有关玉簪花的唯美句子
①父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详，似乎炊烟成了一个乡间的导师，让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉，人生的方向。
②记忆里的村庄，炊烟和着日升日落的节拍，发出开启新生活的信号。没有风的时候，一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号，提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候，我们从地里干完活，走在回家的路上，大老远就能看见一束束炊烟，慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间，像涂上了一层层金粉。那时候，我就想，一辈子再也不离开这个村庄了，只为在每天的日升日落中看这炊烟升起又熄灭，熄灭又升起，多好啊！
③肩膀上扛着铁锹的父亲说：傻孩子，一辈子窝在这个村庄里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工作，哪有像你这样没有上进心的人啊！
④土地就像一根宿命的绳子，把父辈一生都拴在土地上，让他们无法脱离那日复一日年复一年的沉重劳动。多年后，我通过知识解开这根绳子离开村庄，到城里谋生。想到村庄里的乡亲们沿循着日出而作日落而息的亘古传统，从事永无止境的繁重农活，他们的生活依然很不宽裕，我的心就微微作痛。我知道，父亲当初给我说那番话有他的道理。也许，父亲看透了生活的本质，当时父亲之所以给我狭隘的幸福定义自有他的苦衷吧。
⑤有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。
⑥我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风物，才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候，我常常打电话给父亲，说我看不到炊烟的落寞。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。
⑦通完电话，晚上我就会做梦，梦见炊烟舞动的画面，梦中的炊烟就是一场大雨，湿润我干涸的河流，让我的内心汹涌起思乡的碧波，一波一波，顺着河流的方向回家。
⑧漂泊的宿命已经不能让我经常回家了，命运把我羁押到远方。一年回一次家，看一次炊烟，对我而言是命运的大赦。我只能在梦里跟着炊烟回家。炊烟是一个村庄全部的重量，是生活在炊烟扎根的土地上所有人们的希望。炊烟对我的意义就是灵魂的意义。
⑨一个人的灵魂断炊是一件可怕的事情。我的灵魂里每天舞动着的，那是一束束炊烟。
1.文章第②段描绘乡村景象，请分析其表现特色。
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2.文章第③段父亲为什么要对“我”说那番话？
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3.文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？
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4.文章的标题是“跟着炊烟回家”，请结合全文探究其深刻意蕴。
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1.围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法，描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
2.①土地是农民的宿命，让他们一生离不开土地；
②繁重农活永无止境，而生活却依然很不富裕；
③到城里工作或许能过上幸福生活。
3.①点题；②前后照应；③表现了父亲对孩子的理解、关爱；④有助于文章主旨的表现。
4.①在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情；
②在城市遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺；
③在生命变得荒芜、空虚时，让自己拥有美感、幸福和丰盈的精神家园。（言之有理即可） 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面散文，回答下面的题。（选做题）跟着炊烟回家马国福①父亲说..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读掌握内容：
相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。
二、其次：
（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
（6）语句作用、含义分析题：
①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。
（8）用自己的话回答问题：
①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
理论论据是指那些。
环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。
从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。
⑦表达方式：
表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。
⑧表现手法：
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
现代文阅读实用解题技巧：
一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
牢记：
1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。
二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。
1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式，立论和驳论。
事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。
7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，
一是内容方面，如深化主题、强调感情等；
二是结构方面的，如过渡、呼应等；
三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。
解题方法：
1.纵观全篇把握主旨
一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次
《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：
由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确
摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。
阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察
有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用
现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。
因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了
如下几种修辞手法：
(1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。
(2).拟人搜索
(3).反衬
(4).对比
(5).反复
(6).排比
(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
与“阅读下面散文，回答下面的题。（选做题）跟着炊烟回家马国福①父亲说..”考查相似的试题有：
描写夹竹桃的优美段落篇1：1、但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
2、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?
