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“多难兴邦”。中华民族是一个多灾多难的民族，但是她能够战胜千难万险傲然挺立一直到今天，一个极其重要的原因，就是我们有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2008年5月12日发生的令中国震惊、令世界关注的“汶川大地震”，是一场千年不遇的特大自然灾害。以下是抗震救灾过程中的几个片段。
片段一：地震发生后，人们相应党中央、国务院“抗震救灾、重建家园”的号召，数万名志愿者及救援人员奔赴灾区。温总理数个日夜几乎不眠不休，同救援人员及广大灾民一道，奋斗在救灾最前沿。
片段二：灾难发生后的第二天，全国各地各界人士就纷纷慷慨解囊，支援灾区。一拨又一拨的志愿者赶赴灾区。台湾台塑集团捐款1亿元人民币；台湾鸿海集团捐款6000万元人民币；台企联也向地震灾区捐款670万元人民币。
片段三：抗震救灾中，面对痛苦，面对重重困难，广大灾民擦干眼泪，坚强不屈、不折不弯，努力恢复生产，着手重建美好的新家园。5月18日，在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇救援现场，胡伯伯总书记用洪亮的声音坚定地喊道：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”
1、上述材料是如何体现中华民族精神的？
2、依据上述材料，说明中华民族精神的作用
基础梳理
一、中华民族之魂
1、中华文化的力量，集中表现为________________________________的力量。
2、中华民族精神的作用：始终是维系中华各族人民共同生活的______________________________，支撑中华民族生存、发展的_____________________________，推动中华民族走向繁荣、强大的_____________________________，是中华民族之魂。
二、中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的基本内涵：以__________________________为核心，_________________________、_______________________________、_________________________________________的伟大民族精神。
三、永远高扬爱国主义的旗帜
1、_______________________________是中华民族精神的核心，民族精神的各个方面无不体现着
这个主题。
2、爱国主义不是抽象的，而是____________________________。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱_______________________________________本质上是一致的。
3、__________________________________，是新时期爱国主义的主题。
4、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的____________________________，是中华民族永远的_____________________________。
互动探究
探究一：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
中华民族之魂是什么？为什么说他是中华民族之魂？
探究二：中华民族精神的基本内涵
1、中华民族在五千多年的发展中，形成了什么样的民族精神？
2、请从教材中找出能证明我们中华民族精神的名言警句和历史典故，填写在下表相应的空格里，上课与同学交流啊。如果书上没有，你能不能通过其它途径获得一些呢。（Believeyourself！Youcan！）
探究三：爱国主义是中华民族精神的核心
怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？
◇“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；
◇“天下兴亡，匹夫有责”；
◇“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。
你能说出他们的来历吗？你还知道哪些表达爱国主义情感的名言警句、历史典故？
作为祖国的花朵、祖国的希望，我们怎样做才算爱国呢？请谈谈你的看法
从你刚才的发言来看，爱国主义是一句空话吗？爱国主义是抽象的吗？
探究四：有人说：“在当代中国，爱祖国就是爱社会主义，爱社会主义就是爱祖国。”这个观点对吗？请谈谈你的理解。
目标检测
①中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量
②中华民族精神，根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各民族共同生活的精神纽带
③中华文化和中华民族精神是一样的
④中华民族精神是中国人民在长期共同生活和社会实践的基础上形成的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②
（B级）2．2005年6月26日，2008年北京奥运会的主题口号正式揭晓，中文口号为“同一个世界,同一个梦想”；英文口号为“OneWorld,OneDream”。这一口号抓住了奥林匹克精神的实质，体现了我们的民族精神，国际奥委会对此感到非常高兴。关于“民族精神”的说法正确的是（）
①民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶
②民族精神集中体现了一个民族独有的精神特质
③民族精神是中华民族之魂④民族精神是一个民族与其他民族相区别的重要特征
A．①②③B．①②④C．①②D．①②③④
（C级）3．胡伯伯总书记指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为民族精神（）
①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力④渗透在整个民族文化的各方面
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
（A级）4．下列诗词格言不能直接体现中华民族精神的是()
