关于12班的创意班级格言
篇一：第八届学长带班各月主题活动详细内容
第八届学长带班各月主题活动详细内容 11月学长带班活动—哆之前奏沉稳
1、活动主题：哆——前奏沉稳
大学的开始决定了四年的走向，正如一支乐曲的第一个音符，唯有沉稳有力，才能谱写出属于我们的华美乐章。
2、活动时间：2017年11月
3、活动地点：各班自行选取
5、活动背景：
离开了熟悉的家乡，来到了陌生的城市，陌生的校园，我们的心里难免有些迷茫，进入了大学，一切都不再是曾经的模样，没有了过多的管束，却有了太多的自由，没有了老师家人不厌其烦的督促，一切都靠自己。我们是该把这当作十年寒窗换来的挥霍的资本，然后开始自己糜烂的大学四年，还是认清这是进入社会前真正的考验，然后沉下心来思考今后的每一步呢，答案是显然的。有人曾说，你以怎样的态度走进大学，决定了四年后你能以怎样的姿态走向社会。我们不妨试想，如果一支乐曲的第一个音符是软弱无力的，甚至是走音的，那后续的旋律又该如何继续呢。千里之行始于足下，正值青春年少的我们，一定要沉着稳重，稳扎稳打地走好每一步。
7、活动内容：由学长学姐和班长组织带领大一新生进行。
A.首先要求各班班长马上联系带班学长学姐开展活动，并在初次见面时互相介绍，建立融洽的关系。
B.组织一场关于“如何沉稳地过好大学第一年”的讨论会，带班学长学姐讲述自己大一的经历，带动同学们发表自己的看法和计划。
C.给同学们发放信纸，写下自己的大一规划。
D.各班班委利用班会和同学们一起交流近期或长期的班级工作构想与计划，要达到什么目标，以及如何实现。让同学们知道班级的目标 规划，以便更加努力的为之奋斗等等。
8、活动要求：
（3）学长学姐和班长协调配合，调动各位同学参与的积极性，确保 每一位同学都有参与。班内同学互帮互助，在活动中增进同学友谊并 对本次活动主题有深刻认识。
（4）用相机或DV记录，留下一份难忘的记忆,并将文字、图片或视频材料发到csuxzdb2014@163.com邮箱里，我们会根据来记录各班活动内容，并参与年终评材料优。
9、活动意义：
以本次活动为桥梁，学长学姐与学弟学妹建立良好的关系，并让2014级新生更好地实行角色的转换，融入大学生活，在接下来的征程中，有方向不迷茫,内心有信仰不彷徨。认识、知道、了解沉着稳
重的重要性，走好大学的第一步，为其以后的人生之路打下坚实的基础。
篇二：班口号标语大全(共1篇)
第一组：
举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；
勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的201班。 班训：竞，进，静，净，敬。
第二组：
班号：你我努力，塑造一流班级！
特色：营造书香乐园，锻炼强健体魄！
第三组
班风：相亲相爱，和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！ 分类：杂谈
比、学、赶、超 ，是每个八班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是八班师生崇高的境界。 班级宣言
班魂：
加盟吾班不搏今日何建树
目标:争创一流, 只有更好
班级警示：
第四组
班级宣言
用智慧描绘我们的今天
用热情腾飞我们的未来
青春理想扬帆起锚
第五组
班级宣言
我们的誓言：
比学习——切问近思博学笃志
比纪律——以德为备严于律己
比卫生——窗明几净一尘不染
比出操——整齐划一气势如虹
我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高三八班无与伦比”！
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的八班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！
第六组
班 训：感恩责任 努力
一声老师,一声情；一声同学,一段友谊.在这个新生的集体里, 我们每个人都是一粒沙,是班级的力量,是同样的目标让我们聚在了一起,成为一尊坚固无比的雕像,那是我们班级的象征!荣誉的象征!哪怕一个人心散了,那雕像便不再坚固,缺胳膊少腿的,怎么还可以成为初二（4）班荣誉的象征??
我们一个人开心,二十六个人一起高兴;一个人悲伤,二十六个人一起分担.
同学们,让我们一起呵护这尊伟大的雕像吧!!让我们一起努力吧！！！第七组 第八组 班训：不为失败找借口 只为成功找方法
目标：无悔人生 无悔亚迪
宣言：新的学期新的开始，初二（5）班都会成为我们人生的重要组成部分，我们班的每个同学都在书写我们的人生和未来，我们承认差距，但我们不承认失败，让初二（5）班成为我们青春的骄傲吧！
第九组
班训集锦
文明高雅，乐学善思
创最好的班级，做最好的自己
严谨代替松散，行动代替愿望
勤奋乐学，团结拼搏
团结紧张，拼搏进取
文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
学会生活学会学习，挑战自我直到成功
自信自律，求实创新
把握现在，决战今天
战胜自我不服输，高考场上显身手
我自信我出色，我努力我成功
用线条和色彩，绘人生最辉煌
班荣我容,班耻我耻。
成功垂青奋斗之人。
冬天来了,春天还会远吗?
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
壮底气 树正气
讲和气 育灵气
勇于进取，敢于创新
同心合力，创造辉煌
博学笃行，自强不息
乐学苦思，敏锐创新
勤奋学习，顽强拼搏
文明高雅，乐学善思
文明勤奋，竞争超越
强班强校，校荣我荣
文明友爱，求学拼搏
愉快学习，健康成长
深思乐学，团结进取
开拓创新，争优进取
勤学乐思，奋发向上
刻苦勤奋，严格自律
和谐竞争，拼搏超越
积极人生 全力以赴
严实活新，勤奋进取
我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同 聆听·思考·选择 体验成长过程 享受生命快乐
只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹 己所不欲，勿施于人 自信 自律 自尊 自强
学奥运精神，夺高考金牌
我成功因为我努力，我努力因为我自信
相信自己 战胜自己
学中进 搏中胜
每一个男生都应该是绅士,
每一个女生都应该是淑女.
班级兴亡，我的责任
和谐 竞争 拼搏 超越
信心决定一切，细节决定成败
我努力，我进步，我自信，我成功
探索智慧 启迪人生
人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理
勤学乐思，奋发向上
播种行为，收获命运
直面挑战，畅享成长
愉快学习,健康成长 不到终点，永不放弃
让自己的自己胜过昨天的自己 人贵知足,唯学不然。
篇三：班级口号集锦
篇一：班级口号集锦
1、悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。（汤志龙）
2、学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
3、郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
4、路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
5、让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
7、学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）
9、亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
10、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
11、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
12、给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
13、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
14、学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
15、书籍是人生中最好的同行者。（张全）
16、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）
17、书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
18、朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
19、乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
20、朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
21、拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
23、我心一致，共赴书园。（何超）
1班 激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌
2班 百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁
3班 刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄
4班 四班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
5班 激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强
6班 三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就
7班 搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃
8班 信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌
9班 三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
10班 学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败
12班 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴
13班 天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊14班 十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧
15班 三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属
16班 万水千山 心若平川 背水一战 一本a段
17班 拼搏向上 自强不息 团结十七 共创佳绩
18班 青春激扬 气势恢宏 决胜战场 十八最强
19班 群雄逐鹿 威震四方 挥斥方遒 唯我十九
20班 凌云腾飞 尽展光辉 万千学子 舍我其谁
21班 三年二一 团结无比 释放青春 永争第一
22班 艰难困苦 风雨无阻 亦文亦武 共展宏图
23班 勇者无畏 成就梦想 仁者无敌 铸就辉煌
24班 挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
25班 厚德载物 自强不息 团结进取 永争第一
26班 扬帆起航 劈波斩浪 二十六班 再创辉煌
27班 青春如火 超越自我 看我精英 明日之星
28班 激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔
29班 信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌
30班 亦德亦才 自强不息 天下无敌 共创佳绩
2、同一片蓝天，五彩的308！（胡立波）
3、要做就做最好！（俞奔）
4、相信自己有一定能行！
5、308—永恒的你，我，他！（田恬）
6、没有做不到，只有你想不到！（卢任翔）
7、班级永恒，友谊永存！（朱运）
8、相信自己，永远是最棒！（孙骏郡）
9、相信自己，永不放弃！（张梦婷，庞璟）
10、团结就是力量，奋斗才能成功！（王佳琴）
11、放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩！（周盼）
12、我们努力，我们自信，我们第一！（钱解红）
13、“读好书，学好习，写好字，做好人”
班级口号:
创一流班级，树名班形象
nothing is impossible.
