电话里的童话优美句子
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，为大家分享了亲子阅读感言，一起来看看吧！
一年级亲子阅读感言1培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。
行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。
一年级亲子阅读感言2作为一名学生的家长，对于学校开展的这次亲子共读让我感触万千，让我受益颇多，同时也对我的女儿有着一种歉意。
说实话，我的女儿一直是比较喜欢阅读的，很多的课外阅读书籍都会深深地吸引住她，让她一遍遍的津津有味的阅读。还经常模仿文中的小主人翁向我们家长交流，她希望我们家长也能进入那充满童话幻境的故事中，和她一起达到书中所描述的故事实现在现实中。可是我和孩子妈妈有时总是以一种不厌烦的姿态和语气对她说：“怎么总是看这些书，多点时间去看你的
类似这样的事件回想起来很多，比如孩子时常会问起她所阅读的书籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比马小跳，海尔兄弟，小豆豆啊等，说起这些小人物我觉得茫然。
从去年开始我就尽量的抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜欢的书籍，比如《三字经》《
和女儿共读，我发现自己原来朗朗上口的一些诗词，如今有些记忆模糊了，文字所寓意的意思有时也不能随口而出。比如和女儿共读的《弟子规》吧，每一句的所要表达的意思心里明白可是在女儿面前却不能言表清楚，于是我就和女儿一起去思考分析，去引导女儿领悟诗词所要表达的意思和所要说明的道理。每当一句诗词我和女儿共识的时候，女儿那天真灿烂的笑脸和那句：哈哈！我明白了！让我的心里乐开了花。同时感觉到自己的脸上似乎有些暗暗地发烫：多么育人育德的话语啊，虽然我们在生活中不自觉的会做到或者努力的去做到，却是要我们一生的时间去实践啊！每每这个时候我就会语重心长的对女儿说：“蕊蕊，读懂这些道理需要我们一辈子的时间去做到啊”女儿睁着大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我会的，老师也是这样对我们说，爸爸你真棒，你和我们老师说的话都是一样的啊！”看着女儿这副天真无邪的表情，听着孩子这童趣妙然的话语，我的心都醉了！
是啊，正如李老师所说的那样，父母和老师就是孩子的左右翅膀，孩子能否飞得更高更平稳就看一双翅膀配合得好不好了。亲子共读其实不也是一个老师和家长配合得平台吗？
亲子共读让我这个读书没万卷，下笔易走神的`爸爸也啰嗦的感叹出此一番啊！相信所有的家长都和我一样的对此有着各自的感悟同样的感触只是难以尽述！
亲子共读，读有所感！
亲子共读，读有所乐！
一年级亲子阅读感言3最近，我们和陈恩之共同读了“电话里的童话”这本书，这本书是“意大利”籍著名儿童文学作家“贾尼。罗大里”的著作，他也被称为20世纪最伟大的儿童文学作家之一，20XX年他被授予“国际安徒生奖”。
通过和孩子共读，我们知道这本书讲的是药品推销员彼安吉常年出差在外，但是他的女儿要他每晚给她讲一个故事，于是，他无论身在何处，他都会在每个夜晚打电话给小女儿讲故事，由于电话费的缘故，他讲的故事都比较短，只有在卖出一笔药品时，这个夜晚讲的故事就会长一些，因为它讲的故事生动有趣，有时就连电话总机的接线员都会为了听他讲故事而停止了所有的电话接线工作。我们被他这种深深的父爱而打动，虽然经济的拮据会让有些故事变的那么短，但我们还是被每个故事的生动而深深吸引，每个故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一样甘美和回味无穷。
在读这本书的时候，每天我们会抽出一点时间，在午后或睡觉前来和孩子一起讲读，孩子听得津津有味，我们讲的唇齿留香，就连我们这个年龄的父母读者都会让里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以说明这本书里的故事有多忙的精彩。
一年级亲子阅读感言4记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。
