考研数学张宇老师语录大全
2017考研大纲已公布，新东方在线全国研究生入学考试研究中心第一时间收录并整理了最新的考研大纲。今年考研数学大纲并无变化，对考试并无影响。下面新东方在线全国研究生入学考试研究中心数学教研室的老师将带领大家对大纲进行解读，并提出一些复习上的建议。先重点预测一下，时间关系张宇老师下面直接跟大家罗列一下今年重点预测，后面还要落实下来。下面是给自学的同学们提供主体知识复习，需要在以下几个内容做好。
1、数列极限；2、导数定义域高阶导数结算，涉及展开式；3、四大积分法；4、多元函数极值最值；5方程求解；6多元积分学的计算，涉及到公共考点和数学一的考点；7、阶行列式计算；8、方程组求解，涉及到公共解和同解问题；9、二次型， 10、数字特征计算；11、求分布和概率密度；12、做估计。其中，10-12数二不考。
接下来，我们说，复习规划。我讲复习规划就说两件事。第一扫尾工作。按照以前的大纲公布的时间，近三年都是在九月下旬公布的，去年是9月18号。按照国家公布整个考研时间、考研规划一般九月上旬，这几天之内，来公布所有的，这是教育部发布的文件。
大家记住，发布考研时间的单位是教育部，不是他下面的任何子单位。你看到的必须是教育部三个字。
九月上旬公布时间、九月中下旬公布大纲。今年大纲提前并不意味着其他的改变。
我就说到这里，希望大家听得懂我的意思。
复习计划，第一扫尾工作。我还建议大家把强化班的笔记36讲和题目放到9月中下旬，把这个工作做完。大家不要着急，大纲提前公布只是提前告诉大家信息，并没有对你的复习时间产生变化。大家按部就班走到九月中下旬把强化工作做完。
第二，启动做卷子的`过程。42套试卷，一个是30年真题，1987到2016，这是数学宝贵的资源，其他学科应该比较羡慕数学的一点是数学没有时效性，牛顿先生是十七世纪的人，他们出生的年代是跟康熙一起的。如果当时莱布尼茨进了中国，被中国皇帝封为坐上宾，也许今天你们学的就不是牛顿公式，可能是康熙牛顿公式了。数学改不了，这些人都是几百年前的人，数学卷子才三十年，所以数学题1987年的题照样可以在31年之后再考。
真题一定要好好做。
国庆期间，黄金周希望所有同学放弃休假，唯一最后一个完整的七天，希望大家好好利用起来。我在北京有面授集训营，全国的同学大部分没有机会参加课的，自己在家做真题。
应政哥的要求，再加上有学弟学妹需要参考，决定写一篇完整的考研经验。废话不多，挑重要的说。
数学篇：我数三117分，分数不算很高，但是觉得题目很基础，我用的所有
我大概3-5月看完高数，线代，概率论教材及习题，必须做比较系统化的笔记，写上没有弄懂的定义和例题。6-7月做第一遍李永乐复习全书，标记好难题，并把典型的例题写在错题集上。（我在7、8月份上了一些辅导班的课程，觉得还不错，特别是张宇和张磊的视频可以在网上搜一下。）8-9 月份做了第二遍李永乐复习全书，在这期间可以做完线性代数辅导讲义（这本也做两遍）。10月份开始做李永乐历年真题，按考试时的时间做，相当于模拟考，然后对照答案给自己打分，我当时做真题平均120左右，这也可以检验自己之前的学习成果。这样按套题做完后，后面有按章节把题目分类，这时候你可以再次检验自己哪些部分没有学好，查漏补缺。真题至少做三遍。
注意：1，看一遍书，或做一遍题都要有自己的笔记。而且笔记是越做越少，因为你不懂的东西越来越少。2，查漏补缺，在系统复习完一遍后，哪些章节不懂，一定要重新拿起教材和复习全书专门复习那一部分。一直到考前都要重复做这件事。3，在第一遍复习时，不要纠结自己不懂的问题，只需知道自己的弱项，到9月份你看的书多了，做的题多了，自然会有质的飞跃。4，书上有些定义需要你会证明，比如中值定理等等，教材上的.典型例题一定要会做，反复做。
英语篇：我英语一70分，今年英语算比较难，但我做完还剩40分钟，原因是