班级誓词：请半举右手，让我们在此宣誓！
我坚信，知识改变命运，努力改变结果，所以我每天都在努力。我坚信，我会成功，因为我不言放弃。
我们，为了自己的理想而拼搏。
我们，不能辜负老师的辛勤。
我们，不能辜负学校的嘱托。
用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。
我们决不懒惰，永不放弃，团结一心，共同进步。 我们坚信：汗水点燃希望，信念成就梦想。 我自信，我努力，我出色，我成功！
我拼我赢！我能我行！
让信念与行动齐步，让快乐与成功共享！
唱响我们青春，实现人生自我，创造生命辉煌！
我要成功,我会成功，我能成功！
呐喊一声：14班必胜！
班级标语、教室标语、班级格言大全（1）
1.细节决定成败，态度决定一切。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6.彩虹风雨后，成功细节中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松点，莫轻视微。
9.绳锯木断，水滴石穿。
10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13.态度决定一切，习惯成就未来。
14.一朝习惯，万事易办。
15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
20.心态决定命运，自信走向成功。
21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。22.自信人生二百年，会当水击三千里。
23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26.非学无以成才，非志无以成学。
29.我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35.志存高远，心系天下。
36.志在千里，壮心不已。
37.求真尚美，砺志笃行。
38.惟理想点亮生命的精彩。
39.志不坚者智不达，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
43.志高造就辉煌。
45.功崇惟志，业广为勤。
46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47.拼搏铸辉煌，状态定命运。
48.要争就能赢，要拼才能赢。
49.团结拼搏，求实进取。
50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52.努力造就实力，态度决定高度。
53. no sweat，no sweet。
54.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
55.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
56.为了梦想，我们不懈努力。
57.锲而不舍，存义精思。
58.今天的努力，明天的实力。
59.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。61.鲲鹏展翅自兹始。
62.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
63.勤奋求学，熬墨蓄势。
64.勤奋铸就辉煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
67.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
68.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀
69.天道酬勤，宁静致远。
71.耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
72.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
73.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
74.耕耘于分秒，收获于细微。
75.耕耘今天，收获明天。
76.没有播种，何来收获
77.播种劳动，收获成功。
78.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
79.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
80.生无所息，斗无所止。
81.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
82.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
83.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
84.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
85.含泪播种，含笑收获。
87.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
88.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
90.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
91.含泪播种的人一定能含笑收获。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
93.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
96.精诚所至，金石为开。
97.知识改变命运。
98.知识就是力量。篇二：班级口号集锦
班级口号集锦
我们的目标是：要做no.1
我们的学风是：集中精力、全力以赴
我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界
我们的任务是：努力学习
我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我
我们的.作风是：自强不息，厚德载物
我们的传统是：精诚团结，亲如一家
我们的信念是：知识改变命运
我们的希望是：不让任何一名同学掉队
我们的原则是：今日事今日毕
我们的认识是：要注重小事情
我们的要求是：马上就去做，马上写下来，马上记住它
我们的精神是：我不堵枪眼，谁来堵枪眼！
第一句话：什么叫不简单，就是把最简单的事情千百次不厌其烦地去做，就是不简单；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好，就是不容易。——海尔集团CEO张瑞敏 第二句话：不必每一分钟都要用来学习，但学习时每一分钟都要有收获。——清华学子谈学习
第三句话：一是态度决定一切；二是享受学习。——改编自国家男足主教练米卢的人生哲学经典
第四句话：古之成大事业大学问者必经历三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
班级精神
操之在我：客观条件受制于人，并不足惧。
重要的是，我们拥有选择的自由。
可以对现实环境积极回应，
为生命负责，为自己创造有利的机会，
做一个“真正”操之在我的人。
确立目标：许多人埋头苦干，却不知所为何来，到头来发现追求成功的阶梯搭错了边，却为时已晚。
因此，我们务必掌握真正的目标，并借拟定目标的过程，澄明思虑，凝聚继续向前的力量。 掌握重点：勤奋固然重要，却非关键，唯有掌握重点才是成功的不二法门。
辨别事情的轻重缓急，急所当急，充分授权，是个人管理三钥。 均衡发展：人生最高明的投资策略，莫过于在身体、心智、精神、待人处事方面，严格要求自己：从日积月累的进境
篇四：励志口号标语
4、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。
5、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。
6、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。
7、塑造人的品质，建立管理根基。
8、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
9、质量是帆，企业是船，帆落船停，帆鼓船进。
10、心在梦在 人生豪迈
11、成功的人千方百计 失败的人千难万险
12、相信自己能做到比努力本身更重要
13、每一份私下的努力都会得到成倍的回报
14、赚钱靠大家，幸福你我他。
15、成功决不容易，还要加倍努力！
16、多见一个客户就多一个机会！
17、每天进步一点点。
18、失败铺垫出来成功之路！
19、团结一心，其利断金！
20、团结一致，再创佳绩！
22、大家好,才是真的好。
23、因为自信，所以成功。
24、众志成城 飞越颠峰。
25、大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。
26、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力！
27、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
28、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。
29、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。
6、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。
7、塑造人的品质，建立管理根基。
8、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
9、质量是帆，企业是船，帆落船停，帆鼓船进。
10、心在梦在 人生豪迈
11、成功的人千方百计 失败的人千难万险
12、相信自己能做到比努力本身更重要
13、每一份私下的努力都会得到成倍的回报
14、赚钱靠大家，幸福你我他。
15、成功决不容易，还要加倍努力！
16、多见一个客户就多一个机会！
17、每天进步一点点。
18、失败铺垫出来成功之路！
19、团结一心，其利断金！
20、团结一致，再创佳绩！
21、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
22、大家好,才是真的好。
23、因为自信，所以成功。
24、众志成城 飞越颠峰。
25、大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。
26、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力！
27、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
28、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。
29、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。
30、承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前篇二：经典团队激励口号经典团队激励口号
团队口号是激励团队成员、彰显团队风采的最佳方式，琅琅上口的团队口号能让团队精
2012年最经典的团队口号大全包括多种团队的口号，同时也囊括了一些经典企业的团队口号，
相信能让你灵光忽现，想出自己团队的口号。 团队经典口号大全：
1、办公室
没有措施的管理是空谈，没有计划的工作是空洞。 你思考、我动脑 产量提升难不倒 以一流品质获取市场信任以优质服务赢得客户满意以持续改进寻求企业发展以卓越管理树立企业品牌反省与启思
保护环境，预防污染;节省资源，减少浪费全员参与，持续改善;遵守法规，造福社会争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单 市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局市场是企业的方向,质量是企业的生命 提高售后服务质量,提升客户满意程度 市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手 服务只有起点,满意没有终点只有不完美的产品,没有挑剔的客户良好的销售是打开市场的金钥匙有一分耕耘,就有一分收获
营销的重点不是营销产品,而是营销自己 适应市场,满足市场,创造市场实施成果要展现，持之以恒是关键 投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点 强化竞争意识，营造团队精神顾客反馈勤分析，品质改善有主意 客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺
追求客户满意，是你我的责任只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标产业竞争靠产品，产品竞争靠品质 以精立业，以质取胜
顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意 急用户所急，想用户所想追求品质卓越,尽显企业精华抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜有计划：策划周详，准备充分。有条理：轻重缓急，有条不紊。有能力：思路清晰，执行到位。有礼貌：文明用语、礼貌待人。敢担当：重视错误，勇于承担。守信用：说到做到、信守承诺。负责任：凡事自省，检讨改进。爱整洁：穿着整齐，岗位清洁。
2、服务类
回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心 观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门 攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向 情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起 本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷 专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能客户服务，重在回访.仔细倾听，你认心情索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营 服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
3、技巧习惯类
风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩 落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛 技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底 三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率 业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹 市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营 经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习 素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌 因为自信，所以成功!相信自己，相信伙伴!一鼓作气，挑战佳绩!
永不言退，我们是最好的团队!成功决不容易，还要加倍努力!因为有缘我们相聚，成功靠大家努力! 团队精神，是企业文化的核心。多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。 强化竞争意识，营造团队精神。追求客户满意，是你我的责任。只有不完美的产品，没有挑剔的客户。争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。实施成果要展现，持之以恒是关键。 明确工作标准，品质一定会更稳。 借脑用脑没烦恼，借力使力不费力。 重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。因为有我，所以会更好。
不要小看自己，人有无限可能。态度决定一切，细节决定成败。只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。 自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持。 团结一条心，石头变成金。您的自觉贡献，才有公司的辉煌。 追求客户满意，是你我的责任。有一分耕耘，就有一分收获。真诚，我们有以诚相待、诚实守纪、开诚布公的人文环境。务实，踏实做事、忌浮戒躁，企业发展稳步向前。 高效，高效运作、卓越管理，精英团队活力无限。 责任，我们为我们的行为、行动和结果负责
4、市场类口号
市场是企业的方向 , 质量是企业的生命 市场是海 , 企业是船 , 质量是帆 , 人是舵手 顾客是我们的上帝 , 品质是上帝的需求 我们的策略是 : 以质量取胜市场竞争不同情弱者 , 不创新突破只有出局 争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单 提高售后服务质量 , 提升客户满意程度 抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜不绷紧质量的弦 , 弹不了市场的调制造须靠低成本 , 竞争依赖高品质
客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺 产品的品牌就是品质的象征.“三新二点”：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点 放我的真心在您的手心自信、诚信;用心、创新网内存知己，天涯若比邻“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念
承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩市场是企业的方向 , 质量是企业的生命 市场是海 , 企业是船 , 质量是帆 , 人是舵手 顾客是我们的上帝 , 品质是上帝的需求 我们的策略是 : 以质量取胜市场竞争不同情弱者 , 不创新突破只有出局 争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单 提高售后服务质量 , 提升客户满意程度 抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜不绷紧质量的弦 , 弹不了市场的调制造须靠低成本 , 竞争依赖高品质客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺 产品的品牌就是品质的象征.
5、销售团队口号
赚钱靠大家，幸福你我他。每天多卖一百块!
成功决不容易，还要加倍努力!不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!多见一个客户就多一个机会!每天进步一点点。
失败铺垫出来成功之路!团结一心，其利断金!团结一致，再创佳绩!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。大家好,才是真的好。因为自信，所以成功。众志成城 飞越颠峰。
大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。 付出一定会有回报。
永不言退，我们是最好的团队。相信自己，相信伙伴。
因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力! 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远! 道路是曲折的，“钱”途无限光明!
