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法律讲师的经典语录

来源:励志帝 日期:2023-03-15 22:21:43 分类:励志语录 阅读:

合理,一般都是没用的!

公司永远缺点,大公司在一系列问题中一日千里

改革是永远没尽头的,机制创新无止境!

每个部门都要围着顾客转,如,办公室文员的顾客是大家,大家说你行你就行

谁能创造新的机制,谁就能领导潮流!

怎样才能留住人才任何一个组织只要不,就不能常呆,只有快乐,才能留住人才!那么,我们有没有建立快乐机制?

老板每到一个地方,都吸收精髓!

过去学会种树,现在是学如何把树移植在一起,变成森林!

只为自己,长不大!

建立品牌紧密联盟,参与联盟者必须是已经“上岸的人”(不差),后半生想做点事的人。人家七个组合在一起,你一个人能对抗得了吗?

现在培养人的速度已赶不上社会组合的速度了!

你们必须与谁联盟,联也得联,不联也得联!

别人吃饭办事的都是小人!想拿最小代价,获取最大利益!

企业员工做的`最大贡献,就是帮助员工学习成长

员工为什么见到人就紧张市场经济的基本形式是交易,交易的本质是交换,交换的基础是平等,你要让员工50元卖100元,他就紧张,你要让他拿100元去换50元,他肯定不紧张,一转身就换出来了。

培训员工,你使用了我的产品,还要感谢我!拿100换100就不紧张了,交换是平等的,这是一种心理

跟你做生意比较少,身边没人,就是你算计别人了,时间长了,人家明白了,不找你了,这就是不平等的交换!

有人一生长不大,就是有一种扭曲的处世哲学

势,就是大势所趋,还是大势已去,懂得势的人,就是有智慧的人,成熟的人!

领袖随时都是从势上出发看问题!从势出发就是高层频率,否则你就是不成熟!

1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。——康有为

2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山

3、要有好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰

6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——(古希腊)第欧根尼

7、教育是伟大事业,人的命运决定于教育。——(俄国)别林斯基

8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——(法国)拿破仑

9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克

10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——(法国)卢梭

11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——(英国)吉卜林

12、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫

13、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。——(美国)默生

14、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——(美国)克·吐温

15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

17、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

18、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

20、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”——叶圣陶

21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶

22、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——(春秋)管子

23、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。——(战国)孟子

24、国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。——(战国)荀子

25、义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。——(战国)吕不韦

26、古之王者,建国君民,教学为先。——《礼记·学记》

27、明而教之,君子所以开后学也。——(唐)柳宗元

28、学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。——(明)黄宗羲

29、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

31、在金秋的硕果园里,硕果累离不开耕耘者心的浇灌。

32、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献

33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

34、儿童对于教师给予他们的良好感,反映是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

35、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

36、养不教,父之过;教不严,师之惰。

37、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

39、德无常师,主善为师。

40、在我看来,真正的教育逻辑就在于:让学生超过自己的教师是好教师,让学生连自己也赶不上的'教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

41、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

42、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

43、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。——于漪

44、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

45、先生为人师,言行而身化之,使诚明者达,昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信,为道久而尊。——欧阳修

46、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

47、教书育人是教师的天职,既有,也有乐。

48、学高为师,身正为范。

49、教育者要有力量,就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

50、严师出高徒。

1 物理物理,先物后理。

2 上课风都吹得倒,下课狗都撵不到。

3 瞪着你的死眼睛,好像我欠你两块钱还没还似的`。

4 麻雀虽小,肝胆俱全。

5 有意见可以提是不是,虽然我不会采纳,法律也没问过我的意见是不是?

6 上厕所都要打批发?

7 进入那个什么眠?

8 布朗运动,布朗在动。

9 太阳为什么会那么热,它不可能烧柴是不是?

10 草稿纸都没有,真是可怜

11 动一下嘛!让我知道你们还是活的。

12 上课的时候想睡觉,睡觉的时候想吃饭,吃饭的时候想看书。

13 高不成,低不就,是不是?

14 这儿又不是馆儿,是不是?

15 翻一翻黄历,今天是不是不宜物理?

16 学校的饭菜不好了,养不活你了,就只有锅盔。

17 买菜不会用函数,打针不会建立坐标系是不是?

18 我王师父讲的题一般都是很经典的。

19 这东西就像武功秘籍一样,不外传的。

20 晚自习接的,你那不叫喝水,而叫注水了!

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