A．天下兴亡，匹夫有责B．一穷千里目，更上一层楼
C．位卑未敢忘忧国D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
（B级）5．勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵，也是中华民族的优良品格。下列说法中能体现这一精神的有（）
①克勤于邦，克俭于家 ②业广唯勤，天道酬勤
③不畏强御，勇者不惧④天行健，君子以自强不息
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
（B级）6．英国哲学家罗素早就指出：“（中国人）统治别人的欲望明显要比白人弱得多，如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”这表明中华民族是的民族。()
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息
（B级）7．中华体育健儿在北京奥运会上取得了51枚金牌的好成绩。但在冠军们的背后，还有一批无名英雄：陪练。他们选择了牺牲，选择了寂寞和奉献，对他们而言，“祖国的荣誉高于一切”。这表明（ ）
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②只有拿冠军为国争光，才是真正的爱国③爱国与在本职岗位上踏实工作是一致的④中华民族的精神渗透于具体工作中
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
今年9月是第六个联合发出通知，“中小学弘扬和培育民族精神月”。中宣部、教育部要求各部门要加强宣传与落实。据此回答8～9题。
（A级）8．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族在长期的历史发展过程中，形成了伟大的精神。这种民族精神的核心是（）
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．爱国主义
（A级）9．新时期爱国主义的主题是（）
A．弘扬中华民族精神B．建设中国特色社会主义，拥护祖国统一
C．构建社会主义和谐社会D．反对“台湾x立”
（C级）10．2009年3月1日“嫦娥一号”卫星撞月成功。从2007年10月24日顺利发射到2009年3月1日撞月成功，我们为“嫦娥一号”而激动，更被卫星的研制团队所感动。这支团队平均年龄不到30岁，他们同舟共济，统一行动；知难而进，百折不挠；利用中国自己的技术、自己的条件完成了“嫦娥一号”。他们使我国在和平利用太空上更有发言权，他们“一切为了祖国”的精神永恒地镌刻在太空。他们向世人展示了伟大的中华民族精神。
“嫦娥一号”卫星研制团队怎样展示伟大的中华民族精神？
第七课第一框参考答案
目标检测1～5DBABB6～9BCDB
10、答：
(1)中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
(2)“嫦娥一号”卫星研制团队同舟共济，统一行动，展示了团结统一精神；
(3)他们使我国在和平利用太空上更有发言权，壮大了和平的力量，展示了爱好和平精神；(4)他们知难而进．可折不挠，展示了勤劳勇敢精神；
(5)他们利用中国自己的技术、自己的条件完成使命，展示了自强不息精神；
(6)他们所做的一切都是为了祖国，展示了爱国主义精神。
有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望这篇有关于交友的
关于交友的名言警句门内有君子，门外君子至。 ――冯梦龙
人之于就兼相爱、交相利也，譬之犹火之就上、水之就下也，不可防止于天下。――墨翟
朋友越老越好，美酒越老越香。 ――约翰?雷
君子慎所择，休与毒兽伍。 ――张汪玉
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 ――华罗庚
以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。 ――罗高
我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。 ――卢梭
在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 ――科林斯
一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来，一个坏人只要一天就认得出来。――索福克勒斯
亲戚是不可选择的，而朋友却可以。 ――德?利勒
仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来的容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。 ――克雷洛夫
蔗味老弥甘，交情久更挚。 ――袁牧
以切磋之谊取友，则学问日精；以慎重之行利生，则道风日远。 ――弘一法师
在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 ――亚里士多德
要这样生活；使你的朋友不致成为仇人，使你的仇人却成为朋友。――毕达哥拉斯
最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。――伊壁鸠
没能弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。 ――巴尔扎克
君子以文会友，以友辅仁。 ――《论语》
亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的。 ――马姆福尔德
关于交友的故事古代交友故事1：鸡黍之约
秀才张劭，字元伯，乃汉明帝时人，汝州南城人氏。自幼奋志读书。
有弟张勤同在家务农耕种，以供六旬老母。时到东都洛阳应举，于客店遇秀才范式正危于时疫之中。
式字巨卿，乃楚州山阳人氏，年四十岁。元伯扶救巨卿于垂危之际，二人结成生死之交，式为兄，伯为弟。
二人已误考期，时值重阳节，临别，相约于明年今日，巨卿到元伯家相会，元伯言设以鸡黍相待。
到明年，巨卿因家中衣食所累，忙苦之中，到日邻舍俸酒插萸，方想起鸡黍之约。
其心慌极已碎，盖因相隔千里之遥，非一日可至。闻‘人不能日行千里，魂行千里’之说，特以死而赴。
元伯是日终日伫立而待，至夜半方迎来巨卿，乃魂魄也!后元伯急赴山阳，半月至。见兄棺，亦自刎而求同葬，以死相报耳。
盖义约之重，过生死也!