6、仓储管理类口号
篇五：学习小组个性口号与名称集锦
学习小组个性口号与名称集锦
最佳答案
0801组名
永远的first 书海拾贝 阳光先锋
纯真年代 理想彩虹
0802组名
希望之翼 天之娇梦想之星 梦幻之旅
棒棒堂梦之翼
0803组名
快乐家族成长部落 极地阳光 .风华组 阳光精灵
超越自我 晴天娃娃
0804组名
励志小组 至上励合 炫舞小组 奋进小组
梦之翼 梦翼小组 开心小组 奋斗小组 天天向上小组 0805组名
梦幻队 炫舞队 福娃 彩云队 龙的传人 东方神起
胜翼组 勇往之前 胜利组 唯我独尊 超越小组
0806组名
梦翼队 先锋队 天使队 我们是奇迹队 快乐小组
放飞希望队 我能行队 成功队 幻想童年队 天才队
0807组名
扬帆筱筱 天天向上 勇攀高峰 光炫星空 穿越时空紫冰银河智之飞跃 星河队 金鹰队
0808组名
彩虹、晨曦、耐克、神马、给力、红旗、追梦、白桦、
1、快乐无限组
口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
2、勇于争先组
口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！
3、奋起上进组
口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，
让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！
4、奇思妙想组
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！
5、天天向上组
口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！
6、希望腾飞组
口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（2）班而自豪，让四（2）班以我们为骄傲。
1、尊重组长、服从组长管理；
2、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；
3、发扬民主、少数服从多数；
4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；
5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；
6、第五节自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；
7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；
8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；
9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；
10、尊重班委会、小组服从班级管理。
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组规内容：
1.听写错五个以上（包括5个）把错误的抄写十遍，并记住。
2.迟到或早退者（除特殊情况外）负责打扫周五和组内卫生。
3.没有按时上交作业者，必须在当天内上交，否则将抄组规一遍。
4.干卫生区的组员如果没有在7：10之前干完回到教室将负责打扫周五和走廊卫生。
5.一个月内三次考试或测验得满分者奖励本子一个。
6.如果被发现有抄袭作业的情况，将罚抄组规两遍。
7.上课没有认真听讲被老师或纪律委员点名者，负责打扫组内卫生。
8.一周内没有给组内扣分，按时上交作业并净赚15分以上者奖励本子一个。
9.没穿校服者负责打扫走廊卫生并取消第5、8条的评选。
10.看见老师不打招呼者第一次警告，第二次罚抄组规两遍。
11.课间时，打闹或吵闹影响他人者罚抄组规一遍。
12.不服从老师和班委正确指令者负责打扫组内卫生并取消第5 . 8条的评选。
13. 不干值日或值日不合格者，替全体组员干值日一周。
14. 眼操、课间操纪律不好者罚抄组规一遍。
15.违反校规、组规轻者警告处罚，重者找家长座谈。
16.一周内组内扣分最多者提供第8条的奖品（没有扣分的，奖品由组长提供）
17. 违反组规认错态度诚恳且及时补过者，从轻处罚。
18. 做课间操时被点名者，中午围操场跑一圈。
19.早读时要按学习委员的指令来，违者罚抄一遍组规。
20.本组成员要认真按以上规定来执行。
第一组（笨鸟组）：
誓言：在我们面前的是学习敌人给我们布下的重重困难，尽管“敌人” 异常强大，但是我们敢于“亮剑”，敢于用尽最后一滴笔油。“敌人”强大，我们比它更强大，“敌人”可怕，我们比它更“可怕”。一支学习奇军正在突起！ 第二组（鲤鱼组）：
口号：齐心协力，迈步辉煌。
组规：1.作业必须完成，如果谁不完成给谁记“黑 ” 。
2.老师布置的任务必须按时完成，完成不了的记
“黑 ” 。按时完成的记“红 ” 。一周内评比，
“红 ”—“黑 ”=“红 ”的多的人得到奖品。 “红 ”
—“黑 ”=“红 ”最少的人要被罚买奖品（0.50元的奖品）
3.一切服从组长的命令。
第三组（红蚂蚁组）：
口号：脚踏实地树学风，我以我学筑我梦。
第四组（Fahrenheit组）：
组名意义：
Fahrenheit 译华伦海特，代表春、夏、秋、冬。四季各有特点，春的温暖，夏的热情，秋的凉爽，以及冬的酷冷，正如我们中每个人都有与众不同的优点，每个人都是不可替代的。
口号：胸无大志，枉活一世。不怕慢，就怕站，站一站，二里半。
篇六：班级口号标语大全 (5000字)
班级口号标语大全 (2010-04-06 15:19:17)
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1、历春夏以苦为乐恒心架起通天路；搏高考梦想成真勇气推开智慧门
2、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！
3、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我！
4、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？
5、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁
6、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
7、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
8、点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
9、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风
10、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
11、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
12、六十同窗同甘共苦拼搏从此时；十二春秋风雨兼程成败在今年
14、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）
15、十年磨剑三日锋；数载人生在其中
16、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
17、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
18、今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有君
19、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
20、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
21、誓夺第一
效苏秦之刺股折桂还需苦战
学陶侃之惜时付出必有回报
22、激流勇进
乘风踏浪我欲搏击沧海横流
飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
23、傲视群雄
淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
24、壮志凌云
十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
一朝成就再忆全心全力有苦有乐
25、众志成城
卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
26、砺志报亲
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
携双亲期盼背水勇战定夺魁
27、笑书人生
滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 、意气风发 时光如梭看我少年学子六月追风去、风华正茂 冬去春来好景年年有 辞旧迎新成绩步步高 云帆直挂令那美丽人生明朝入
篇七：学习小组名称口号激励语
学习小组名称口号激励语
激情岁月
青出于蓝而胜于蓝 冰生于水而寒于水
克敌制胜 追求顶峰
1、快乐无限组
口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
2、勇于争先组
口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！
3、奋起上进组
口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！ 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！
4、奇思妙想组
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！
5、天天向上组
口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！
6、希望腾飞组
口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因**班而自豪，让**班以我们为骄傲。
学习小组名称口号 参考
请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。 快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
勇于争先组
口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！
奋起上进组
口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！
奇思妙想组
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望。 天天向上组
口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！
希望腾飞组
口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三（2）班而自豪，让三（2）班以我们为骄傲。 小组名称 小组口号
以下仅供参考！请结合本组组员意见定好名字和口号！
阳光小组 阳光伙伴，伙伴阳光！
群星小组 群星小组，群星璀璨！
智慧小组 拥有智慧，拥有成功！
阳光小组 阳光的男孩个个棒！
先锋小组 先锋、先锋，永远先锋！
活力小组 充满活力，天天快乐！
梦想队 有梦想就有希望！
快乐学习棒 我们的小组帮，学习的好榜样！
我们的小组巧，八只小手真灵巧！
闪亮登场组 尝试合作，快乐分享！
快乐号 快乐参与，快乐成长！
智慧号 指挥的钥匙属于我的！
团结号 团结就是力量！
奋进号 奋发向上、享受成功！
火焰号 众人拾柴火焰高！
蓝色城堡 蓝色城堡，命运的开始！
花儿朵朵 花儿朵朵，永远绽放！
智慧小组 插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
开心果 天天开心，开心到底！
天使小组 天使天使，永远聪明
学习城堡 学习城堡，欢乐无限
银河星 闪亮的星云，飘在太空中
雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。
阳光小组 爱拼就要赢
彩色风铃 一片彩色是童年，叮叮当当是未来
七彩小组 七彩阳光 七色生活
卓越小组 超越超越 卓尔不凡
快乐小组 人人参与 大家快乐
火箭小组 我参与 我喜欢
争先小组 试试就能行 争争就能赢
阳光小组 我们阳光 我们快乐
快乐小组 我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！
团结胜利组 团结胜利，勇争第一！
欢乐城堡 我们快乐，我们永远是第一！
超越自我组 超越梦想，展现自我！
希望小组 勇往直前，走向明天
快乐小组 快乐大本营，天天好心情
炫彩小组 炫彩炫彩，炫出光彩
腾飞小组 腾飞腾飞，梦想腾飞
智慧小组 拥有智慧，拥有成功
快乐小组 快乐每一天
上进小组 拥有一颗上进的心，才能取得成功
晴天小组 心田阳光普照
快乐随时驾到
缤纷小组 学习着，并快乐着
秀出缤纷的自己
幸福遍人间 幸福至上，快乐永恒
勇往直前 勇往直前，我做主
快乐满天下 快乐，唯我独尊!