我每天大概花30-60分钟记单词，而且是记做阅读时遇到的生词，我没有专门背过单词书，前提是你基础还行。我每天做两篇真题阅读，一直坚持到考前。93-97年做一遍即可，97-07做三遍，07-14做三四遍不为过。每做完一遍，必须把生词抄下来第二天早上记忆，每句话的结构要弄懂，而且基本可以自己随口拈来。这也就培养了翻译和写作技能。
新题型：新题型靠逻辑思维，以及平时的积累，所有针对性练习留到10月份以后。可以适当做一点模拟题。
作文：由于平时练习阅读也对写作有帮助，所以我11月开始做所有的作文真题，按自己的思路整理好作文模板，一定要有自己的东西在里面，作文真题做两遍足矣。
翻译：翻译我大概9月开始做真题，97年后的做三遍左右。重点在于把句子结构弄懂，灵活翻译，有时候单词不懂，但可以在语境中猜出来。如2014年是讲贝多芬，所以以你对贝多芬的常识性了解，猜出很多句子意思不成问题。
注意：在阅读中背单词，不要几个月抱着单词书背，其他的什么都不做。近20年的真题已经囊括了所有考研词汇，所以记住阅读中的词汇就行。阅读是重点，占40分，而且可以锻炼你的写作和翻译。（没报班的同学可以在网上找找何凯文、商志的视频，很有帮助）。作文最好拿分，只要不跑题，有自己的模板就会很不错了。
政治篇：我考了80分，算是高分，但鉴于我高中是理科生所以我对政治有点一窍不通。我用过的资料有：红色的大纲解析、风中劲草的考点背诵、辅导班的讲义、石磊的时政、石磊的20天20题、肖秀荣的1000题、肖秀荣的历年真题解析、肖秀荣的最后五套题（2014年压中两个大题）石磊的最后三套题（2014年压中两个大题）。
我10月上了辅导班（可网上搜李海洋、石磊的视频），让我对政治有了大致了解，红色的大纲解析出版后我就买来看了两遍，因为比较厚，所以当小说看，不用仔细背诵，这算是打基础。风中劲草我背了3遍，要仔细背，很有用。()（如果上辅导班就跟老师的重点来）肖秀荣的1000题做第一遍会错很多，一定要把错题标出来，然后做第二遍。肖秀荣历年真题一套一套做，相当于测试自己的水平，至少做两遍选择题，后面的大题仔细看看，分析答题方法和套路。考前半个月，背诵石磊的20天20题。在考前一周，开始疯狂做各种人出的最后几套卷，但重点背肖秀荣的大题。
注意：选择题靠背诵和理解。大题靠政治思维和答题套路。我自己背的大题很少，但考试可写的东西很多。坚持几点原则：1，坚持马克思列宁主义2，坚持思想3，坚持党的领导4，坚持中国特色社会主义，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这就叫政治思想和政治觉悟。而且学政治不要装清高，当愤青，要适应政治术语，把思维调成政治模式。你想愤青想骂党，考完研再说。我一个大题可以一口气写四五百字，这就叫政治思维。至于套路可以参考一些老师（我用过石磊的）给的答题模板和万能公式，比较有用。
专业课：我考管理学和微观经济学，124分。所用书籍：教材和金圣才的辅导书，以及历年真题（可问考上的学长学姐要）。
我本科学过教材，所以我10月开始看书做题，感觉时间特别紧，所以我只看了一遍管理学和两遍微观经济学教材，并背诵辅导书上的重点（四遍左右），其他时间都花在找所考院校的重点上。所以找真题和找学长学姐很重要。另外，像管理学的答问题都比较灵活，我没有一个答问题能完整的背出来，但是我理解意思，于是就用自己的话写，还举出案例，这样论述题会得分较高。因此，我觉得要理解性记忆加上了解相关案例。
3-8月份的时间安排：
7:30-8:30找个座位背单词或读阅读
8:30-11：30做英语阅读或其他，然后做好笔记，分析理解
中午吃饭午休
2:00-5:00数学
6：30-10：00数学
12:00前准时睡觉
9-10月把晚上数学的时间花在专业课上。
11-1月把英语和数学的时间缩短放在专业课和政治上。睡前还可以被一个小时的政治。
