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最有趣的汉字名言

来源:励志帝 日期:2023-03-01 09:52:57 分类:励志名言 阅读:

汉字的作文300字 篇1

汉字是一阵清风,抚摸着中国人的灵;汉字是一首歌曲,治愈着中国人的灵魂;汉字是一颗种子结果在中国人的脑。而现在,汉字遇到了重大危机,民众会读不会写,提笔忘字的现象屡见不鲜……可怕的汉字危机时代,真的来了?

妈妈监考归来,兴致勃勃地与我讨论试卷的作文题,我原本十分不耐烦,可这别具一格又特点鲜明的文题让我起了兴致。“这次作文题目是让学生对于《中国汉字听写大会》的收看率比《中国好声音》高出不少这一现象,谈谈你的看法。”《中国汉字听写大会》一向是我家必看的节目,每次我都会同步练习收获颇多。

随着电脑的普及,越来越多的人开始使用智能打字法,而逐渐提笔忘字。作为中国母语的汉字与我们的感情正在越来越疏远、冷淡。汉字危机来临了!在人们措手不及时,河北卫视的《汉字英雄》冲出重围,担起了传承中华文化的重大使命。随后,科教频道推出的《中国汉字听写大会》,以更简洁明了的方式让人接近汉字,感受汉字的魅力

汉字是几千年来古人智慧的结晶,是中华文明传承的重要方式!作为华夏儿女的我们有权利,更有义务去继承并发扬光大。

汉字的作文300字 篇2

汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一群活泼可孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它,用手去触摸它,它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

我从小便对汉字情有独钟,篆书和隶书历史悠久,行书和草书异彩纷呈,甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人,一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

由汉字组成的对联更是让人赞不绝口,语句简洁、风趣,读上去朗朗上口。其实,我们每天都在和汉字打交道,语文书中的汉字大家是再熟悉不过了,“哭”一看就泪流满面,“笑”字一看就如沫春风,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气,全身散发出汉字的魅力。

我沉醉在汉字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人无限钟情于它,用它写出长篇大论,用它写出震惊世界的论文,我爱你,有趣的汉字。

汉字的作文300字 篇3

一头牛与一匹在同一个槽里吃草。牛得意炫耀:喂,马老弟,我发现我是头很伟大的牛哩。最近我又有一个新发现。

马忙问:牛老兄,你有什么新发现啊?别卖关子,快说啊!

牛兴奋的说:我现在搞清楚物理为什么叫物理了。你知道是谁创立的物理学吗?

这匹马也是博古通今,它说:嗯,好象是一个叫牛顿的家伙吧?

牛说:对啦,就是这哥们。因为他对物理学的贡献太大,于是人们为了纪念他,就把他的那个牛字用在物理的物字上,说来物理学也是一门牛学啊。

马笑了:嘿嘿,牛老兄,我想你只知其一,不只其二啊。物字怎么写?这边的确是牛字,那边却是一个勿字。勿啥意思,知道不?就是不是的意思。这就是说物理学不是牛学嘛。

牛火冒三丈:呸,你这匹疯马!离我远点,我和你是疯马牛不相及!嘿,我真是太伟大了,我居然又轻易的搞懂了一条成语哩!

汉字的作文300字 篇4

朋友如果你问我,我喜欢哪一个汉字的话,我肯定会毫不犹豫地说:“福!”想知道为什么吗?请听我慢慢到来——

先听我介绍一下“福”字的结构吧!“福”字由三个部分组成。左边是衣字部,衣字部可以理解为衣服,在古代,人们有衣服穿,就有温暖。右上边有“一口”,“一口”能解释成养育后代,培养后人。古人说道:“不孝有三,无后为大。”意思是一定要有子孙后代。右下边还有一个“田”。 “田”喻意成耕作,有了田就能种庄稼,种了庄稼就能有收成,就有了食物,大家就能吃饱喝足,不饿肚子啦。所以,“福”字就是表达了“丰衣足食,有子孙后代”的意思呢!古代人造字真是构思巧妙、寓意深刻啊!

“福”字是汉字吉祥话中“出场率”最高的一个字。人们常说:“福到了!”、“祝福你!”、“幸福安康”、“福如东海”等等一些吉祥如意的话语,都离不开“福”哩!就连我的学校校名都有“福”呢!“福”字自古至今,一直是中华文化的一个特点,我们20xx年的奥运会的吉祥物“福娃”也没离开过这个“福”字耶!

我喜欢“福”字,你呢?