快乐满屋 快乐充实GO！GO！加油
书香满屋 走我们自己的路，让别人去说吧
阳光之星 共同进步，取长补短！
阳光四人组 我们阳光，我们快乐！
胜利组 我会学习，我会胜利
快乐小组 知识改变命运，学业成就未来，加油！
五颜六色 五星闪耀，照亮童年
海鸥小组 搏击风浪，健康成长
快乐小组 快乐学习，快乐成长
雏鹰小组 迎风飞翔，逆境成长
飞扬小组 团结就是力量，奋斗才能成功
激情小组 让生活充满激情，让学习丰富多彩
彩虹小组 让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！
梦之翼 挫折，折断不了我们的翅膀
香水百合 百合的清香，学习的乐趣
忘忧草 让我们的快乐，变成片片忘忧草
四重奏 我们一起努力，谱写自己的乐章！
口号:
1、我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
2、经常被模仿，从未被超越！
3、没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日！
4、执着在先，行动在我，力求结果！（每句的第一个字连起来就是“执行力”）
4、你有需求，我有结果。
5、有种力量叫放大目标，有种智慧叫把问题缩小，有种承诺叫人生诚信，有种约定叫顶峰相见，有种幸福叫结缘惜缘，有种信念叫必定成功！
6、用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！
7、赚钱靠大家，幸福你我他。
8、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！
9、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
10、团结一心，其利断金；众志成城 飞越颠峰。
1) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3) 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8) 人之所以能，是相信能。
9) 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11) 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13) 含泪播种的人一定能含笑收获。
14) 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15) 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
17) 不要等待机会，而要创造机会。
18) 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19) 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20) 做对的事情比把事情做对重要。
21) 人格的完善是本，财富的确立是末。
22) 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23) 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24) 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25) 只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。
26) 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27) 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28) 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29) 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
32) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
篇八：班级口号霸气押韵
篇一：班级口号霸气押韵
班级口号霸气押韵
青春似火，超越自我。
我们的目标是：要做no.1
我们的学风是：集中精力、全力以赴
我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界我们的任务是：努力学习
我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我
我们的作风是：自强不息，厚德载物
我们的传统是：精诚团结，亲如一家
我们的信念是：知识改变命运
我们的希望是：不让任何一名同学掉队
我们的原则是：今日事今日毕
我们的认识是：要注重小事情
我们的要求是：马上就去做，马上写下来，马上记住它
我们的精神是：我不堵枪眼，谁来堵枪眼!
操之在我，确立目标，掌握重点，均衡发展
操之在我：客观条件受制于人，并不足惧。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。不为失败找借口，只为成功找方法!
天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。做人以德，德高人敬;学习靠勤，勤能取胜。篇二：班级口号霸气押韵
班级口号霸气押韵
班级口号霸气押韵
1、11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
2、播种劳动，收获成功。
3、应知学问难，在乎点滴勤。
4、鲲鹏展翅自兹始。
5、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
6、努力造就实力，态度决定高度。
7、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
8、知识就是力量。
9、知识改变命运。
10、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。11、12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。
12、十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
13、团结一心、扬我班威。
14、勤奋铸就辉煌。
15、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
16、看我四班、样样最棒、看我四班、锐不可当。
17、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
18、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
19、先做该做的事，再做喜欢的事。
20、我爱二四、团结奋进、人人参与、永不放弃。
21、努力进取、勇夺第一。
22、精诚所至，金石为开。
23、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
24、革命尚未成功，同志仍需努力。
25、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
26、锲而不舍，存义精思。
27、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
28、同心同德、勇往直前。
29、为了梦想，我们不懈努力。
30、生无所息，斗无所止。
31、耕耘于分秒，收获于细微。
32、20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
33、十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
34、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
35、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
36、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
37、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
38、博学审问慎思明辨笃行。
39、含泪播种的人一定能含笑收获。
40、短暂辛苦，终身幸福。
41、我运动、我健康、我参与、我最棒。42、没有播种，何来收获。 43、19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。 44、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
45、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。 46、耕耘今天，收获明天。 47、十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。 48、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 49、15班：运动场上，激-情飞扬。 50、13班：播下希望，充满激-情，勇往直前，永不言败! 51、十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。 52、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。 53、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 54、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 55、14班：高二。14，永不言败! 56、18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来。 57、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。 58、今天的努力，明天的实力。 59、勤奋求学，熬墨蓄势。 60、16班：16，16，一枝独秀，秀出丰采。 61、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 62、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 63、安逸的环境造就不出时代的英才。 64、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 65、慎而思之，勤而行之。 66、天道酬勤，宁静致远。 67、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 68、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 69、团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我! 70、含泪播种，含笑收获。 71、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。 72、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。 73、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。 74、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 75、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
76、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 77、爱我四班、人人努力、爱我四班、人人进取。
78、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 79、莫为失败找借口，多为成功找理由。 80、17班：关注十七的表现!期待奇迹的出现! 81、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 82、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 83、我运动、我精神、我努力、我最棒。篇三：班级口号霸气押韵16字
《班级口号霸气押韵16字》的文章，供大家参考 零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零
六。零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。十二十二，说一不二，只做第一，不做第
二。十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十
六。十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩 千秋万代 十二最帅 斗志昂扬 十二最强
激情类：
激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先!雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。 霸气类：