3、我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
4、我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
5、夹竹桃在医药上可供提取强心计剂，叶子可以入药，具有杀虫、祛痰强心、利尿的功能，对心力衰竭、癫痛、哮喘、冻疮等症均有一定疗效。夹竹桃的叶子有杀虫奇效，捣烂后浸水两三天，其浸出液具有良好的灭蝇、灭蚊的功效，使用起来既简便又经济。
6、夹竹桃不仅是观赏植物，对毒气、烟尘等有害气体，有很强的抵抗和吸滞能力。经测定，每一平方厘米面积的夹竹桃叶子，能吸滞5克左右的灰尘，而自身却不会受到损害。尤其适宜在厂矿、化工生产区种植。
7、夹竹桃又名柳叶桃，夹竹桃属常绿灌木。性喜光，喜温暖湿润气候。它对水分要求不严，对土壤适应性强，能抵抗烟尘和一些有毒气体。夹竹桃叶似竹叶，花似桃花，且在夏季少花时开花，花期又长，尤其树性强健，是街头、绿带、工矿等土壤条件较差地方的重要绿化树种。
描写夹竹桃的优美段落篇2：1) 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
2) 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?
3) 我们家里一向是喜欢花的.：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
4) 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
5) 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
6) 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
后来，孤坟冷茔，白幡遍插。
你说，春宵浪漫，系襟结发;
后来，守夜数七，缟服素花。
你说，朝夕相对，砚墨描画;
后来，砚碎墨泼，血胜朱砂。
你说，春棋夏书，秋琴冬画。
后来，棋碎书旧，毁琴焚画。
你说，千山游尽，万江舟罢;
后来，月影青灯，白霜黯纱。
你说，佳人在彼，芳草无纳;
后来，黄土一抔，早生华发。
27、长忆廊台嬉戏，却是青山绿水如依。金钗待至花信，一轮风雨凄凄。休道两厢情依，漫望去，故阁楼台烟雨无期。
28、青山如是初，旧景新人相往复。
亭台楼阁似相熟，此地曾故。
林间光影疏，朦胧青烟花里雾。
落叶归根覆泥土，新芽着露。
风携花离树，叩门报春临院户。
梨白凋尽如六出，海棠风舒。
梅雨江南路，惊雷咆哮向北埠。
蝉鸣雨后竞相逐，一池莲馥。
流云任风逐，揽尽夕光做霞炉。
枫染半山思红涂，雁行如故。
朔雪山河铺，腊梅素地寒香露。
天青不老寒江暮，流水不腐。
望尽天涯路，花好月圆人两处。
漫漫长河东归处，一叶舟顾。
笙箫袖起舞，人间何处沧桑无?
邀月同饮杯中物，一醉两殊。
若无战鼓铿锵力，谁言盛世千古帝。
将士浴血战寇敌，汴京笙歌至云夕。
朱门高阔岂有虑，却坑寒门亲无依。
青史留名三两笔，不足颊边泪半滴。
零落花枝碎芳馥，提篮葬花泪潸然。
遥想当日春色貌，碧天青柳草盎然。
花间游蝶双双对，勾袖缠袂两翩然。
荷露惊鲤夏梦至，蝉嘶蛙鸣风悠然。
小舟轻荡渔歌晚，骤雨忽疾两窘然。
樨桂窨笼秋月明，绿蕊金镶同傲然。
蟾宫或有姮娥在，扯幔遮月两羞然。
凌晶垂檐冬雪到，满庭素皓尽潇然。
小炉煨酒黑白战，输赢无妨两欣然。
此情此景应如是，却看满院是凄然。
年少敢言与天争，此时方知是妄然。
斯人一去无再返，相思一语成怆然。
落花覆土化春泥，他年同枝又嫣然。
侬身将有何人葬，彼年相思可尽然?
31、临水清风入，海月栖小筑，不知笙箫归处，一壶投箸，杯添还数，帘外相思树。
回忆沧桑浮，浊酒眉目疏，剑胆琴心如初，春秋几度，繁华已瘦，红尘三千路。
32、丝弦终是今宵断，恍如春寒。
拂弦离散，不知醒或梦还?
月下何人影淡，似故人又或阑珊?