古代交友故事2:生死之交
春秋时，楚元王崇儒重道。招贤纳士，天下贤人闻其风而归者，不可胜计。时有左伯桃，乃西羌积石山贤士。幼亡父母，奋发攻书，义成济世之才，学就安民之业。遂赴元王处，值雍地，于竹林间茅舍，求宿于羊角哀。
二人彻夜长谈，十分投机，结成生死之交。伯桃年长，角哀为弟。后一同赴仕，不幸中途因风雪连日，二人因衣食故不能同往，伯桃决然以死以助角哀前往。
角哀不可拒，遂一人得见元王。封后，即辞王回梁山树洞寻伯桃尸。
卜地葬于蒲塘之原，前临大溪，后靠高崖，左右诸峰环抱，风水极佳。为伯桃建享堂，塑仪容，立牌匾。不料此墓恰于荆轲之墓相近，故轲鬼逼伯桃。
伯桃灵魂无奈，夜告角哀。角哀大愤，自刎而赴以助兄共战荆轲，裂其坟，抛其骨。此二人义交侠举，遂为千古美谈。
古代交友故事3:管鲍之交
昔，齐有管仲，字夷吾;鲍叔，字宣子，自幼以贫贱相交。后鲍叔先在齐桓公门下，信用显达，荐管仲为首相，位在己上。两人同心辅政，终始如一。
管仲曾有言道：吾尝三战三北，鲍叔不以我为怯，知我有老母也;吾尝三仕三见逐，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时也;吾尝与鲍叔论，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也;吾尝与鲍叔为贾，分利多，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
生我者父母，知我者鲍叔。故而古今谈知心结交，心曰“管鲍”。
在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着中华文化的美丽容颜，它犹如一束束光芒养育着一代又一代华夏儿女! 今天让我带领大家走进经典故事， 感受国学的魅力。
我想大家都知道人是怎么来的吧。但是《山海经》说：有一个神通广大的女神，叫 女娲，她 正月初一创造出鸡，初二创造了狗，初三创造了猪，初四创造了羊，初五创造了牛，初六创造了马。 忽然她灵机一动：“ 虽然，世间各种各样的生物都有了，可单单没有和自己一样的，多没意思呀!” 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥 ，掺和了水，在手里揉呀，揉呀，揉成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了，开口就喊：“妈妈 !” 于是，女蜗给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“ 人” 。你听，多有趣呀!
春秋时期的郯(t án )子，父母年老体衰，而且都患有眼疾，他特别伤心，不辞辛苦，到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮，来到深山，混入鹿群。猎人误认其为鹿，正要举箭射他，他赶紧大叫，并将实情相告。猎人听后非常感动，想办法给他弄来鹿乳，并护送他出山。“首孝悌，次谨信。”郯子鹿乳奉亲，让我懂得了做人首先应该孝顺父母。
汉朝时，有个少年叫匡衡，非常喜爱读书。可是家里穷，白天须干活挣钱，天黑时又没有灯光照明。匡衡心疼这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，借着小洞中透过的微弱的光线，他读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。勤奋好学的匡衡成为了西汉时期有名的学者，并出任汉元帝的宰相。“凿壁偷光”，让我明白了学习应该持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
唐诗、宋词、神话故事;《论语》、《三字经》、《水浒传》;成语、谚语、歇后语;………中国古籍，车载斗量。 被人们传承咏唱的国学经典，是中华民族宝贵的文化财富， 是中华民族生生不息的精神纽带，是民族复兴的力量源泉!
同学们，让我们从自己做起，“弘扬国学、传诵经典”! 用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧!让民族文化、传统美德在我们的手中得以传承，得以发扬光大!
学国学诵经典传美德征文【选登】(二)
在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而忘记去品味诗书的妙趣，而"国学小名士"却唤起了我们对经典的探寻，对美德的传承!
历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美成为永恒。诗词，就是中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯塔!
通过这次比赛，可以看出每一位选手都有丰富的文化底蕴，在仅有一字提示的情况下能够唤醒脑中踊动的诗词，在比赛过程中做到临危不乱，对答自如。我最欣赏沂蒙老区的谢奕辰，她是一个不去计较成败的人，不会因失败而影响个人对国学经典的喜好与学习。
当一个人真正沉醉在诗赋的'世界里，就达到"无我之境，以物观我，故不知何者为我，何者为物。"之境界，忘记是比赛，忘记要获胜，只是几位学士在交流心得 ，吐露真情。在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由，暂时抛下琐事，试着体味浩瀚无声，这逃脱于时空外的孤独未必不是赏心乐事。
诗词，是历代文人智慧的结晶，我们所要做的，不是把他们像晶石一样封存起来，而是学习传承。古代有凿壁借光的好学，闻鸡起舞的勤奋，悬梁刺股的决心……。而这些精神是我们现在社会所欠缺的，也是这个社会所需要的。