文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。
文雅类：
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
寒假作业寄语 篇1同学们，你们可知道，在漫长的假期里，老师们时刻惦记着你们、关心着你们。你们的快乐是老师最大的快乐，你们的幸福是老师最大的幸福。我们愿用真诚的爱与你们的心灵对话，努力营造一个有利于你们个性发展的学习环境，让你们在“我学习，我快乐”的氛围中健康成长。轻松的环境，老师们为你营造；快乐的课堂，你我共同努力。让我们携手奋进，用我们的双手托起岑小的明天，实现我们美好的理想！
今天，阳光灿烂，天气晴朗。满怀着喜悦的心情，同学们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。同学们经过一个寒假的休整，个个精神抖擞，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校教职工欢迎你们回到校园。同学们，新学期，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。
过去的一年里，在荆校长的领导下，在全体师生的共同努力下，学校也取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。
寒假作业寄语 篇2亲爱的同学们：
面对即将到来的寒假，你们是不是激动万分，甚至有些迫不及待？因为在寒假里你们可以自由得像只鸟儿，在处处弥漫年味的天地里尽情嬉戏……真是无忧无虑。可是，可是……同学们我们怎样才能渡过一个充实而又快乐的寒假呢？在此，学生会给伙伴们提出以下建议：
一、寻根乡愁，与你一起寻找幸福瞬间。
过节啦！快用我们手中的相机拍摄下除夕夜全家团员的幸福瞬间吧！
作品形式：数码照片、数码录像。
评比方式：各班开学上交10幅（个）作品，学校进行展评。
二、记住年味，与家人伙伴共庆佳节。
学做一道“拿手菜”，在过年时一展身手。
三、相伴好书，与书香同进行。
同学们，无论春节有多么“忙”，都不要忘记“悦”读一本好书哦，我们为大家推荐：
四、快乐健身，做活力好少年。
同学们，结合自己的兴趣爱好，为自己设定一个假期运动目标吧！与爸爸妈妈一起开展亲子体育锻炼、运动体验、素质拓展等活动，健健康康过新年。
五、牢记安全，与健康永相随。
在家长的看护下，燃放烟花爆竹。牢记紧急电话：报警—110，急救—120，火警—119。
六、遵纪守法，参与青少年普法教育活动网上知识竞赛。
同学们，电脑登录“西部普法网”，点击网页右下角“关爱明天、普法先行”网上知识竞赛活动进入页面，试卷分为高中组、初中组、小学组三个组别，请认真填写区县、学校、学生姓名、身份证号码、手机号码、相应组别，点击进入考试，即可参加答题，试题全部为客观题，由电脑自动判分。竞赛结束后，组委会还会根据参赛选手成绩由高至低对前200名行进奖励（如获满分人数超过200名，将通过电脑自动摇奖的方式抽选出200名进行奖励），获得前200名的选手每人将获100元书卡。快快行动吧！
七、安全返校，拥抱新学期新起点。
一年之际在于春，今年春季开学时间：20xx年2月11日8：30报名（农历：正月十五），2月13日（正月十七）正式上课。
寒假作业寄语 篇3尊敬的各位粑粑麻麻们：
你们好！
这一学期，孩子们初入小学，你们也成为揪心的一年级家长，每位家长都花费了许多时间来培养孩子的学习习惯，其中的辛劳可想而知。经过了一个学期的努力，孩子们取得了巨大的进步，收获了知识，习得了良好习惯，从刚开始的茫然慢慢成为学习的主人，这些成长都值得欣喜。
本学期，学校也举行了一些活动，尽管家长们都很忙，但还是有许多家长志愿者积极参与活动，陪伴孩子们成长。在这，我要向所以支持学校工作的家长们表示感谢，你们的支持正是我们最大的动力。
经过了半年的磨合与努力，孩子们的寒假终于来临啦！对于一家人难得的、轻松的假期，您一定有许多规划吧，不知您是否将这些活动也规划进去了？
1、阅读
语文的学习最主要的就是语言的积累，而积累不可能来自于日常对话，学生需要积累的是书面语。期末测试最后一题是短文阅读，很多学生字都认识，但是读不懂短文，主要原因还是阅读量太少，理解能力不强，一下子难以接受。
此外，无论是语文还是数学，读题都成了他们学习的障碍。很多家长也反映，在家告诉题目会做，但一个人就不会做了。但现实就是这么残酷，这些题目只能靠学生自己去认，因此识字量大的学生具有明显的优势。我发现这些学生有一个共同之处，就是喜欢看书，慢慢地识字量大，就可以看更多的书，形成良性循环。
阅读让孩子多了一双发现世界的眼睛，拥有平静、温暖的心。所以，去阅读吧。
2、体育锻炼
健康是伴随孩子一生的重要财富，充足的体育锻炼可以让孩子健康地成长，有助于孩子长高，有更强壮的体魄去对抗病魔。此外，适当的锻炼让他们从游戏中脱离出来，走进大自然，使他们生心愉悦。
3、培养兴趣
游园会的开幕式，原本是老师送给孩子们的礼物，初衷是给他们一个舞台展示自己。但节目甄选的过程却有些“坎坷”，我在群里发了两遍通知，最终也只有两位小朋友报名。我知道我们班有些小朋友在学一些小才艺，可能胆子小不敢上台，这时更需要家长与老师的鼓励。而一些小朋友确实一下子想不到如何展现自己。其实，学习永远都不晚，不论是学什么。如果家长有这个想法，孩子有这个动力，请趁着假期，让他培养些爱好，学点才艺。今后，这些陪伴孩子成长的兴趣爱好必然会追随他们一生，成为他们最忠实的朋友。
4、适当的作业
寒暑假作业已经布置，希望孩子们可以认认真真地完成。此外，字迹不太端正的小朋友一定要勤练字，把字写好看。
下学期语文会偏重看图写话和阅读，若学有余力，推荐一本书，孩子们可以练一下。
寒假作业寄语 篇4紧张的期末考试已经结束，首先为我的那些可以在此刻对自己无悔无憾地道一声：“我已尽力了。”的学生抱以最热烈的掌声！由衷地为这些在一个学期里全力以赴坚持到最后的勇士和智者致以祝贺！
为期20多天的寒假即将开始，既然是假期，第一当然应该是调养生息、积聚能量。人毕竟不是机器，身心都需要适时休养，惟有做到张弛有度，才能获得最佳状态，最忌讳学习不像学习、休假不像休假。其次，休息不应该理解为只顾补充睡眠与饱口福。适度的体育活动、亲近大自然、欣赏音乐与文学、帮助父母分担家务、以及社会观察与调查，让思想展翅自由翱翔等等，都应该是很好的'休息。千万不要让打发日子的“玩”来浪费你的青春，这最后是只能收获一种无聊的失落。
为了这一愿望，我安排如下的寒假作业：
1、做一个物理小课件
课件的制作软件建议大家选择PPT或者FLASH，就像我的课件一样。大家可自由选课题，例如：宇宙的奥秘，望远镜的发展史，飞机飞行的奥秘等，一般课题不要选太大。首先通过查阅相关资料，把自己了解的信息，理清脉络，做成课件展示出来即可。当然把思路、架构、版面、色调、详略、图片、视频都能安排协调恰当，应当是我们的目标。
2、写一篇科学小论文
科学小论文其实就是大家生活学习过程中产生的一些新观点、新想法、新做法、新发现、新调查、新实验、新设计的总结和归纳。例如，你可以就某个物理题的解法提出你的独特做法，写成文章就是小论文。你也可以针对生活中你发现的物理现象（或者就选择8下中的某个课题），写出探究这一现象的实验方案和研究结论，这也是科学小论文。你还可以针对生活中已有的一些设备工具，写出其不足，提出改进方法，这也是一种科学小论文。特别提醒，在你写的科学小论文中如果摘录其他人的观点和做法以及数据，都应要标明相关参考文献的篇名、作者、文献出处等。
3、搞一个创意小发明
完成一件创意小发明它一般要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。通常发明对象来自于你的生活，例如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：“要是有某某东西就好了”或者说：“这个东西要是能这样就好了”，这个想法就是你所要发明的对象了。不过结合大家的知识水平和设计制作能力，建议大家选择一些取材方便、巧妙易行、简单易用的设计方案。例如对一些现有设备进行改进，也可以制作和改进一些书本上的实验器具等，制作上也可以只停留在模型和样品的阶段。下面是网上看到的小发明，可作参考。
“自控水拖把”的发明。
学校是我们学习的地方，教室就是我们的第二个家，我们每天在这里学习、生活，我们要把它装扮的干干净净，整整齐齐。每天下午放学后，我们都要打扫教室卫生，拖地是最后一道工序。因此，同学们干的非常认真。可是，地拖完了，洗过的拖把却随地堆了一片，拖把东倒西歪，非常难看。到了夏天，未控干水的拖把，发出一股难闻的气味，甚至有时拿起拖把来，还会看到拖把里滋生的蚊虫。
怎样解决拖把问题呢！通过观察我发现，生活中有些人会在拖把的上端钉上挂钩，将它挂在墙上。可是这样墙面就变得不美观，时间长了，墙面也会被拖把弄脏。经过观察后，我找来了好朋友，一起研究设计自控水的拖把。偶然的机会，我看到了照相机用的三角支架，能否给我们的拖把上也设计安装上呢？我们找来了材料开始了制作，中间遇到了怎样固定支架的问题，我们找到了辅导老师，在他的指导下，完成了这款“自控水拖把”的设计。使用时，将拖把支架收起，便可以进行拖地了。清洗后，将拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，现在我们制作的“自控水拖把”已在许多班级上使用了。
三项作业中可任选其中两样，鉴于对大家自觉性的了解，这是硬性作业，比《过好寒假》还要硬哦！
寒假作业寄语 篇5数学是科学之王。数学支配着宇宙。数学是符号加逻辑。数学是无穷的科学。
数学是打开科学大门的钥匙。数学是研究抽象结构的理论。数学是一种不断进化的文化。数学是一种别具匠心的艺术。数学是一切知识的最高形式。数学是人类思考中最高的成就。数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。数学是生活中数量关系和空间形式的载体。聪明出于勤奋，天才在于积累。
教师嘱托：
同学们，岁月匆匆，时光流转，转眼间寒假已经到了，它向同学们展开了一幅崭新的五彩斑斓的生活画卷。在学校紧张学习了一个学期；假期是该放松一下。但要张弛有度。有计划地安排每天的学习和娱乐时间。老师对同学的期望如下：利用假期充实头脑，巩固知识，每天坚持学习数学一小时，复习上学期内容，预习下学期知识。时间自行安排，制定假期课表。有张有弛，劳逸结合。最后祝同学们：
假期愉快！新年快乐！
格言：
读书乐乐读书功必成福相依是学习之理，万家乐乐万家衣也丰食也足是富裕之魂。
班级文化建设总结1班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、营造和谐的有竞争力的班级氛围。
舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。
二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组。
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任--班长--班委--同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手；期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封"爸爸妈妈我想对你说"的信，双休日也让家长朋友们回了信"
孩子我想对你说"。同学们知道了"没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹"。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉。
三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵。
主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性；主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”；“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
班级文化建设总结2班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了一年班级文化建设系列活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、建立规范有效地班级管理制度和学习小组
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任班长班委同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励上学期各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促动其他学生更好的学习和生活，第一周的班会课上，我就评选了优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。宣布本学期继续实行学习、纪律、卫生、宿舍等方面的全能竞赛，并以此为重要依据判定本学期的综合评定。继续实行值日班长制，提高学生的自我管理能力。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手；期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封“爸爸妈妈我想对你说”的信，双休日也让家长朋友们回了信“孩子我想对你说”。同学们知道了“没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹”。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，与全班同学共勉。以各种活动为载体让班级精神文化不断地强化和弘扬