我课比较少，基本没去上，所以全用来考研了。可以用新浪微博关注石磊，商志，黄涛，何凯文，李海洋，张宇等考研届名师，他们会发一些很有用的消息或者知识点，包括答题模板。
关于制定计划：
1，首先知道自己要在几月份做完哪些事。
2，了解自己的进度和效率。比如一本大纲解析有400页，我首先测试一下我一个小时能看多少页，然后制定自己每天的计划。
3，计划因人而异，但是一定要合理安排自己的时间。最好每5天有个计划。
4，学会适当放松，每个周给自己半天休息时间，六月份可以回家几天，暑假旅游三四天也不成问题。但记住暑假最关键，会有质的飞跃！
初试关键：打好基础，注重真题，抓住重点！
复试篇：对于文科来说，出了成绩再准备应该不晚。我是复试前六天开始准备的，吓坏了我自己。首先，看完指定书目，对该课程有重点的了解与背诵。其次，准备好中文
我复试分为中文专业课笔试100分，英文专业课笔试50分，中文面试一对五个老师80分，英文面试一对两个老师20分。
诀窍：谦虚，礼貌，自信，大方，不紧张。我面试时给每个老师发了我的个人
我觉得面试很重要，所以平时可以多锻炼下自己的口头表达能力，我平时不怎么爱说话，但一旦需要我发言，我可以滔滔不绝，抓住公共场合发言的机会可以提升表达能力。英语听力和口语需要平时练习，临时抱佛脚不太管用。
一定要学会坚持，最后把考研当成一种习惯，习惯单调乏味，一天到晚对着书本习题的生活。人要耐得住寂寞，对自己有信心，而且要有梦想，敢于奋斗！不要考虑没考上怎么办的问题，因为哪怕你没考上，只要你奋斗过了，你至少知道自己还没有丧失追逐梦想的能力！初中英语老师说过一句话“彼人也，我人也，彼人是，我乃不能是？”所以，相信自己！坚持到底！
最后特别感谢杨泰，唐思学姐，王璐学姐，雷明望学长给我的帮助！希望这篇文章能对学弟学妹们起到一点借鉴的作用。
考研经验交流会发言稿120xx年4月25日，由管理科学与工程学院所举办的“考研经验交流会”于六点半在之远303圆满成功，赢得了广泛好评。
在本次经验交流会的开始，主持人为我们介绍了此次经验交流的嘉宾，他们分别是：以364分考入东北财经大学财务管理专业的李瑶同学，以366分考入上海财经大学管理科学专业的马承秋同学，以392分考入东北大学物流与供应链管理的陈慧宇同学，以381分考入对外经贸大学金融学专业的王眉同学，以408分考入厦门大学会计学专业的贾德凤同学、以及领先教育校长张春雨先生，他们均结合自身经历为即将考研的同学们提供了宝贵而中肯的建议。
他们均提到在考研的过程中心态的重要性，要注意劳逸结合，不打疲劳战；除此之外，要有自己的计划，跟着计划走，一步一步的完成考研目标；最后，他们强调了要根据自己的实际情况制定目标。在交流会期间，各位考研成功的学姐学长们还介绍了自己的考研计划时间表，为广大同学提供了宝贵的经验。
随后，他们又分别介绍了具体的考研用书，贾德凤学姐着重说明了，考研资料重精不重多，要将基本的东西吃透，有些资料要看两到三遍，英语数学是难点，要多看多练。最后，领先教育校长就选专业和学校的问题强调，要从兴趣和就业两方面考虑，并欢迎广大同学咨询知道老师。
这次考研经验交流会提高了我院学生的考研的信息，明了确考研目标，掌握相关考研技巧，加深了对考研的认识，对自己的前途有了更清晰的规划。
考研经验交流会发言稿2亲爱的同学们：
大家好！我是xx，来自宜春学院。考研初试分数是400分，现已被中国地质大学（北京）录取.。作为16年考研大军中的一员，我非常荣幸在这里和大家来分享我的考研经历，希望能够对大家有所帮助。
“着意耕耘，自有收获。”效率相当的情况下，你花的时间就是你的分数，你前期的投入，就是你后期的收获。你的学习方法与习惯是从小养成的，效率的高低也都与你的心情与体力密切相关，我们能做到就是投入，就是花时间，将这一年的精力全部放在书本上，心无旁骛。最适合自己的学习方法，往往是自己在长期的学习中慢慢摸索出来的。书会越读越薄，在一段长时间的学习中，你才能进入一种最佳的状态，来完成与日俱增的学习任务。
