美之文”为训练线。

一、品读文之美

一篇好的文章,是不厌读的,在读中方能显其“味”。教学《我的小桃树》、《我的“长生果”》可大致按如下顺序品读:

1、通读全文。让学生通读全文,先从整体上把握文章的结构,把握作者的情感基调,逐步领略文章“情”之美。读课文时,学生应边读边拿笔作记号,可用“△”划出雅词,用“ ”划出精彩句子,用“ ?” 标出难懂的词句。这样,为后面的学习作好了准备

2、熟记雅词。让学生找出文中的雅词,要会读会写,再体会它在文中的语境意义:

矜持 摇撼 恍然 淅淅沥沥 灼灼其华

欲绽 忏悔 懊丧 万般无奈 时隐时现

--《我的小桃树》

充盈 羞赧 问津 流光溢彩 粗识文字

驳杂 馈赠 冗繁 囫囵吞枣 别出心裁

-- 《我的“长生果”》

3、细品丽句。先让学生在文中找出精彩的或难懂的句子,然后大家共同讨论,细细品读,品出其中之“味”。

(1)桃核儿埋在院子角落里,想让它在那儿蓄着我的梦。

(2)我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。

(3)人世原来有人世的大书,我却边一行文字还读不懂呢。

(4)你那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃儿。

--《我的小桃树》

(1)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

(2)在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

(3)社会人生这部深奥绵长而无页码的大书,我什么时候才能读通啊?

--《我的“长生果”》

二、试写美之文

学习这么美的文章,收获到底如何?不妨让学生动动笔,“试写美之文 ”。

1、雅词造句。从熟记的雅词中让学生选择,试着造句,考查学生对这些词语的运用能力。如学《我的小桃树》,学生曾用“矜持”一词造句:他是第一次走讲台发言,显得有点矜持。能用一个词造一个好的句子,证明学生懂得了这个词的意义和运用。

2、丽句仿写。

《我的“长生果”》中有这样一个句子:“在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章”有学生这样仿写:在想像的望远镜里,我憧憬的青年生活恰似一个五彩斑斓万花筒,也似一支激动人心充满活力的进行曲。当即赢得大家一片掌声

3、试写美文。每次教《我的小桃树》、《我的“长生果”》之后,我都会立即布置

对于《我的小桃树》、《我的“长生果”》类散文教学,抓住“品读文之美”为突破点,“试写美之文”为训练线,教师的“教”也就有把握,教得轻松,学生的“学”也就更有收获,学得愉快。

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