不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。
女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习！
陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。
一 电话里的童话好词
1 . 黏糊糊
3 . 不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。出自清·龚自珍《己亥杂诗》第125首。
4 . 热闹非凡：形容非常热闹。
5 . 不可救药：比喻人或事物坏到了无法挽救的地步。也作“无可救药”。
6 . 津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
8 . 毫无惧色：表示脸上一点恐惧的神情都没有。
9 . 狼吞虎咽：是个联合词组，形容吃东西又猛又急的样子。
10 . 钢牙铁嘴：比喻能言善辩。
二 电话里的童话好句
1 . 那天是一个热闹非凡的日子，由于大夫们照顾得好，没有一个人闹肚子。
2 . 从前，在波伦亚，就在市中心的大广场上，人们建造了一座冰激凌宫，孩子们从老远的地方赶来，谁都能舔一口吃。
3 . 他们突然变得非常细心，像蝴蝶一样轻巧，你就是让他们在摆满水晶玻璃杯的场地上踢足球，他们都不会打碎一个杯子。
4 . 这两个无依无靠的动物拥抱在一起，发誓要永远友好。它们用那种奇怪的连环画语言聊了整整一夜，它们彼此都听得懂啊！
5 . 世界多么枯燥，看来看去总是这几样东西，旅行什么用也没有！
6 . 他小心地重新把子弹装进枪膛，向四周察看。只有一只喜鹊在树杈上，它的叫声好像在说：“向我开枪，向我开枪。”
7 . 继承王位的叫贪吃二世，外号“三把勺”，因为他同时要使用三把勺：自己左右开弓，一手一勺；还要皇后拿着一把，盛不满就不行。
8 . 它们费了一整天力气走啊走啊，可是却根本就没有走出笼子，只是像转马一样围着笼子转圈子而已。
9 . 一只连环画里的`老鼠在报纸上住厌了，想
10 . 他们居然敲得那么津津有味，好像每一击都使自己变得年轻了。
11 . 孩子们满身都是灰尘，像走在沙漠里的拿破仑的军队一样，丢弃了所有的一切，摇摇晃晃地回到家中，连晚饭也没吃就上床睡觉了。
12 . 漂亮、可爱的幼儿园的孩子们穿着粉红色和天蓝色的美丽小围裙，非常卖力地捣碎咖啡用具，直到把它们变成粉末，然后再抹到自己脸上。
13 . 一个很小的孩子坐在一张桌子跟前，一口一口地舔着桌腿，直到桌子塌下来，桌上的盘子都扣到他身上。那些盘子是巧克力冰激凌做的，是最好吃的。
14 . 但是枪居然说话了：“嘭！”就像人的声音，子弹没有向目标射出，而是掉到了地上。
15 . 一位热心的消防队员拿来一把开心果奶油冰激凌椅子。老太太美滋滋的，开始一口一口地从扶手舔了起来。
好词：
葡萄藤、整整、围着、美丽、
忙碌、足够、从来、分享、品尝 、
丢三落四、大惊小怪、圆盘似的、
嚷了起来、沿途见闻、拖泥带水、
责怪、捶打、怪物、胡思乱想、
哈哈大笑、同情、笑声、意思、
突然、沉思、沉默不语、疾书、
自豪、徘徊、沏茶、齐声、文思如潮。
好句：
1.就是做事有点儿丢三落四。
3.脚上穿着拖鞋，这样去做客多不礼貌。
4.在笑声中，小刺猬不好意思的抓抓自己的脑袋
5.这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
6.他的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子。
7.大嘴巴说：“别愁，你以后犯病了来找我，我知道一种草药能治病，挺灵的。”
8.鼹鼠先生从沉思中醒来，他站起身急急的要走。
9.瞧，我们的作家，他用了一个多么富有诗意的词儿——豪猪激动地说“文思如潮。”
10.也许是半路上吹风受凉了，小胖墩到家就犯病了，他躺在床上直喘气，还发烧，难受极了。
最近，我读了《小巴掌童话》这本书，我觉得特别有趣，这本书讲了很多小故事。
我最喜欢的故事是“五颗甜甜蜜蜜的葡萄”，这个故事是讲夏天里剩下的最后一串葡萄，有十二颗。小松鼠和妈妈一起分享，一只小松鼠取走了五颗很青的葡萄，另外一只小松鼠取走了五颗比较小的葡萄，第三只取走了有点破的`葡萄，他们这样做是为了让妈妈吃到最熟、最好的甜葡萄，妈妈吃了以后连心里都是甜蜜蜜的。