风冷露寒，湿透青衫，顾自怜。
浮白一盏，一醉梦千年。
33、欢情薄，相思瘦，白首相许待重头。
待重头，苦寒守，穿罢红衣换白绸。
换白绸，一命休，泪满潇湘谁人忧。
谁人忧，紫钗仇，恨锁玲珑此生谬。
此生谬，赴江流，痴情不敌百金酬。
百金酬，金枝羞，挥刃糟糠情不留。
情不留，未央愁，金屋尚在人已否。
人已否，梅落幽，霓裳歌尽红颜朽。
红颜朽，楚歌流，一命枉断乌江头。
乌江头，水东流，金履可思旧人眸。
旧人眸，泪千斗，银河三千遥相守。
34、推冰融雪正立春，雨水浇染杏花湿
春雷乍动眠惊蛰，春分昼夜各半时。
草芽抽绿雨清明，谷雨唤絮子规啼。
牡丹耀枝逾立夏，小满玉簪花庭迟。
稻麦抱穗熟芒种，夏至榴花垂挂枝。
素白茉莉香小暑，大暑寻荫赏荷池。
银杏坠果挂立秋，处暑尚闻晚蝉嘶。
北雁南回惊白露，秋分桂香溢满肆。
半山丹枫着寒露，霜降芦花飘无依。
寒鸦泣暮枯立冬，小雪飘飞菊瘦枝。
流水成冰冻小寒，大寒梅开待春始。
35、烽火已熄半世余，惊龙傲世指日待。
回首青史何人在，风沙烟土并尘埃。
殿内笙歌殿外哀，涸地朽木陋瓦盖。
一生戎马征敌寇，衣衫褴褛鬓发衰。
后人珍馐锦罗衫，前人无米缺炊柴。
异地他乡埋忠骨，除却清明无人睬。
都道英烈神州在，谁人送炭雪中来?
36、国衰人亡河山屠，谁人哭，娇儿无人哺，一地血污。
千里江山万里骨，谁人哭，望门等归户，一纸讣书。
穷山恶水荒凉路，谁人哭，高堂白发孤，一脉绝枯。
花红柳绿锦绣都，谁人哭，英灵湮史书，一朝全无。
37、风骨不敌金银窟，节气不当粟食禄，多少傲骨折膝路。可叹，寒窗十年读，一朝金銮顾。从此平步青云路，再无往日豪气书，一介酸儒。将士边塞战死骨，尸骸荒野露。一马西凉从此无，朝堂文斗不曾疏。风沙漫漫筛白骨，一笔两点史册无。何辜，百里城陷婴孩哭，屠血百步。黄土刹那胜朱服，鹫鸟徘徊顾。汴京风华笙歌舞，谁人马上催战鼓?文臣不思忧国苦，坑煞将军草根无。可笑，刀戈剑戟着锈污，佳人金银换安户。长城血肉垒筑，布衣抗敌用锄。孤守边城无前路，却被宣纸误，何德何辜?一朝山河破，金銮嚎啕，百姓无从哭。
38、敌寇不度岭南山，只缘龙将镇边关。箭羽戾光，弓满如月，百步穿杨疾风寒。惊鼓彻天震敌魄，赤血丹心铸江山，安得敌寇还?不为一朝金銮殿，只为布衣百姓安。好儿郎，战边关，风沙苍苍烈日燃。啸破长天，血染河山，回首望江南。
39、意满壮志气昂扬，征鼓锵，角笛吭。抛却繁华驻边疆，餐饮风沙眠月光，血肉城墙。家国身后万民昌，不负皇天后土人世走一趟，战沙场!无能承欢高堂，尽断儿女情长。一把寒刃啸风狂，一身铁骨铿锵!尔等贼寇休嚣张，提马看枪，我辈炎黄之后，中华儿郎!
40、何曾休，春风撩柳推冰融，看绣球，都道梨花浓，倏忽草青悠，可怜虫儿方露头，便成鸟雀盘中肉，把命丢。一场春雨如油，芭蕉绿透，再无白梅嗅，端看连翘荣枝头，欢喜甩冬裘。
41、初临尘世不知惧，不畏风霜时刃利。
从来凌云高志气，哪知青云无天梯。
一路跌宕红尘历，悟透生死禅偈意。
舒展眉头游剑起，两袖流云无愧遗。
青山绿水常相聚，风月无边却有期。
看红尘翻浪多崎，看红颜枯骨一袭。
何苦荣华富贵利，不如清风朗月依。
温柔乡里脂粉砌，磨平雄心损志气。
听风声送语熙熙，看江波花红柳绿。
人生不过一朝夕，何苦身心枷锁系?