回想去年今日，迷茫恐惧，觉得自己可能考不上。不要害怕有这样的想法，因为人人都有过这样的想法。现在翻看那些考研期间自己每日记录下来的文字，让人忍俊不禁，某一天信心满满，第二天却又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，却耐人寻味：
首先是目的和心态。随着刚进入大学的新鲜感的不断减退，当我们从一些社团和其他活动抽出身来的时候，就会发现，我们竟有大把时光，这是以前的学生时代不曾有的时间感受，新奇又充满恐惧，我们开始更多的思考，关于人生，关于未来。
我大一大二就有考研的想法，真正开始接触是大二下学期，那个时候对考研一无所知，就知道英语不能放下，所以睡前坚持看考研词汇。考研要乘早，能比他人更早进入状态。考研的决定并不是我心血来潮，也不是随大流，更不是逃避就业，它是我长大后做出的第一个人生决定，是我对更高精神世界的追求，是对未来之路的一个选择。把考研当作自己能力进阶的一个跳板，全力以赴。每个人都不能真正的认识自己，甚至低估自己，这就要我们调整好心态，真正确定了考研，便要义无反顾。在备考的一年中，我们在某天会突然觉得很累，不想看书，不要害怕，这是备考中的正常反应，在此时，就丢开书本，在校园里走走，一个人，单纯的散步，抑或是给自己一天充足的睡眠，放空大脑，抑或是去听一个励志演讲，看看他人的努力。第二天第三天你会重新恢复状态。
其次是科学的学习方法和收集信息。同样花一个星期时间，同学们的学习量可能会大不相同。记笔记，用自己的话把理解的的知识点复述下来，采用科学的记忆方法，温习昨日学到的知识，三天一小结，七天一大结，珍惜睡前和刚醒来的二十分钟，这是大脑记忆的最佳时间，笔记单词随身带。去年今日，当我得知我上一届的直系学姐考到了地大，我特别开心，和他们交流是最直接的获取信息的途径，就在那时我就下定了决心考地大，内心想着，学姐可以，我也一定可以，就这样，我迈出了考研第一步，就是树立自信。偶尔翻翻考研论坛，可以看到很多的考研人的学习状态，激励自己。
再次是制定计划和作息规律。从今年三月开始，就要全面进入备考状态，除了一些课程，其余时间都要用来准备考研。考研的生活单调枯燥与否，都取决于每个人的心态。我当时天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹着黑快速的'穿衣洗漱下楼吃饭，那时从不愿在这些生活小事上花太多时间，以至于连镜子都没看过几眼。清晨在湖边读英语阅读真题，风吹杨柳，蛙声鸟声回响耳畔，至今仍怀念那一个个宁静又充实的早晨。
大块的时间，我会用来做英语真题，分析详解。我要考数学，所以数学的时间花的最多。数学英语重基础，专业课政治重理解记忆。备考上半年是大三下学期，课程也比较紧张，我那时候的作息是每天晨读，上课，做数学练习一个星期复习一章，英语真题阅读练习并精读，精读从词汇，句子结构语法，长难句，整篇翻译入手，这些都相当耗时，意味着我们不能再花精力在一些无关紧要的事情上。专业课和政治的复习从七八月的一两个小时，到冲刺要增加到三四个小时，记忆类的科目要准备笔记本，先把握整体结构，宏观框架熟记于心，再从具体内容入手，进度因人而异，一天一节或两节，将重点定义内容记下来，根据自己理解勾画断句，圈出几个关键词记忆，最后做到熟读课本，用关键词来记整段文字。刚开始进度会很慢，一旦进入状态，速度无形中就会加快。
然后是复习最佳时间和地点和研伴。找到最适合自己的学习时间，我当时的安排是清晨六点半开始读英语，上午八点左右做数学，中午十二点摘抄政治，一点午休，下午两点半写英语真题，傍晚六半点阅读记忆专业课，晚上八点再进行数学练习，九点半去跑步，十一点睡觉，睡前二十分钟我会选择看看笔记或单词。