二、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵
主题班会“我的偶像”让同学们感触很多，原来明星们有着鲜为人知的艰辛与不易。追星不能盲目，盲目追星会给自己带来很多的坏处。我们应该学习他们身上闪光的东西与催人奋进的品质。“尊重他人，传递温暖”的主题班会让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性。主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”！“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。班会“培养良好的习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，环习惯可以摧毁你的一切。
三、注重宿舍文化建设，营造家的感觉
以宿舍为单位建立星级学习小组收到了较好的效果。全体男生会议指出了男子汉要顶天立地，撑起一片属于自己的天空，不要让父母有“只是落地欢喜”的感觉，考试一定要借物理这门学科带动全体打一个漂亮的翻身仗。全体女生和男生会议指出青春期出现的身体和情感问题如何处理，在考试中一定要有“巾帼不让须眉”“男子汉顶天立地”的气概。指出了同学们身上暴露的许多问题及解决的良策。主题班会“班级是大家，宿舍是小家，我爱我家”，让每个宿舍确定自己的座右铭，让同学们在回忆过去回到现实，唯有珍惜现在，努力奋进才是关键。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
班级文化建设总结3学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来？它班的班主任，我把班级文化建设分为环境文化建设、制度文化建设和思想文化建设。
一、环境文化建设
教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随"等警句。学习园地，精彩纷呈的学生作品有把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
二制度文化建设
为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
三精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。本学期初我和同学们一起商量着把“团结友爱，钻研创新”定为我班的班风，并且在随后的多次班会课让学生谈感想。让同学们初一（2）班是一个家，43位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进。只有大家都进步，我们这个班才能算真的进步。每位同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败。我还通过让学生设计班徽让“团结友爱，钻研创新”深入人心。
班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
班级文化建设总结41班级文化建设的作用
（1）对学生身心发展的促进。班级文化建设就是营造一种特定的文化环境，对学生起导向、规范、熏陶、凝聚、激励等功能，对学生身心的发展起着积极的促进作用。
（2）对学生成长的导向。班级文化建设的内容、形式，起着制约、规范学生行为的作用。班级文化所积淀形成的文化氛围，对学生的思想、学习和生活方式起着潜移默化的作用。所以，建设优良的班级文化，对青少年学生来讲，将会对他们的人生观、世界观、审美观产生巨大的导向功能，并产生积极的影响。
（3）对学生成长的规范。班级文化在形成过程中会把教师和学生的共同目标、共同理想、共同追求紧紧联系在一起，形成一种共同的奋斗目标，制定相应的规范制度，并努力去实现。所以，班级文化建设对学生的言行与成长有一种制约作用，使学生明确什么可以做，什么不可以做，从而避免不良习惯的养成。
（4）对学生成长的熏陶。班级文化在建设过程中，人创造环境，同时环境也影响人。教师和学生在建设班级文化环境的同时，班集体的自觉意识和班集体的组织舆论对学生的思想行为也将产生诱导和影响，对学生的行为规范将产生潜移默化的影响，所以班级文化建设对学生的成长具有熏陶的功能。
2大学班级文化建设存在的问题
2.1教师继续教育理念落后
一是部分教师缺乏学习。许多班主任经常忙于一些事务性的工作，对什么是班级文化？班级文化建设的功能和意义是什么？班级文化建设包括哪些方面的内容？怎样发挥学生的主体作用？怎样结合本班的实际做好班级文化建设等问题缺乏学习研究。这些原因也会使班主任对班级文化建设的意义产生片面的理解。如：有些班主任以为班级文化建设就是几句口号，悬挂一些名言警句等；有些班主任认为班级文化建设就是搞一些文化墙等。二是学校的校本培训相对滞后。有些班主任特别是新班主任对什么是班级文化一无所知，学校评比什么就去做什么，是为了学校的“评比”而“被迫”去实施班级文化建设，完全是一种应付，这就反映出班主任在班级文化建设中所处的地位比较被动，学校的校本培训工作相对滞后。物质文化是班级文化的有形外壳，它以物质为表，蕴文化于内。班级物质文化由两方面构成，一是看得见、摸得着的物质形态存在；二是蕴含在这些物质上的思想、规范和价值以及人们对待物质环境的态度。
2.2班级制度文化建设缺乏民主性
从学生“您所在的班级管理制度是由谁制订的？”问卷反馈的信息中我们可以看出当前的班级文化建设忽视了班级成员的民主性，在制度文化建设中体得最为明显，分析其中的原因主要有：一是部分班主任忽视了班级制度建设的意义。大部分班主任存在着学校的制度要求我怎样做，我就怎样做，照搬照套。调查中发现部分班主任在班级管理工作中口头传达学校的规章制度，甚至有部分班主任直接把学校的管理制度张贴在班级公告栏中要求班级成员执行，完全没有考虑班级的实际情况。二是部分班主任管理中存在着一定的专制主义。在与个别班主任交谈中我们发现，有些班主任认为如果班级制度由学生自己讨论制定，担心他们会避重就轻或是反对某些学生比较不易遵守的制度，为了所谓的权威性，有些班主任就亲自制定班级的管理制度，以此要求学生遵照执行。三是部分班主任在管理中过分依赖班干部。这部分班主任为了让班干部能更好的协助自己的工作，往往对班干部作了比较详细的分工并制定相应的管理职责，在日常工作中常常将相关的制度交与分管的班干部去制定。班级行为文化是师生在班级教育实践中产生的活动文化。班级活动的开展，能使学生的组织管理能力、实践创新能力得到较大的发展。班级活动还可以摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，可以让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，培养良好的品德和行为规范，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成，使班级管理工作由“由外而内”，让学生在实践活动中真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
3完善大学班级文化建设的对策
3.1结合专业学习特点，坚持开展晨读活动
晨读是柳州铁道职业技术学院运输管理学院大学生入党积极分子的优良传统，根据这一传统，20xx级城市轨道交通运营管理8班结合专业学习特点，从入学到学期结束坚持开展晨读活动，该班的晨读的内容根据教学进度安排或咨询老师，由老师建议晨读的内容。
（1）提高学生自身素质。加强学生素质教育，促使学生养成良好的行为习惯，对于提升学生的社会竞争力具有重要作用。教师应当将勤俭节约、诚实守信、热爱祖国等观念对学生反复宣讲，指导学生树立起积极的理想与正确的目标，全面提升学生的综合素质，从而满足当今社会的需求。
（2）学校要充分重视班级管理。班级管理离不开学校领导的支持。学校领导应当重视班级管理工作，为班级管理工作大开方面之门，让教师能够放心去管，同时还要让学生感受的学校的关怀。教师应结合班级实际情况制定管理规范，明确班主任、学生干部、科任教师的权利与义务，并为广大学生提供更多的参与班级管理的机会，充分体现“以生为本”理念，促进班级管理工作的和谐开展。
（3）加强科任老师辅助管理力度。科任老师不仅仅只负责相关专业课程的教学，还要担负起学生的德育教育工作。科任教师要与学生多进行沟通交流，了解学生的心理需求与学生动态，并及时反馈给班主任教师，便于班主任教师全面了解学生近况，从而制定出更加适宜的班级管理措施，做好班级管理工作。
（4）坚持学生家庭监督管理手段。班主任可以通过微信、QQ、校讯通等方式与学生家长建立更多别的沟通，听取学生家长的反馈信息，并对学生家长汇报学生近期动态，虚心接受学生家长的意见建议，从而更加全面的做好班级管理工作。
3.2多管齐下建立和谐学习小组
教育测量与评价学家说，评价是所有成功教育的基础。要建立“以人为本”的管理，在管理过程中以教师为出发点和中心，围绕着激发和调动教师的主动性、积极性、创造性开展工作，以实现教师和学校共同发展的一系列管理活动。应该充分考虑一个教师为学校发展、学生成长所做出的贡献，应将班级文化建设的内容和成效作为班主任老师评价的重要依据，要充分发挥评价的导向、激励、约束、竞争等功能，有效促进教师的专业成长。建立和谐互助的学习小组，是营造积极向上的良好班级氛围、增强班级凝聚力、促进学生进步的有效途径。20xx级城市轨道交通运营管理8班在学习小组组合前，辅导员与班干部通过各种途径调查了解，掌握每个学生的性情、喜好、人缘等情况，然后将全班学生分类，确定小组组长，由组长面向全班“招兵买马”。对没有买到“马”的，或没有人“买”的，老师帮着分析原因，协调工作，最后确定每个小组的成员。
3.3干部队伍建设——培养核心，德才兼备
班级的核心是班委会和团支部，每学期开学来，班干都会召开新学期班干部工作动员会，在会上明确各班委分工和学期工作目标及工作重点，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，各班委密切配合开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。多学期来的配合与磨合后，该班的班委之间增添了不少默契，各班委精诚团结，肩负好自己的责任。“全心全意为每一个同学服务”是该班班委、团支部的工作宗旨。“有困难，找班委”，班委会、团支部尽自己所能，帮助那些学习、生活遇到困难的同学，使他们得到集体的关爱。学校、院系开展勤工助学活动，他们首先想到的就是那些家庭经济条件不是很好的同学，并鼓励他们克服心理上的压力，树立正确的价值观，努力学习。
4总结
教育，就是为了学生的健康成长，选择最佳教育环境的行为。班级是学生健康成长的一个重要场所，也是学校教育教学活动的基层组织。而班级文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要窗口，是学校德育工作的重要组成部分，是影响学生身心健康发展的关键因素，是推进学校和谐发展的重要载体。建设良好的班级文化对提高学生的道德认识、陶冶学生的品德情操、锻炼学生的品德意志及培养学生的品德行为具有重要而深远的意义。
班级文化建设总结5班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：
一、主要成绩
（一）班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
（二）班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃！
（三）师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好；教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。
（四）班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。（环保、科技）班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。
（五）整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围；“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒！”等栏目作品多反映学生的学习成果。
充满人文情趣；“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。
二、存在问题
（一）班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点；黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观；而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义，评比对象没有覆盖全班对象；图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
（二）班级卫生管理：有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。
（三）整体效果:
整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；班级布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到实用性与观赏兼备；在班级特色上，大部分班级都出现只有“结果”（如只有美术作品、手工制作等式逻辑），没有“过程”（如没有计划、记录等）的现象，无法体现出特色项目活动的真正开展。
三、整改措施
1、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。