汉字的作文300字 篇5

我对汉字的收获真不少。比如:《汉字的演变》、《有趣的汉字》、《有趣的谐音》。有趣的汉字里面包括字迷。汉字的演变让我知道了汉字的历史。有趣的谐音里面包括歇后语,笑话。甲骨文的发现让我知道了只要仔细研究、观察,就会有所发现。甲骨文是这样发现的:一位学者王懿荣在一次生病时,发现药渣里的龙骨有像字符的花纹图案,便产生了好奇心。他把药店里的龙骨全部买来进行研究,发现了甲骨文。

仓颉造字让我知道了:只要观察各种物品,就能发现各种花纹图案的文字。赞汉字这一课赞美了汉字的特点——让我知道了要多看别人的好处,不要多看别人的坏处。

一点值万金这篇短文让我知道了做作业要细心,写完作业后要重新检查一遍。街头错别字让我知道了以后要多看书。

以上这些知识,都是要细心观察。

汉字的作文300字 篇6

汉字是中国独有的文化,有着很多年的历史,它们都是在生活中被创造出来的。很早以前有象形字: 比如“月”,“ “山”。怎么样,很有趣吧!还有会意

字和象声字呢!

在中国那么多的汉字中,我最喜欢“笑”字。

“笑”上面一个竹字头就像人的眼睛和眉毛,下面的“夭”就像人的身子,眼睛和眉毛都弯起来了,身子也舞蹈起来了。我左看,右看,上看,下看,都是一副欢乐样子。知道我为什么喜欢“笑”这个字吗?那是因为我喜欢笑,老师也教我们要学会微笑面对别人。

“笑”在别人心里可能是“奸笑”、“冷笑”、“笑里藏刀”......这些贬义词,但它在我心中却是“微笑”、“捧腹大笑”......这些使人开心的'笑。因为喜欢“笑”,所以我对“笑”十分了解

“给别人一个微笑,别人就会还你一个春天”、“笑一笑,没什么事情过不了”、“开心+微笑=一百分”......这些都是有关笑的至理名言,也是在你不开心时的好导师,我非常喜欢笑!

笑,有时也是一个安慰,能给人心灵的抚慰;笑,也是一位好导师,带你走出忧愁;笑,更是一位好伙伴,伴你走过一路坎坷!你何不跟我一样,喜欢“笑”,爱上笑,让世界的每个角落都洋溢着笑呢!

汉字的作文300字 篇7

汉字像一个个可爱的小精灵,带给我快乐。我和汉字的故事很多,其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。

星期六的晚上,我们全家坐在客厅里猜字谜。我先给姥姥猜的字谜是“千字头,木字腰,太阳来往下照。”姥姥马上说:“是不是香?”“答对了!”接着给姥爷猜的是“有眼看不见,有心记不住。”姥爷想了半天说“亡”“对了,是亡。”妈妈和爸爸异口同声地问:“为什么?”我分析到:“有眼看不见是盲,有心记不住是忘,盲和忘有个共同特点都有一个亡。”“太有趣了!”妈妈说。“妈妈,该你了,自言自语。”妈妈说:“不知道。”“您还没有想呢,再好好想想。”妈妈想了一会儿还是说不知道。我说:“让我来告诉你吧,自己对自己说的话好‘记’。”“我这儿还有一个字谜,大家一起猜,把您想的答案写纸上吧。谜面是依山傍。”就姥姥猜对了,是汕。有山有水真是好地方。

汉字是我们中华民族的文化瑰宝。我常常对着这些小精灵发呆。它们形态万千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。我觉得汉字是那么神奇、有趣,随时能表达一种心情。在汉字的陪伴下,我快乐地度过每一天。

汉字的作文300字 篇8

“呼——”我紧张地吁着气,盯着旁边几位看似胸有成竹的同龄人。虽然为此准备了好几个星期,但对手背诵时翻得飞快的嘴皮子使我不时感到头晕目眩,毕竟这还是我第一次参加英语演讲比赛呢!

谢天谢地!终于该我上场了!我心里暗自欢呼,扭开了那个门把手——而就在这时我的大脑变成了一片空白!我转过身,碰上了四位评审的目光。“加油!你能做到的!”我暗自鼓励着自己。但情况并没有好转,我还是说不出一句话来。

面对评审质疑的眼光,我甚至想到了呕吐。“振作起来!”我深吸一口气,打算抛开演讲稿的束缚——这好像起了奇效,滔滔不绝的单词句子涌现在大脑,好像思想长出了翅膀时间过得很快,结束时,我向评委鞠躬,评委对我鼓着掌:“哇,刚刚的演讲可真棒!恭喜你晋级了!“

拿着晋级卡,我的心里乐开了花。

汉字的作文300字 篇9

提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!