传承中华国学，不仅要懂国学，还要行国学，最重要的就是践行在实际行动中，真正做到与人为善。
掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。孟子曾说过："君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜环侍老。忘不了，"凡人之所以贵于兽者，从有礼也"的孔融让梨。忘不了"人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸"的陶母拒鱼。忘不了"躬自厚而薄责于人"朱冲还牛。
学习国学，传承国学，就要"由外而内，由内而外"。所谓由外而内，是说将国学中的抽象的道理，具体方法记在心里，是知识得到丰 富; 所谓由内而外， 便是将从国学中学到的道理、 方法融入进生活中， 使人格得到升华。要把"学"记在脑子里，把"国"记在心里。
国学小学士们向我们践行了真正的中华国学，掉在地上的废纸，仅有的美味龙虾，陌生人向你借钱，捡或不捡，让或不让，借或不借都只是一刹那的决定，如果你选择了是，礼仪的萌芽就会从你心中种下 ，久而久之便成习惯。
礼貌是一种习惯，他体现着人们的生活态度;礼貌是一种精神，它体现着人们的风貌。
学国学诵经典传美德征文【选登】(三)
诵读经典，是中华民族对青少年进行启蒙教育特别是道德教育的有效途径，有利于引导青少年锻造人格，塑造品德。近期，我们为了进一步加强中小学思想道德建设，在全县中小学校开展了敬老、孝老活动，即，要
一是创设诵读氛围，增强吸引力。在中小学校、幼儿园，推广经典上墙，以经典
二是分类施教，把握阶段性。我们要求幼儿园和小学低年级学生主要诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》，只求背诵，可作一般理解，小学高年级学生和中学生要求背诵《论语》，引导他们在诵读的基础上理解经典内涵，用先贤训诫昭示做人、做事的道理，规范自己的言行。
三是坚持每日一读，学玩一体，寓教于乐。如，北关示范小学自编的《习惯伴我成长》，注重国学经典教育与师生落实日常行为规范结合起来，倡导学生每周做一件对自己、对同学、对班级、对学校、对家庭、对社会有益的事情，任元汉小学自编的《孝道》一书，成为我县各学校校本教材，学校被县政府命名为孝文化教育基地，该校就是通过晨读让学生熟记理解，使学生内化为遵守校规校纪，诚心做事，诚实为人，孝敬父母，尊敬长辈的自觉行动。他们还把古典诗词编成易学易唱的儿童歌谣、情景剧，让学生身临其境中学习和践行经典。
四是加强家校合作，提高诵读质量。充分利用家长学校，宣讲走进经典古诗文的重要性，取得家长支持，家长和孩子一起诵读古诗文，让家庭、社会都成为学生诵读经典的场所，使古诗文的诵读由校内向校外延伸，营造家庭小课堂，社会大课堂，让孩子尽情倘佯在诗词的海洋里，对开展经典诵读活动起到了较好的效果。
学国学诵经典传美德征文【选登】(四)
国学是中华民族固有的文化与学术;是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶;是受无数世人所瞩目与敬仰的高尚学术;是经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰所汇聚而成的文化瑰宝。大到治国安邦，小到智慧启迪。让我们一起来学国学，品国学，用国学，读有所悟，学有所得。让我们一起来领悟国学的魅力吧!
——题记
阿柴折箭教子这一典故让我感悟颇多。吐谷浑的国王阿柴身染重病时将自己的两个儿子召集在一起，他拿起一支箭给自己的大儿子让他将其折断，大儿子不费吹灰之力轻松的将箭折断了，接着他又让大儿子将剩下的箭全部折断，大儿子这次却无论如何也折不断。儿子们终是明白了父亲的良苦用心，在阿柴去世后，他们团结一心，致使吐谷浑王国日渐强大起来。
即使自己是一颗星星，也应明白一星独亮不算壮观，浩瀚星海才最耀眼;即使自己是一块石头，也应明白一石之大不算雄伟，高耸入云才最巍峨;即使自己是一艘游船，也应明白一船入画不算风景，千帆竞发才最壮丽。一滴水微不足道，渗入泥土便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息;一粒沙卑微渺小，散落风中便会吹落远方，可汇聚成沙漠却绵延万里;一个人的力量微乎其微，很难有大作为，可当我们团结起来却可以创造无数奇迹。阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理：团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放进海里。”这句话同样简短的揭示了一个道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
团结是什么?我认为团结就是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高的同心协力;团结就是一人难挑千斤担，众人能移万座山的众志成城;团结就是一花独放不是春，百花齐放春满园的同甘共苦。团结是五指紧握的拳头，是细线拧成的一股麻绳，是最美的音符弹奏出最动人的旋律。这就是这则典故所带给我的启发。
团结，有的时候不需要长期的合作，但它一定要有瞬间的默契;团结，有的时候没有完美的结局，但它一定需要辛勤的汗水;团结有的时候不需要精湛的技艺，但它一定需要坚定的信念。这就是我通过这则典故所延伸得来的心得。
国学如海，团结作舟，泛舟于海，方知海之深邃。国学如山，团结为径，循径登山，方知山之高大。国学如歌，团结是曲，和曲而歌，方知歌之动听。学国学，品国学，悟国学，悟其深理，学有所得。