2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。
3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。
4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有计划、有记录、有过程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。
班级文化建设总结6良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面发展。好的班级文化可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。相反，不良班级文化则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。
因此，我们安全工程专业进行了持久的班级文化建设，以突出美为特色,并就此进行了一系列的活动。
一、“争做文明大学生”班会
在新开学不久之际，在班内召开了一次“争做文明大学生”主题班会。这次班会由团支书陈涵同学主持，辅导员贾彩云老师出席了班会并给予了指导。班会上，同学们积极发言，通过激烈的讨论，在如何争做文明大学生的问题上，达成了四点共识。一是培养坚定的理想和信念，二是培养强烈的社会责任感，三是培养良好的团队精神和协作精神，四是加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。最后贾彩云老师对同学们提出了殷切期望：同学们应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础，作一名合格的、优秀的当代大学生。
通过这次班会，我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识到不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位，这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。班会召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，还了解了如何成为一名文明大学生，更坚定了大家成为文明大学生的决心。相信同学们能够做到！
二、“做勤俭节约的大学生，为建设节约型社会贡献一份力量”活动
针对目前我国乃至全球资源紧缺的严峻的形式，为了提高大学生的勤俭节约意识，我们安全工程专业于3月20日起进行了“争做勤俭节约的大学生”活动。这次活动由团支书王岩芳同学主持，班主任贾彩云老师继续给予指导。
在贾彩云老师的指导下，班内首先进行了废品回收活动。各位同学把各自在学习过程和生活过程中的废纸、矿泉水瓶子等废物主动放到了教室后面准备好了的废品回收箱里，待积累到一定程度后，买到废品收购站，把卖的钱存起来当班费利用。这活动得到了同学们的高度认可。
通过这次活动，同学们深刻的认识到了勤俭节约的重要性，也表示今后一定会勤俭节约，艰苦奋斗，为建设节约型社会贡献一份力量。
三、纪律整顿活动
纪律是学习的保证，也是班级文化建设的前提。为进一步加强我班学生管理工作，营造良好学习氛围，做好各项班级工作，使我班的班级文化班貌有一个重大的改观，在班主任悉心指导下，我们安全工程专业于4月21日起进行了长期的纪律整顿工作，这次活动是由班长申超同学主持进行的。
班里狠抓了课堂纪律和人数、晚自习纪律和人数以及早操的`人数。在班里，三个班长轮流点名，把同学们重新聚集到课堂上来。点名不到的同学扣量化分以示警告，情况严重的将被取消评优资格和奖学金评定资格。
通过这次活动，同学们的学习积极性重新提高起来，这对同学们今后积累更多知识和做任何事都严于律己有很大的帮助。
良好班级文化，能使一个班集体有正确的舆论导向，能使教育意图顺畅地下达、执行，能使一个班级集体有严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习气氛，能使全班同学有较强的班集体荣誉感，同学之间能互相帮助，共同团结，有积极主动向上的朝气。
21世纪，随着我国学校教育教学的不断变革，班级文化的内涵也会不断变化，新理念、新实践一定会形成一种“科学、和谐、勤俭、自主、感恩、奋进”的新班级文化。
相信我们xx级安全工程专业的全体同学们一定能把我们的班级文化建设推向一个新的高度！
班级文化建设总结7品牌学校要有品牌班级，品牌班级要有特色的班级文化，“品牌班级”建设是班主任队伍建设走“专业化发展”一个重要部分。为打造高品味校园文化，走特色内涵发展的新路子，通过特色班级文化建设来营造学校文化的新亮点。为此，我校积极开展班级文化研究，研究的目的是让全体班主任提高对班级文化内涵的认识，让老师们及家长们知道，良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生。
一、物质文化：
1、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。
2、活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。
3 、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。
二、制度文化：
1 、班级特色：各班要依据各班实际情况，制定出富有特色个性的班级展牌。
2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导，结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯，
三、精神文化：
1、班级的凝聚力和集体荣誉感。
（1）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标；
（2）有班级成员自订的个人奋进目标，并通过争奖章来实现；
（3）积极参与校、县级的活动；
（4）有班级特色。
2、有自主管理。
（1）有自动化的班委员会、团小组及其职能部，实行民主管理；
（2）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、操队等日常管理各方面表现成绩优异。
（3）人人有快乐的集体服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好氛围；
（4）团员佩戴团徽。
3、班级的创新精神。
（1）能独立开展丰富多彩的活动
（2）课间课后有主题化娱乐活动和兴趣活动。
（3）大课间有创新、有班级特色。
班级文化建设总结8转眼，已是六月初夏，淡淡的夏日气息弥漫在整个六月，可爱的孩子们也将迎来第一个暑假。默默的耕耘总会有收获，看到孩子们宛如六月阳光板的笑脸，心中多了一丝欣慰与感触。一眨眼我已经来到这个班级一年了，从起初的手忙脚乱到如今的秩序井然，这些变化，正是见证了我在班级管理上的进步，对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。围绕我们班级的课题《营造温馨和谐的班级文化，促进幼儿个性健康发展研究》，我对这个学期的内容进行如下小结:
一、整合多元文化，加强常规教育
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿的教育教学活动的进行。`《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。
常规具有长期性的特点，且大大小小的生活细节都涉及到，常规的强调主要是为了培养幼儿从小养成良好的学习生活习惯。从幼儿的小便、洗手不玩水、喝水排队、杯子放在自己的杯子架，用餐，坐姿;提醒幼儿轻轻地进午睡室，脱鞋子、衣服放整齐，起床轻声交谈、穿衣服、叠被子，我们班级文化建设的特色也突出了要与主题内容、园本活动、节日教育相结合，开
展一系列符合幼儿发展的活动，比如在《大大小小》的主题要教孩子叠被子，为了鼓励幼儿积极叠被子，我们开展了叠被子比赛，鼓励幼儿争做巧手宝宝;结合文明礼仪节评
选文明礼仪宝宝，在班级里形成文明习惯，比如注意轻拿轻放、注意不推不挤等等。但是小班幼儿自制能力差，还需要我们平时的督促，比如你允许一个小朋友上课前不小便，因为幼儿喝水多，活动过程中这个幼儿肯定会去小便，一个就会带动一大片的幼儿，这样就会不利于上课的正常进行。所以，常规在儿童心目中的的形成，对幼儿身心发展有很大的影响，经过一学期的努力，我们班孩子在常规上有了明显的进步。
二、 建设环境文化，营造良好氛围
环境文化是班级文化建设中的物质层面，是前提和基础，对整个小班班级文化建设有深刻的影响。而要加强班级文化建设，发挥环境育人功能，必须建设和谐、整洁、温馨的班级物质环境，营造浓郁的班级文化氛围，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展，使师生沉浸在文化的氛围中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。因此，我们在构建小班班级文化时，精心设计，让教室里的每一块墙壁都能说话。让每一个角落、每一堵墙均有教育内容，都能体现教育功能。
1．创设生态和谐的自然环境
重视教室自然环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都会说话。墙壁的布置坚持从艺术的角度出发，使形式到内容都力求美的体现：布局上，错落有致，疏密合理；风格上，动静搭配，色彩和谐。墙面的布置每一个主题上都有幼儿自己的作品，体现了让幼儿参与的原则。小班教室里还设立了自然角，不仅能美化教室环境，让幼儿在课间观赏这些生物，丰富他们的课余生活，还能使学生增加一些课外知识，陶冶情操。我们引导幼儿将自种盆栽或花木带入幼儿园，自己负责养护，让幼儿观察植物的生长过程，做好观察记录。同时，我们结合主题内容，不断更新动植物，而且对于积极带东向西来班级的幼儿给予表扬，利用户外的空地，结合节日的文化，种植树木，种子，并带幼儿进行观察、照顾，发挥幼儿的主动性。
2．营造宽松便捷的学习环境
小班教室内的课桌椅以以小组为单位，使幼儿更了解彼此，更加有小组的合作意识与集体意识。此外我们还经常调整座位，让幼儿认识更多的同伴。为了充分体现以学生为本的教育理念，便于幼儿更好地接受知识，培养幼儿的思维能力，课堂教学时，学生座位可以由过去单一的秧田式，成为师生交流的马蹄型，便于幼幼交流的面面型等等。如在音乐课上，课桌摆放成马蹄型为学生提供了表演的空间；更为关键的是老师与幼儿间的交流轻松自然，教师用
亲切的态度、温柔的语言，为孩子创设一个宽松的心理环境，教师以表扬为主，利用孩子的上进心激励他们。创设平等和谐的师生关系，是小班班级精神文化建设的主要任务，是小班班级文化建设的中心课题。师生关系直接影响着幼儿学习和生活的热情。融洽的师生关系，能营造出轻松、愉快的学习氛围，进而能塑造幼儿良好的人格品质。孩子都喜欢平易近人、理解孩子、待人公平、乐于交谈的老师，因为这样的教师更像个大朋友，会用真情去打动幼儿的真心，从而也使幼儿乐意接受教育。
3．开辟张扬个性的心理环境
创造力的培养也是班级建设目标之一，在班级文化环境建设中，我们本着跟班主任有关
1、班主任要有一种积极的心态。凡事需做表率。
2、班主任对待学生要一视同仁，公平、公正。
（2）班干部的选拔和培养
要搞好班级文化建设，必须有一支精干的学生干部队伍。这支队伍不但能沟通班主任与学生间的联系，实现班主任对学生的管理，而且能承担大量的班级日常工作，使班主任能从琐碎的事务中解放出来，腾出精力来吸收新知识，接受新信息，研究新问题，探讨新方案。
对班干部的选拔和培养，不少班主任都有自己的经验和体会，我们认为特别有一点是不容忽视的，那就是让他们保持一种持久的工作积极性。而一般班干部的工作主动性和积极性往往都有一个周期，超过这个周期，班干的工作主动性和积极性往往会降低，所以，我认为必须定期对班干部进行培训。一方面对他们的工作给予及时指导，另一方面对他们的工作、学习、生活进行鼓励和关心，使他们保持持续的工作热情。必要时，可建立两套班子，轮流执政，竞争上岗。
（3）班会的组织和实施
班会是班级舆论形成的重要阵地，也是班级文化建设的重要基地。一场成功的班会会提高学生的认识，激发学生的热情，增强班级的凝聚力，引导学生向正确的方向发展。两年多来，班会在我的班级管理中起到非常重要的作用。所以，我们必须充分地重视班会，认真地组织和实施。
班会要注意服人、感人、激励人。
以上是我对班级文化建设的一些做法和看法，里面有很多不成熟的地方，但我一直认为：只要我们用心去做，成效会有的。
班级文化建设总结10人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容。要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。
班训：团结 努力 拼搏
班级口号（目标）：用青春在人生的长河中激起浪花
一、方案目标：
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的机会，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。比如在惩戒孩子犯错方面，我会利用班会课的时间来指出这个孩子所犯的错误，但是惩戒措施不是我决定的，我会让全班同学共同商讨惩戒的办法，这样不仅能够让犯错误的孩子更加深刻的认识到自己的错误，同时也能够让其他孩子引以为戒，久而久之大家就都牢记在心了。
2、让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。根据我们班的实际情况组建了学习兴趣小组，我们班很多成绩好的同学都存在偏科的现象，我就会让他们组成一个学习兴趣小组，互相交流优势学科自己的学习方法，从而形成互补，效果显著。