我第一次上毛笔课的时候,是项教师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这,一闻这气味,让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定:我必须要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

然后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上头,其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。

在写的时候,必须不要忘记拿出字帖。

我是新生,先写“一”。先从右向左写一点儿,然后按下,笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最终回峰。我认真地写,一向享受着书法带给我的欢乐。

这就是我和汉字的故事。

一、指导思想

二:活动目标

设计符合孩子心理及孩子能力的活动,培养孩子好的读写习惯

培养学生语言和在语文实践中综合运用语言的能力。

通过阅读丰富学生的知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养独立阅读能力。

引导学生进行综合性、研究性学习,培养探究的意识和语文综合能力。

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。

让学生受到科学思维方法的训练,锻炼观察、记忆、 想象、思维的能力。

第一单元:

本次活动由学生自由组成小组开展,可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类,给自己的图书进行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上,进行装饰后展览。评选时除了页面的设计和书写的工整外,还要注重书写内容的评价,以此引导学生知道,什么样的读书笔记是优秀的'。

第二单元:乡情歌颂会

学生通过上网和查阅书籍,积累能够表达思乡之情的诗词和歌曲,比如《故乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。小组内商定节目和展示方式后,进行排练,注意情感的铺垫和激发。每组准备两个节目,可以配上音乐,也可以用上合适道具。演出结束后,学生通过投票选出“最浓的乡情──我最喜爱的节目”,前三名小组加分。

第三单元:小小推销员

活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事,丰富对商品推销的认识。活动前半部分,让学生谈谈应该从哪些方面进行推销,比如,商品的特点、性能等。小组内先进行推销,其他顾客可以提问,最后评一评谁介绍的好,比一比谁的成功率高。小组内选出一个,设计广告语和推销方式,进行评价的小组,要指出优点和不足,提出改进意见

第四单元:我的

学生搜集名人名言和警句,选出自己最喜欢的一句话,作为座右铭,并把这句话写在纸上加以装饰,制作成书签。小组内交流,说出自己的喜欢理由,以及从中获得的启示,可以用事例进行说明。语言表达有清晰,有条理。最后小组内总结归类,全班进行推荐,投票选出人气最高的座右铭,制作成班级座右铭,鼓励同学们共同努力

第五单元:有趣的汉字

我们随时随地都在使用汉字,我们开展这次活动,进行识字方法的交流。汉字的识记方法很多,学生在这几年的小学学习生活中,自己也都有不同的有效方法。小组内先交流,要举出具体的例子来,记录员做好记录,最后每个小组展示一张智慧的结晶小报,贴在宣传栏里,让大家共享。小解说员要叙述的明白,并能解答同学们的提问。

第六单元:爱的故事

先请同学向大家介绍自己的父母,老师出示“爸爸为我……”和“妈妈为我……”两个题目,请同学们在小组内畅所欲言,充分表达自己的想法。其中也有表达自己对父母的不满的,引导学生再说说自己为父母做了哪些事情,引导学生说出具体的事例,来渗透情感,体会父母对自己的爱。

第七单元:“不忘国耻,振兴中华”演讲

本组课文向我们讲述了一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。课外查阅有关的文章,让我们更深刻的感受到自己肩负的责任重大。全班把搜集到的

第八单元:影评

给学生播放《毛主席的故事》这部电影,播放之前,学生先交流自己是否看过,看过的做简单介绍,没有看过的提出自己的问题明确了目的,带着问题去看,看的过程中,随时记录下自己想和他人交流的内容,看完后同学们进行讨论,谈谈自己的想法。最后说说自己的收获,再整理后把自己的想法写下来,注意不是内容的介绍,重在对影视作品的评上,老师要允许个性评价的存在,真正给学生一个展示自己的舞台

汉字作文300字 篇1

中国汉字博大精深,在所有汉字里我最喜欢“聪”这个字。别看这个字简单,里面还包含着许多小故事。

当我刚出生的时候,爸爸妈妈为了给我取名而发愁。后来,妈妈查字典时看到了“聪”这个字,就想到了睿智,于是妈妈便给我取名罗睿。所以说,我的名字就是根据“聪”字来取的。

“聪”字左边是“耳”字,表示上课时我们要认真听讲。右边是个“总”,上面两点像一双明亮的眼睛,提醒我们上课时,要认真看黑板;中间的“口”指的是我们的嘴巴,让我们上课积极举手发言,大声朗读课文;最下面是一颗“心”,也就是我们的心,我们要用心学习,用心来思考。还有一句名言“天才在于积累,聪明在于勤奋”,说的就是只要我们勤奋学习,就能成为一个聪明的人。

每个人都希望自己聪明,但真正的聪明是什么呢?古人云:聪以明远,明以察微。一个聪明的人不仅可以洞察四方,还能观察到事情的细微处,这就要求我们要用心看,用心听,用心讲。千万不能做聪明反被聪明误的“聪明人”。

愿“聪”这个字,能成为我的朋友、我的导师,能让我人生更加睿智……

汉字作文300字 篇2

汉字,似一朵朵美丽多姿的鲜花,愉悦你的眼睛,像流水流过你的笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。汉字,多么美妙的汉字!汉字是我们思维和交流的源泉,能够说,我们的生活离不开汉字。此时大街上,书籍上,遍布着汉字的足迹,没有汉字,此刻此刻这一切从何谈起?