坦荡一瓦一檐地，胜过金玉满堂欺。
42、时年，她不过豆蔻初开，满心欢喜，得生死与共白首一诺。
翌年，嫁衣绣满了彩莲并蒂，只待春到及笄，覆上鸳鸯盖头，上了花轿，与他同拜天地。
冬至，她却只见他缠绵病榻，气若游丝。
她不悲不怨，病榻前照料周到，只待终了依约同往奈何，求得生死相携，心中倒也快慰。
大寒临近，夜降红月。似回光返照，俊颜清朗。他以来世情缘相挟，迫她月下歃血为誓，此生静待天意寿终，不可自戕刎命。
她怒恨交加，她泪眼茫茫，她血溅白纱，她依言而誓。
春到花开，及笄之礼方就，白烛换下红灯，素花退了朱钗。
她无悲无泪，为他擦拭了容颜冷躯，换了衣衫，束了头冠，一跪七日不曾言语半字。
烛火幽幽，过往如画。
“此世便是黄泉陌路亦与你携手同走，此世绝不舍你孤零一人。”
“我含恨而去，终负你白首一诺。”
“我知你不畏生死，然，我惧。
“这天地万千，你且代我一一看遍可好?”
“此生短短，终是伤你入骨，你莫恨我可好?”
“对不住了。”
……
她游历千山万江，看四季变迁，一晃十载已过，她孑然一身，回首望去，天下间竟无人能入心中。
临月独饮，三分清醒，七分痴狂，她昂首长啸，终泪眼彷彷。
“你谋的好局，你算的好计。千山走遍，万江游尽，何来的驻足一生停留不进?你终究还是放不过我，终究还是我放不开你，终究你我都在局中谋算了自己。”
何来的放过，何来的痴狂，何来的相思，何来的寂寥?
不过一生一死一场算计……
43、逾七，近中元，又待月圆香火烟，一袭白衫。
望不断秋水长天，唯把相思缠。
天阙黄泉，两途渐渐，不知终哪端，奈何天。
笔墨寥寥，朱砂染宣，千言万语焚火间，祈风相传。
酒一盏，晚风淡淡，笑相思无解，徒留痴叹，又一坛。
鹊桥一期，艳羡。银河三千，好过天上人间，梦中难见。
风动珠帘，折影投垣，恰似故人在阑珊，笑眉弯。
举步，梦散。
44、七夕将尽，不思寐，惶惶然，欲眠未敢，恐梦中无依，徒惹凄寒。
千秋不计，夜阑珊，举杯又茫然，何人身畔，与我相叙似水流年。
风染清寒，花香漫漫，醉卧凉阶数星河，一点两点，终被流云遮。
45、明月几曾休，江水几曾断廻流。
春风未有不到日，夏蝉未有不鸣时。
秋叶何曾不落地，冬雪何曾降墨滴。
争一分志气，承三分天意，何须强求此物非己。
来则来，去则去，天长只与地久配，一言梦之。
本性难移，坎坷难弃，蜚语难抑，是非难离。
营营汲汲，不过生老病死一轮回，但求无愧无疚无憾遗。
46、饮鸩入喉，清风明月依旧。
南柯一梦空赴，庄周或蝶如初。
叹浮华如梦，红绡泪透。
百年后，黄泉应是，摇桨摆渡。
47、一夜春风桃花尚，一树繁樱冷流香
一曲高山流水长，一雨叮咚涟漪忙
一湖秋月平沙降，一山丹枫彩霞镶
一枝红梅点素妆，一檐冰凌挂桂堂
一抹相思风雨狂，一寸年华叶落殇
一线残月碎芙塘，一帘幽梦泪沾裳
一笔朱砂拂过往，一纸荒无尽彷徨
一人孤老青山常，一殊两途笑相忘
48、女子如花，或娇或艳，或素雅纤纤。
花好需护，花好需惜，花好需珍，花好需守。
非他人之护，之惜，之珍，之守。乃己护，己惜，己珍，己守。
护己身娇矜，不伤不损。
惜己心柔善，不怨不怼。
珍言行优雅，不怒不瞋。
守风骨傲立，不卑不微。
情之一字，缘自天成。强求伤人，勉缠损己。
淡笑而过，泪在人后，留翩翩倩影惊鸿，不垂半滴卑泪人前。
女子如花，或娇或艳，或素雅纤纤。
不为旁人绽放，只为己心而悦。
49、风雨做衣衫，心欢，君在前方执伞站，心无旁观。骤雨惊阑，有君在畔，风狂不惧，笑看雨打芭蕉乱，残红一地，只当胭脂染。
50、春将到，又是一朝，花开蝶闹一派安好。
南风送暖云动遥，天色澄明朗日滔，且把相思收怀抱，暂忘点滴忧恼。
看微芽颤颤，看流水潺潺，待数月，藤花开遍，故地再览，定是那满目曾经挂枝梢，相思风里摇。