3、通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。
5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。我在我们班的墙上贴了十六字格言，为人正直，品格至上教育他们在学校不仅是看学习成绩，更重要的是要学会做人。
二、总体方案：
（一）物质文化建设——教室布置
教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。
门口布置由学校统一完成，班级公约和教师寄语，教师寄语为：让老师作为你人生长河中的灯塔，来指引你前进的方向。
在班级内部建立班级图书角，图书：用青春在人生的长河中激起浪花。
（二）观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。
为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱，由班长进行管理，每个同学想说的任何话，都可以通过写信的方式，转交给班长，一个礼拜或者一个月之后由班长进行转交给我（例如哪些同学有矛盾了，我事先了解，可以防患于未来），从而架起了师生心灵的桥梁。
班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。 我一向秉持的原则就是平等对待每一个学生，让每一个学生都能感受到老师的温暖，班级的温暖。
让班级成为学生的第二个家，让学生在这样一个家里边感受到自己是这个家庭里真正的一分子，努力让他们实现自己的目标和价值，引领他们的人生路线向积极向上的方向前进。
班级文化建设总结11班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。
20xx年9月28日我校进行了班级文化建设初期评比活动，本次文化评比符合本校实际，并符合 “曾家小学班级文化建设评比实施方案”。
在本次班级文化建设评比活动中，各班教室能布置班训、班级公约、班级制度等，班级文化各具特色，教育氛围浓郁，班级布局合理，简洁美观。
一、物质文化建设
各班能利用后面墙壁的空白处张贴时刻勉励和鼓舞着学生的话语。学习园地精彩纷呈，把学生带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边 同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同
学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
二、 制度文化建设
为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此各班同学制定了班级公约、班级制度等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
三、 精神文化建设
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
四、不足
1.教室的墙壁没有充分被利用。
2.利用的墙壁内容不够丰富。
3.学习园地排版不够合理，内容欠丰富。
4.精神文化建设需要班主任老师长期训导才有好的结果。
五、本次班级文化建设总评第一名：五（1）班，第二名：五（2）班，第三名：一（2）班。
班级文化建设总结12保太镇中心小学班级文化建设评比总结
在本次班级文化建设评比活动中，我们看到各个班级都能结合自己的特点来布置教室，低年级的班级布置得比较活泼可爱，高年级的班级也很有自己的特色，除了各个班级都有的评价栏、卫生角、黑板报、展示优秀作品的栏目外，有的班级还有一些比较有特色的栏目：如有的班级设置了图书角，丰富了同学课余生活，使大家了解了更多的知识，开阔了眼界；有的班级设计了一个“成长之路”栏目，将同学们在生活中的点点滴滴记录下来装在自制的成长记录袋里；还有很多班级设置了“植物生长角”，让孩子深入生活，热爱大自然等等，都展示了自己班级的风采。
在评比中我们感受到教室布置是我们整个校园文化的一部分，好的教室布置不仅美化了我们的生活，给我们创造了一个美好和谐、宽松舒适的学习环境，同时对我们起着激励促进作用，培养了我们各方面的能力，张扬我们的个性，展示我们的特长，对我们的成长有着非常重要的意义。
通过这一次评比活动，我们也从中发现了我们学校教室布置的一些不足的地方。
1、教室布置要讲究色彩的和谐性，色彩不宜太多；教室布置要讲究实用性，因为它不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，因此要能常换常新；教室布置要讲究经济性，班级更换教室是避免不了的，因此，大家在布置教室的时候，要考虑或带走重复使用，或可以留下供别人使用等。
2、老师进行教室的美化布置很辛苦，可以让我们学生共同参与设计和布置，特别是四——六年级的同学，可以发挥我们同学的能力和智慧，培养我们的集体意识，同时帮老师减轻负担，后面的管理也可以让我们学生负责。
3、有些栏目的设计要新颖，要有活力，不要太单调，太简单，美化要再精致一些，展贴优秀作品的栏目上面的作品要质量好一些，不要都是美术作品或作业，可以内容多一点，还可以是优秀的作文、试卷、摄影作品、运动员照片、班级活动的照片等等。更换要及时一些，这样可以使更多的同学有特长展示出来，使我们的生活更丰富多彩。
4、教室布置最好有一个栏目专门体现每个班级自己的特色和风格，有自己班级的班风、目标、口号等，可以展示在各个班级的门口或门上，体现每个班级的风采和特色。
这些意见或建议仅供参考，让我们的教室布置更美观，更有特色，使各个栏目发挥更大的作用。
存在问题：
1、中高年级有的班桌子上有贴画（四、五、六年级）。
2、有两个班物品管理不到位，前后都有，桌凳不整齐。
3、评价栏的利用率太低
有待改进之处：
1、班级特色建设流于大众化，缺乏亮点。
2、班级特色建设散而乱，没有清晰条理规划。
希望各班再接再厉，继续努力，把我校班级文化建设搞得更好，更加出色。
班级文化建设总结13为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。现将我班的读书活动总结如下：
一、具体做法：
1、根据班级文化的主题“读书好好读书读好书”，制定可行的方案。
2、成立班级图书角，进行第一期的图书捐赠活动，并做好图书书目登记。
3、制定切实可行的班级图书借阅制度，并建立图书借阅登记簿。
4、选两名图书管理员，制定管理员责任制。
二、活动内容及活动效果
1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读
为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过“温馨书吧”来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。显性文化还在教室开辟了“静思心语”“我读书我快乐”栏目。
2、传授有效方法，指导学生学会阅读
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会。（4）每月出两次关于读书方面的手抄报，主要介绍读书方法、名人读书故事，记录同学们自己的读书心得等。
3、汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也明确了要求，进行了具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。每周两页读书笔记，一周一名言，一周一心得，利用每天早读前的时间进行记忆、背诵。
4、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，并会迸发出创造思维的火花（即自己创作的欲望和自己的一些想法）。在课堂上我鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
今后的活动中，在开展活动方面，应丰富一些，下一步准备在班里搞“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”；“我爱读书演讲比赛”等活动，以激发兴趣，巩固成果。
班级文化建设总结14自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。
相关工作总结：
经典高二(3)班班主任工作计划
新学期高二(2)班班主任工作计划
09年下半学期高二(1)班班主任工作计划
初二班主任老师工作总结
20xx年班主任个人工作总结
1、 自主管理，形成习惯。
(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。
(2)对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
(3)自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。
(4)课堂听课自管。
“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。
(5)参与集体活动自管。
在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。
自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。
2、互相帮助，共同进步。
通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。
(1) 小组制度，组长负责制。
在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。
(2) 组建班委，凝结集体。
这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。
3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我的班主任工作时间很短，没有什么经验，还望各位老师多多帮助。
班级文化建设总结15本学期我们四年级2班将小组合作学习与班花迎春花结合，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的精神是“团结友爱，勤奋进取”，这也和我们班特色创建相吻合。整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的欣喜和快乐。现将一学期来的工作做以总结。
一、快乐创建
开学初，我们年级组商量以小组合作学习为工作重点，结合班花特点拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要和学生们一起制定一份有意义的计划，让他们的能力在活动中有所提高。
1、师生共同讨论。学生是班级特色创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论小组合作的事情，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。（四个人一组，其中包括成绩好、中等、有困难三类学生，一名组长。围绕班花讨论制定了小组名称、小组口号）
2、布置教室。计划内容敲定后，我就开始搜集资料，布置教室。我想：既然是以小组合作为特色，就该把教室布置出具有积极向上、小组合作的韵味来。于是我设计了“绚烂迎春花”荣誉专栏，我们不仅把学生在校取得的奖状挂在上面，还让学生们亲手把小组学习的进步以及各项评比及时地张贴上去。另外我们班还有 “迎春佳作”栏，把同学们平时写得好的作文、片断展示出来，让大家共同欣赏，共同学习进步。看着学生们课间休息围在一起，比较小组得分，学习好同学的作文，心里真是高兴。
二、特色与常规互促互进
特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地进行小组合作学习。
1、合理班规，小组履行
开学初，在讨论制定班花的过程中，我和学生就共同讨论制定了班级公约（学生们针对自己和同学平时爱犯的错误制定）并利用班会课进行学习，同时开展以小组为单位的各项（课堂、作业、卫生、纪律、成绩）评比。由于采取了小组评比机制，以前那几个总出现问题的学生也能够自觉遵守，或是在组长的提醒下遵守，不给小组抹黑。另外在评比中还开展加分活动，表现好的组加分，成绩弱一点的组也能进步加分。这样每一个学生都有了学习的积极性、遵守纪律的主动性。
2、组内增强民主管理意识
一个小组4名学生，组长一人的力量是有限的，有时会出现一些问题：成绩有困难的学生很难管，组长有时也会对自己放松要求。要创建一个平等、和谐、有凝聚力的小组，关键在每个小组成员的民主管理意识。在平时的学习和活动中，我鼓励组长和组员间讨论任命副组长，或者相互提醒，相互帮助。组长平时督促帮助组员，当组长有问题时，组员也乐于、敢于去提醒和帮助。
三、小组合作促成长
经过一个学期的小组合作，课堂上学生们主动参与的积极性提高了，大家都想多举手发言为小组加分。作业中不会的题目，通过小组交流印象更加深刻了。（日记中说我每天的知识要学三遍，给组员讲的过程中更清楚了）尤其是期末复习阶段，很多小组都在组长的带领下自发的找题去练习，针对自己的问题小组组员之间互相研究、互相鼓励。在学校的各项活动中，我们班也取得了很好的成绩。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：小组合作确实能够促进学生的全面发展，取得的成绩应该发扬，对于其中出现的问题，还需更多的思考，有待更有效地解决。
光阴似箭xx年即将结束。在这一年里，我班在物理与电子信息工程学院各位领导的指导下，在班主任王涛老师、辅导员冯桂莲老师的监督及帮助下，团结奋进，务实创新，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果，圆满的完成了本年度的所有工作。