此刻,我明白学好汉字是多么重要的.一项学科。因为在此之前,我和汉字之间发生过一些故事。

有一次,同学开生日聚会,我也去参加了。我们每人都要唱一首歌祝福她。匆忙间,我打开音乐书,随便挑了一首歌《祈祷》,但是我并不认识“祈祷”两个字。查字典吧,然不及了,我只能使用猜字法了。我清了清嗓字,大声地说:“下方,我给大家唱一首歌,叫折寿。”我听见,下方一阵哄笑。此时的我愣住了,我不明白,他们为什么笑我一个小朋友上来,说,“有你这么诅咒人的歌吗?”我问了妈妈,才明白原委。

从那以后,我认真地学习汉字,因为我坚信,在人类历史的长河中,此时汉字将越来越被世人所珍爱。

汉字作文300字 篇3

在我们生活中都要用到汉字,那么多汉字的解你有多少呢?遨游汉字王国让我对汉字有新的认识!

汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。

汉字对我们来说是多么重要的,同学们让我们一起为纯洁的汉字做出贡献吧!

汉字作文300字 篇4

汉字是中国传统文化的精华,更是我们中华民族的骄傲

在书法家的笔下,汉字个个生龙活虎,神采飞扬。端庄秀丽、曲线优美的楷书,凤舞龙翔、豪迈雄壮的草书,流畅大方、挥洒自如的行书。正因为这样,我对汉字的喜爱与日俱增。

虽然每个汉字基本上都由横、竖、撇、点、折这些简简单单的笔画组成,但是它们却有着独特的性格。“火”字如一团熊熊的火焰照耀着你,让你感受到一股暖暖的热;而“冰”字却如有棱有角的冰块,让你感受到一股刺骨的寒气;看见“笑”这个字,你的脸上会扬起春风般的笑容;而看见“哭”这个字,又好像看到一个泪流满面的小孩子;“喜”字使人笑逐颜开;“哀”字使人望而皱眉……看到这些独一无二的汉字,你一定会为我们祖先的聪明才智而肃然起敬——正是他们创造出了这一个个有趣、神秘的汉字,正是他们记录下了中华民族这古老悠久的历史!

当你全身心地投入到汉字王国中去时,你一定会为它们的丰富变化而由衷地自豪,你一定会大声地说一句:“汉字,我爱你!”

汉字作文300字 篇5

同学们,我们平常看书、看报纸、写信、写作文都离不开汉字,汉字书法是一种独特的艺术。

在这一周里我们学习了《遨游汉字王国》,这个单元主要分为两大类是有趣的汉字与我爱你汉字。有趣汉字第一则是字迷,从中我知道了字迷中有文字迷、图画迷与动作迷,第二则是谐音,分别有歇后语,告诉我们让我们了解了谐音歇后语的风趣与搞笑,生活中的错别字可要不得例如:一个人把枇杷错写成了琵琶,告诉我们不能随意乱用错别字,否则就会闹出笑话的。传说是仓颉创造了文字,在仓颉造字之前人们曾用过结绳计事与物语,但是这些方法都使人类的发展受到了阻碍。

我爱你,汉字。主要写了我爱你,中国汉字、甲古文的发现和汉字的演变,其中汉字的演变中向我们介绍了甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,向我们介绍了日、月、车与马的演变。

啊!汉字你是我们中国人民生活中不可缺少的一部分,少了你我们的生活就不会多姿多彩了!你也是中国人心中独一无二的!

汉字作文300字 篇6

每一个汉字就像一位导游,把我们带进了缤纷的汉字王国,我来给大家介绍一下吧。

传说汉字是苍颉看到鸟的足迹后,模仿鸟的足迹的样子,而创造了汉字。中国汉字历史悠久,不少外国人也来学习中文,就连在日文、韩文中也有汉字的影子。我还知道汉字的演变过程:甲骨文→金文→小篆→大篆→楷书→草书→行书。

我来讲一个汉字小笑话吧。有一次,某地要修下水管,一位工人怕过路人掉进坑里想写一块“来者避让”的牌子,但一不小心写成了“耒者避让”,“耒者”的意思是农民,原本是过来的人要避让,变成了农民要避让。一字之差,结果闹了一个大笑话。

虽然这次活动结束了,但我们对汉字的研究不能结束哦。我们千万不能在生活中或学习上闹出一个大笑话哦。

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