大学励志格言大全
2、生命赐予我们每个人的不一样，我们所能做到的就是接受，接受甜密，也接受酸苦；接受公正，也接受不平；接受，接受…
4、人生有限，学习无限。
7、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
10、读一书，增一智。
12、我们所有的一切只是整个永恒的“现在”，而所谓年，月，日，小时，分，秒，不过是对整个永恒的“现在”的生硬而勉强的划分。
13、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14、让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。
16、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
17、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
18、志不真则心不热，心不热则功不贤。
19、教师是学生发展的促进者。
22、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
23、教学过程即学生的发展过程。
24、人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。
25、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
26、每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
30、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
31、方向不对，努力白费，方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事，凡事都说这都是我们的错。
32、无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云：“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。
33、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
34、我的信念：相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。
35、不问的人永远和愚昧在一起。
36、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
38、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
39、教育最大的成功是让学生学会学习。
40、一个意志坚定，敢作敢为的人，永远信任自己。老天赋予任何人以能力，无非希望他能成为一个勇敢的人。
41、教师教学的过程也是教师成长的过程。
43、自古成功在尝试。 ——
47、学问愈深，未知愈重。
48、教育的目的是学会做人，学会做事。
49、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
50、人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处老板的种种恩惠，将其视之为理所当然。
51、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
52、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
53、习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。
54、有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。
55、工作激发学习，学习创造佳绩。(.)
56、If winter cpmes , can spring be far behind?（冬天来了，春天还会远么？）
57、耳朵没有底，可以从早听到晚。
第2条 团结、拼搏、共创辉煌人生。
第4条 能赢我的'只有我自己。
第5条 我努力，我进步，我自信，我成功。
第6条 文明高雅，乐学善思。
第7条 志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步。
第10条 以德为备，严于律己。
第11条 宁静致远，厚积薄发。
第13条 青春无畏，逐梦扬威。
第15条 团结协作，共创未来。
第16条 成功垂青奋斗之人。
第17条 踏踏实实学习，堂堂正正做人。
第18条 育人为本，
第20条 言传身教，厚德博学。
第23条 乐学苦思，敏锐创新。
第24条 博学严谨，自强不息。
第27条 勤学守纪，踏实严谨。
第29条 快乐活泼，好学上进。
第30条 苦读巧学，超越自我。
第31条 团结奋进、成才报国。
第32条 细节决定成败，过程决定结果。
第33条 团结进取，竞争向上。
第34条 勇于进取，敢于创新。
第35条 严实勤奋，文明有为，全面发展，创造辉煌。
第36条 惜时如金，自强不息。
第37条 探索智慧，启迪人生。
第38条 团结友爱，拼搏进取。
第39条 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
第40条 既
第41条 鸿鹄展翅，志在蓝天。
第43条 快乐学习，健康成长。
第45条 静、净、兢、竞、敬、精、境。
第46条 团结竞争，和谐发展。
第47条 严加细管，走紧跟上。
第48条 不求做到第一，但求做到最好。
第49条 博学笃行，自强不息。
第50条 学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴。
第51条 学之染人，甚于丹春。
第52条 守德守纪，惜势惜时。
2. 33.以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。
3. 不管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过书。
4. 大学里不曾张扬、放任地生活，后来，就只能四处碰壁!
5. 想想大学这些日子～无所谓坚韧～无所谓成长～只是没得选择罢了～……
6. 我以为对待朋友就要牺牲自我的无私付出，然后我看到很多人在友谊里很有尊严的游刃自如;我以为对待爱情就要把能给予的一切都给他，金钱身体岁月时光，然后我看到她们即使遍体鳞伤却仍能全身而退;我以为大学前两年应该抓住仅剩的青春放肆疯狂，然后我看到他们忍受单调寂寞最终功成名就。赤裸裸的现实游走的目的，就是为了给自以为是的你，一剂痛彻心扉的响亮耳光。如梦初醒后，再一头扎进未来的漩涡。
7. 有个年轻人说，为中华堀起而读书，然后报考清华大学，落榜。就去日本，一所一所的学校考过来，统统落榜。再回国，在刚刚成立的南开大学注册学籍，又遭南开除名处理。干脆去法国，可法国的学校也不认他，不给他文凭。直到他万人之上，功成天下，却仍然不过是个高中生.这个落榜生，名叫周恩来。 看完这段文字。你想到了什么...
8. 你说这种人出了学校大门，她也能算大学生?
