2.我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

3.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。(狄德罗)

4.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲

5.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。(徐特立)

7.有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

8.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9.不尊重学生，就是不尊重自己。

10.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

11.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”(陶行知)

12.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

13.尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

14.学高为师，身正为范。

15.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16.以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

17.战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基

18.习于智长，优与心成。朱熹

19.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

20.知识就是力量。——培根

21.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

22.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

23.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

24.老老实实做人，认认真真教书。

25.己所不欲，勿施于人。──孔子

26.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)

27.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。(陶行知)

29.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

30.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

31.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。(布鲁诺)

32.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

34.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

35.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

36.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。(杜威)

37.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

38.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。(爱因斯坦)

39.哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

40.布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 有位名人曾说过：“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”

41.苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

42.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

43.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

44.每一个学生都是好学生。

45.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

46.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。(巴特尔)

47.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

48.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

49.美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”

50.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。(苏霍姆林斯基)

1、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛

2、志当存高远。——诸葛亮

3、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆

4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

5、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

6、志不强者智不达。——墨翟

7、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

8、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

9、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

10、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

11、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的'知识和智慧能够传承和增值。——王书云

12、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

13、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

14、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

16、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

17、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹

18、私心胜者，可以灭公。——林逋

19、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞

20、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

21、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

22、明德勤自省，明智多读书。——王涵

23、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

24、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

25、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

26、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

28、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

29、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹

30、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

31、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝

32、有我，你更精彩；有你，我更精彩。——强宁

33、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲

34、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

35、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

36、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳

37、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

39、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

40、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

41、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

42、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

43、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜

44、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

45、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹

46、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

47、不管是学业还是竞技，要想取得好成绩，必须付出超人的代价。——强宁

48、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

49、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

50、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田

51、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌

52、把心交给学生，用爱收获成功。——王明光

53、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

54、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

55、货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。——《礼记》

56、鼓励，是教育的法宝。——朱全霞

57、你的进步就是我的幸福！——宋婷婷

58、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

59、让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋

60、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

1.尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

2.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

4.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

5.好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

6.少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

7.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

8.知识就是力量。——培根

9.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

10.行是知之始，知是行之成。——陶行知

11.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

12.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

14.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

15.学而不厌，诲人不倦。——孔子

16.师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

17.国将兴，必贵师而重傅。——荀子

18.学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

19.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

20.言必信，行必果。——孔子

21.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

22.学然后知不足，教然后知困。——《礼记?学记》

23.三人行必有我师。——孔子

24.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

25.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

26.身教重于言传。——王夫之

27.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

28.师者，人之模范。——杨雄

29.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

30.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

31.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

32.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

33.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

34.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

35.只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

36.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

37.我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

38.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的.。——爱因斯坦

39.教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

40.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

41.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

42.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

43.一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

44.见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

45.大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》

46.学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

47.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

48.莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

49.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

50.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