江西高一英语录取分
江西初三上高中要考多少分
一般普通高中(含综合高中)统招和择校最低控制录取分数线分别为360分和330分。其中南昌八中415分、南昌十六中368分、二十中368分、二十三中373分、二十六中391分、十四中360分(一、二、三志愿)、十八中360分(一、二、三志愿)、二十一中369分、三十中360分(一、二、三志愿)、铁路二中360分(一、二、三志愿)，一般普高(含综合高中)择校生最低控制录取分数线除八中377分、十六中346分、二十中335分、二十三中349分、二十六中340分，其余均为330分。
江西省的`高中学校排行榜
1、江西师范大学附属中学
江西师范大学附属中学简称江西师大附中，创办于1954年9月，原名江西师范学院附属中学，1986年被江西省教育厅批准为首批省重点中学，1996年被教育厅批准为首批省优秀重点中学。江西师范大学附属中学是江西省第一批授予“全省重点中学”和第一批授予“全省优秀重点中学”的全国名校。江西师大附中不断增强与省内外和国内外学校的友好往来。每年都要接待50多个的代表团来校听课和交流。
2、江西省临川第一中学
江西省临川第一中学，简称临川一中，是江西省优秀中学。学校创建于1955年，1957年成为临川县第一所初级中学，2002年与临川二中和抚州一中组成临川教育集团。2006年被评为“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”；2007年被评为“首届江西十大和谐校园”、2008年又被评为“江西十大人民满意学校”；2009年再度获得“中国百强中学”等称号。
3、南昌市第二中学
南昌二中前身为心远中学，创建于1901年。是全国百强中学、全国和谐文明学校、全国学校后勤管理先进单位、全国安全教育与管理先进学校、全国校园文化与思想道德建设先进单位、全国巾帼文明岗、江西人民满意十大品牌学校、江西省教育系统先进集体；为中国教育学会数学、物理奥赛和英语教研培训基地；江西省重点中学联谊会副理事长校，全国学校后勤管理学术委员会的常务理事学校，全国重点中学实验中学联合体成员校。
多少分可以考上高中
中考生考高中一般是不用等级和层次的，高中也分很多种类，像重点高中要500分以上才可以考进去；而一般的普通高中一般在400分以上基本就可以；如果是300分左右那就要考虑职高或者中专类的学校。
由于每个学校不一样，每个高中对分数的标准也是不一样的，具体情况需咨询学校老师。高中类型有三种，一般分为重点高中和普通高中，还有职业高中。重点高中的分数要求最高，职高一般对分数要求较低。而普通高中的分数要求一般不会太高也不会太低。
像深圳市地区，公办普高录取需考生五科的文化课单科等级都要为C+以上（含C+）；在深圳外国语、罗湖外国语学校、南山外国语学校的要求考生英语单科等级需为B以上（含B），且其余四科的文化课单科等级都要为C+以上（含C+）。
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重点高中和普通高中的区别。
1、录取起点不同。
重点高中的学生是从每个乡镇选拔上去的，一般是每个乡镇有多少指标，然后择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的，学习成绩没有重点高中学生的好，成绩等级有所区别。
2、师资力量不同。
重点高中的`师资力量会比普通高中的师资力量强一点。一般重点高中会是一个地区的名校，福利待遇、师资力量肯定要比普通高中要强，学习资源也会更好。一般师范生毕业以后求职也会选择重点高中。
3、学习环境和氛围不同。
重点高中的学习气氛更好，而普通高中的学习气氛可能没那么强烈。因为重点高中里的学生，一般都是品学兼优的学生，学习氛围更加活跃。学习环境和氛围也会大大影响学生的学习状态。
第一种：有8个省市进入了新高考，即3+1+2高考科目模式，它们分别是辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆。
八省全部采用“3+1+2”的新高考模式。选考的对象为参加普通高校招生的高三学生和社会人员。报名参加相应科目学考并取得合格成绩才能报考该科目的选考，在高三前应完成相应科目学考。
“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。
“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩。
“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。
第二种：全国有14个地区开始新高考录取，有6个省市实施的是3+3高考科目模式；它们分别是上海、浙江、北京、天津、海南。
“3+3”制度，是指文理不分科，除了语文、数学、外语三门必考科目之外，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科，属于高考制度。但考生在选择科目时需要关注高校部分专业对于三门科目中的一门到两门会有特定要求，例如要求必须选修物理科目等。
第三种：17个省依然按照文理分科的方式进行录取。它们分别是西藏、青海、新疆、甘肃、山西、四川、贵州、黑龙江、吉林、河南、陕西、内蒙古、江西、安徽、广西、云南、宁夏。
传统高考模式，就语数外+综合模式，即语数外+文科综合政史地，或者语数外+理科综合理化生。高考总分是750分，语数外分别是150分，综合是300分。
高校在录取时，需要在三种模式中不断切换。尤其是2021年进入新高考的8个省市，以往的高校录取数据失去了直接参考的意义，会给高考考生的志愿填报带来一定的影响。提醒考生的是，以往的参考数据是有间接参考价值的，虽然文理不再分科，根据以往的文理科录取位次和今年的位次，可以计算出一个大致合理的志愿填报参考数据。
8省市改革方案相比现行高考制度有哪些变化？
一是考试科目组合不同。
现行高考的考试招生分为文科、理科两大类，科目设置为“3+文科综合或理科综合”。“3”为语文、数学、外语，数学分文、理科；文科综合包括思想政治、历史、地理；理科综合包括物理、化学、生物。
广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆这8个省市的高考综合改革方案，和山东相同的是取消文综/理综，不分文理科。和山东不同的是，科目设置实行 “3+1+2”的组合方式。其中：“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，且数学不分文、理，“1”由考生在物理、历史2门科目中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门。而山东方案是在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中任选3科参加等级性考试。
二是计分方式不同。
广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆这8个省市和山东方案相同的是，高考综合改革后，考生总成绩仍为750分，语文、数学、外语3门各150分，3门选择性考试科目各100分。
和山东方案不同的是，8省市方案中物理、历史2门直接使用卷面分，思想政治、地理、化学、生物学4门采用等级分。而山东对所有选考科目采用等比例转换法则和“一分一段”形式，转换分数连续排列，保证考生每科成绩转换后位次不变。
三是招生录取模式都有变化。
现行普通高考是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。高考综合改革后，无论是山东还是8省市都实行“两依据一参考”的招生录取模式，即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。
四是投档录取模式有变化。
现行高考的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每所学校下可以填若干个专业志愿和一个是否服从专业调剂选项。高考综合改革后，部分省市的招生都按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档，一所院校有若干个院校专业组，每一个院校专业组由若干个专业组成，同一个院校专业组内的.所有专业的选考科目要求相同，志愿填报及投档以“院校专业组”为单位。
考生如何确定选择考科目？何时确定？
考生科学合理确定选择考科目，主要是要结合自身兴趣特长和优势、高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。
一是考生可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。
二是考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。
三是考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
选择考科目由学生在高考报名时最终确定。高考报名前都可以更换所选择的科目，高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时，建议慎重考虑。因为无论哪一学科的学习，随着内容难度的增加，都可能会遇到困难，这属于正常现象，关键是考生要结合自身的优势综合考虑，尽早确定，尽量避免更换学科。
“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别？
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。
一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的核心素养地位，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素养。
二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12 种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有 2 种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理 1 种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物学 1 种固定组合。
三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语 3 个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