9. 除非现在我已经八十岁了，才能回答你这个问题。说实话，我是真没打算在大学期间谈恋爱的，我不是不知道曾毓对我的意思，但是我一直都转化成友情的。你对我是个异数。
10. 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
11. 可是你犯了一个错误。白纯在你的保护下走进了大学，她对周围的一切都感到新鲜无比，她开始了无忧无虑的生活，很快就忘记了你的忠告，和自己的老师开始了一场疯狂的恋爱。遗憾的是这场恋爱的结果，很不幸。白纯在毕业前因怀孕大出血而死。当你不远千里，来到她的身边的时候，她的手已经冰凉了。
12. 在大学校园里，要想辨别出新生和老生并不难，那些喜欢好几个男生或女生兴高采烈地结伴而行的是新生，两个手牵手在小道上闲逛的是老生;离上课时间还有五分钟拼了老命地往教室冲的是新生，上课铃响了许久还揉着眼睛慢腾腾地朝着教室蠕动的是老生;眼神热烈儿向往，对未来四年充满希翼的是新生，两眼无神，笑容暧昧的是老生……当然，有人更喜欢这样区分，在饭堂吃到一条虫尖叫不已的是新生，看到碗里没虫就感觉到惊讶得不敢下咽的是老生。
13. 古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。
14. 李开复以哥伦比亚大学计算机专业第一名的成绩毕业以后，顺利进入匹兹堡的卡内基?梅隆大学就读计算机专业的博士。在读博士之前，他的系主任Haberman就告诉他，读博士的目的，就是要做出世界上一流的博士论文。至少在本领域是世界顶尖的。这句话让李开复十分震撼。然而，下面一句话，让他受益更深，Haberman说，“做出一流的博士论文，也不是读博士的最终目的。而是你在读博士的过程中，获得一种思考的方法，而这种方法将使你在任何一个领域，都获得顶尖的成功!”而李开复的努力证实了这种说法。李开复关于
15. 我一直在想，大学为什么要把课安排这么松散耗上四年，而不是像中学一样朝七晚五学上两年就毕业。它就是要这样，用四年的时间，打磨你的锐气，消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心地把一个足够圆滑和现实的你，送到社会、婚姻、现实里。大学，多可怕
16. 这是柯克(有时译作“寇克”)舰长的信条。受此信条的影响，柯克舰长在念大学(星舰学院)时悄悄更改了“小林丸九号”测试系统，成功的通过了
17. 妈妈语重心长的对女儿说，“从小你就不聪明，累死累活的才考上个大学，毕业后还找不到工作，现在司机要男的、编辑要男的、会计要男的、连秘书也指定要男的，妈实在为你操碎了心啊。” 女儿，“555555……。” 妈妈一抹脸，坚定的说，“所以趁现在老婆还能是女人，赶紧上岗，要不然再过两年……”
18. 25.因为爱亲人，我有责任为自己的未来而拼搏;因为爱老师，我有责任为梦中的大学而奋斗;因为爱自己，我有责任继续我的梦想。
19. 大学越来越多，学生也越来越多。为了获取文凭，他们得找到论文题目。题目是无限的，因为一切都可以论述。档案馆里堆得那一捆捆发黑的论文，比墓地还要惨，即便到了万灵杰，也不会有人去看一眼。文化就在大批的制造，言语的泛滥，数量的失控中逐渐消亡。相信我，在你原来的国家的一部禁书，就远远胜过在我们大学里随口乱喷的亿万言。
20. 大家都自社会大学毕业，披荆斩棘，努力进修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一场，疲倦了，也试想过明天最好不要再来，可是经过那么多事，心态仍然乐观，并且开始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。
21. 180.每个人都要上一个大学，这个大学就是人生大学。181.智者吃得苦中苦方为人上人，愚者吃得苦中苦还为人下人。
22. 意大利都灵大学校徽：一只饿死的鹰和一匹剥皮的马。那只鹰练就过硬的飞行本领，却在飞行中饿死了，因为它忘了学习觅食的技巧;而那匹马因贪吃饲料，喂肥后剥了皮。校方以此警示学子：真正能把人解救出来的是脚踏实地的技能与劳动，而不是幻想。思想要能落地，心态需时常归零
23. 我又有什么选择?你到大洋行去看看，五千元请个大学博士回来，叫他站着死他不敢坐着死。哪里都一样，天下乌鸦一样黑。
24. 18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世堺;22岁读完大学，你说找了工作以后再去;26岁工作稳定，你说买了房以后再说;30岁有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去;35岁有了小孩，你说小孩大一点再去;40岁孩子大了，你说养好了老人再去，最后你哪也没去。