在学校的时候我一般在图书馆看书，对于自律性不强的同学，图书馆是很好的选择，我有时还会到教室一个人看书，暑假我没留在学校，而是决定回家看书，因为我相信自己的毅力足够坚定，考研的信念足够强大。回到家，加上父母的支持，我依旧按作息计划来学习，暑假两个月没出过门，没看过电视，当时心里全是紧张的备考，满脑子想方设法珍惜时间。我更喜欢一个人看书，我有一个研伴，他每天早上睡到八点，看书看一会就瞌睡，隔几天就给自己放个假，感觉他是为了考研而考研，今年他没考上，他的学习态度注定了他名落孙山。
最后全靠毅力与自信。确定学校，准备考试书目，收集信息，安排学习计划和生活作息，然后一条路走下去，相信自己潜力无穷，自己选择的路就算跪着也要走完，明年今日就会有另一种风景，是满满的收获，是在一年辛勤耕耘之后的硕果累累。我鼓励大家看看一些相关科目的教学视频，帮理解一些知识点，我看了一些老师的英语单词长难句，张宇的高等数学十八讲，到论坛找专业课历年真题。完成每天的学习任务，一周，一个月，一年，我们永远不知道自己的毅力可以如此强大。
考研经验交流会发言稿3尊敬的各位领导、老师们：
下午好！今天很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。
我是XX年招聘到长沙，被分配到xx学校。身为xx的老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。哪怕他答错了，也是有收获的。尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。这个年龄阶段的孩子，好表现，他们回答问题一般都很积极。一般地，我尽量让每一个举手的人都有问问题或答问题的机会，让他们去热闹。否则，你一旦长时间不叫他表现，或者教师长时间在讲个不停，他们的积极性就会受挫。毕竟这个年龄段的孩子注意力只能保持那么十几分钟。十几分钟后，就会不自主地走神，干别的事去了。
在教学中，我一般会结合各章节教学内容，力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，开展数学探究。譬如，在讲方程的时候，我安排了一个“猜钱”游戏：“请大家把你身上的钱数乘以5，再加上100元”。然后叫学生说出所得结果，依次猜出其身上有的钱数，倘若某学生所得结果是150元，通过解方程5x+100=150，得x=10，即猜出这位学生身上有10元钱。这样一来，学生对老师佩服得五体投地，此时你告诉他们学习了解方程后，你们也能猜出别人身上的钱数，这样一来，学生学习兴趣盈然，听课劲头十足。
第三，对初三学生，尽量做到讲得精，学生练得多。
由于初三学生的特点，再花大量的时间让他们像初一、初二那样活动的话，教学任务就可能完成不了。再者，学生也没那么浓的兴趣，不再像个小孩子那样热闹了。像我们这类学校两极分化现象也是常有的。
在复习资料上，我一直以来是用的区里教师自编的《跨越中考》，我觉得这个资料很好，他博采众长，繁简得当，编排合理，难易适中，贴近中考，符合我们这样的学生的学情。我一般只搞两轮复习，第一轮就是用《跨越中考》，复习得相当慢，有时一个课时的内容，用两节课来复习。上课时先要他们做几个“课前热身”题，然后再一起完成“考点链接”。
对于知识点的梳理、复习，我一般做到不遗漏，尽管有些知识点中考考的可能性很小，我想：数学知识是相互联系的，多讲一点，可以开拓他们的思维，留下20分钟以上的时间，给他们做相应的练习题。第二轮复习就是好好利用模拟试卷，考考练练讲讲。对于两极分化的学生，我是这样对待的：学困生，年级组安排周一至周五的第八节课补差，专门给他们讲练一些最基本的知识，力求人人合格。对于优等生，利用周六的时间培优，安排专题讲练。
我的发言完毕，谢谢大家！
