1) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

2) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

3) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

4) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

5) 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

6) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

7) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

8) 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

9) 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

10) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

11) 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔

12) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

13) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

14) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

15) 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

16) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

17) 你若喜爱自己的.价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

18) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

20) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

1) 经师易求，人师难得。——《北周书》

2) 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

3) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

4) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

5) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

6) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

7) 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

8) 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

9) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

10) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

11) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

12) 人不可以不就师矣。

13) 君子隆师而亲友。

14) 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

15) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

16) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

17) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

19) 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

20) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳

1) 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

2) 一日之师，终身为父。——关汉卿

3) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

4) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

5) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

6) 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

7) 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

8) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

10) 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

11) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

12) 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

13) 师者，人之模范也。——杨雄

14) 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

15) 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳

21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的`学生。——陶行知

22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

26、身教重于言传。——王夫之

27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

28、一日之师，终身为父。——关汉卿

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》(www.lizhidi.com)

32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林

36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德

没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子

怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)

尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

一日之师,终身为父。——元.关汉卿

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

一、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

二、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

三、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

四、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

五、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

六、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

七、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

八、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

九、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

十、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

十一、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳

十二、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳

十三、 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德

十四、 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔

十五、 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基

十六、 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的'老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子

十七、 怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子

十八、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

十九、 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)

二十、 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

二十一、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯

1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……