学生应该爱戴老师的格言
1、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
2、传播知识,就是播种希看,播种幸福。老师,您就是这希看与幸福的播种人!
3、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
4、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
5、要想吸引朋友,须有种种品性。自私小器嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。——马尔顿
6、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯,老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
8、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮长大,又使树枝上挂满丰富的果实,却并不要求任何报酬。
9、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
10、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
13、啊,老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
14、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
15、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
16、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤,以及任何压在你身上的事情。——培根
17、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
20、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意。
22、人与人之间最大的信任就是关于进言的`信任。——培根
23、三人行,必有我师。——孔子
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
27、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
28、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
29、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
30、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
31、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
32、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
33、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
35、老师,假如把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱往舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。假如没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
36、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
37、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
38、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
39、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
40、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
41、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
42、不计辛勤一砚冷,桃熟流丹,李熟技残,种花轻易树人难。深谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
43、您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
44、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。——培根
45、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
46、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
47、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
48、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
49、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
50、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
作为一名学生就要努力学习、尊敬老师,老师为了让我们学习进步,不知花费了多少心血,他那一丝丝的银发、额头上那深深的皱纹就是最好的见证!下面请参考关于尊敬老师的名言!
关于尊敬老师的名言【1】1、师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。——韩婴
2、事师之犹事父也。——《劝学》
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
5、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
6、师道既尊,学风自善。——康有为
7、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
8、片言之赐,皆事师也。——梁启超
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、疾学在于尊师。——《劝学》
12、择师,不可不慎也。——《礼记》
13、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
14、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
16、经师易求,人师难得。——《北周书》
17、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
18、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
20、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
22、师者,人之模范也。——杨雄
23、经师易遇,人师难遇。——司马光
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
26、斯文有传,学者有师。——苏轼
27、善之本在教,教之本在师。——李觏
28、一日之师,终身为父。——关汉卿
29、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
关于尊敬老师的名言【2】1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
关于尊敬老师的名言【3】1、为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
9、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想,您的.话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳
21、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊,学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师,终身为父。——关汉卿
29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
31、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》()
32、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事,教职员躬做;要学生学的知识,教职员躬学;要学生守的规则,教职员躬守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
36、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
1 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义--《荀子劝学》
2 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
3 凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。未知
4 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。--陶渊明
5 教师要融于师生的相互理解中。
6 爱应该是教育的工具,又是监别教育的尺度,而教育的目的是人道。别林斯基
7 我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样:为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。苏霍姆林斯基
8 君子之学,死而后已。顾炎武
9 严是爱,松是害。
10 蜡烛选择其物固能光芒四射。
11 一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。叶圣陶
12 野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
13 不论你是多么亲切,你的话说得多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”,那末除了蔑视之外,你永远不配得到什么。马卡连柯
14 在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。?卢梭
15 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
16 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦
17 老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
18 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的`学生!
19 每一个成人都应该记住,只有当他们的行为正直而高尚的时候,他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去,并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。????苏霍姆林斯基
20 要知道,我不是一个教书匠,我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人--未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业,是我的头等大事,是我的职业义务。这是我的使命。?阿莫纳什维利
21 己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。
22 你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。夸美纽斯
23 志不强者智不达。--墨翟
24 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面,你必须学好那门最复杂的学科,那就是在你的孩子,你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面,你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞
25 随风潜入夜,润物细无声。--(唐)杜甫《春夜喜雨》
26 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!--郭小川
27 心灵的沟通胜于知识传递。
28 您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
29 卫公孙朝问于子贡曰:“仲尼焉学?”子贡曰:“文武之道,未坠于地,在人,贤者,识其大者,不贤者,识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学,而亦何常师之有。”孔子
30 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
32 不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,……并且这些信念愈是隐蔽,则它的影响作用愈是有力。乌申斯基( 有关巴菲特的名言)
33 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
34 做老师的只要有-次向学生撒谎撤漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
35 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
37 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
39 威信是要自己来创造的,要利用生活中的任何机会来树立威信。在好的集体中威信是不可能被破坏的。集体本身就是支持它的。马卡连柯