关于旋转八音盒的唯美句子
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不错过，终于迎来今天这欢聚时刻……”随着优美的旋律，慈溪润德小学六(8)班的中秋联欢会进入倒计时“十、九、八、七……”随着倒计时的减少，我们也随着兴奋起来了。
担任这次主持人的是我们的黄金搭档——“作文高手”孙佳蔚和“淘气包”黄伟。看啊!他们信心十足地走进场内，用他们标准而带有感情的普通话开始主持联欢会，宣布“六(8)班中秋联欢会正式开始了!”
就这样，经过了4个精彩绝伦的表演——舞蹈、古筝、女生双人合唱和女团竖笛演奏。让我们全班兴奋，期待已久的节目终于开始了。这就是男生合唱——《北京欢迎你》。听到黄伟说“最后一个节目男生合唱《北京欢迎你》!”后，我们像脱了缰绳的野马似的，有的从桌下钻出来，有的从桌上爬出来，不到15秒我们就集合完毕。“三，二，一”音乐响起来了。我们各自用自己宏亮的`歌声，响彻整个教室。我拿着歌词，全神贯注地唱着，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我们仿佛与优美的歌声融为一体，每个人都被深深地吸引了，沉浸在《北京欢迎你》这首歌中。等我们唱完后，已经口干舌燥，累得气喘吁吁，因为这首歌特别长。我们急需补充水源，于是奋力扑向座位。
表演结束后，我们又聚在一起玩游戏：抢位子、夹弹子……这些有趣的游戏，让我们的教室充满欢乐。
就在我们正高兴时，孙佳蔚和黄伟手牵手，肩并肩地走到了舞台中间。他们跟往常一样出口成章又开始总结联欢会……
当他们说到中秋联欢会到此结束了时，嘻嘻哈哈的同学们都装出一副不情愿的样子，但是“军令如山”，我们只好这样。就这样，中秋节联欢会在优美的歌声中画上了圆满的句子。“同样的欢乐给了我们同一首歌，同一首歌……”
中秋节联欢会作文2整个上午我都激动不已。因为下午第二节课就要举行中秋联欢会了!
终于到了下午第二节课，第一个组表演的《水调歌头》很好听，也有一点点好笑。搞笑的地方是中间宋昊臻的一段小插曲表演，把全班都逗笑了。后来又欣赏了的二、三大组的表演，也都非常精彩。一、二、三组表演完了，就该轮到我们组表演了。大家按规定的位置站好，就开始朗诵《水调歌头》。大家表演的很成功，受到了同学们的掌声，所以我很开心。
接着是背诗大赛，每一组都要请出一名代表。我们组请了庞凯夫。他非常厉害，他每一局都成功了，还有一局他背了一篇很长的诗，受到了热烈的掌声。我们组真为他感到骄傲!
最后一局是吃月饼，也是我最爱的一个环节。我拿出美味的月饼先与大组同学分享，后来又周游了“美食街”。“嗯，这个味道不错。”我一边吃，一边评价月饼的味道。接着又去品尝其它月饼……。
这次活动太有意义了!它让我们学会团结，还学会了传统节日的习俗和文化。我真希望再举办一次这样的活动!
中秋节联欢会作文3我印象中最深的，是五岁那年中秋节的联欢会。
老家每到过节时，就要办酒席和联欢会，整个村子就会非常热闹，孩子们纷纷穿上大红袄，聚在一起，犹如一片红色的海洋，红的发亮、耀眼。
每到这时，我就感觉十分无聊，因为表演嘛，都是大人爱看的，我期待的是最后表演的人会把礼物给谁。在一群小孩子面前拿到那独一无二的礼物是一种莫大的荣幸，我默默猜想：今年的是一个小笔盒？还是一个男孩子喜欢的玩具？直到大喇叭响了，我才赶紧跑去广场。
到了广场上，表演已经开始了，黑压压坐着一大片人，孩子们努力伸着脖子，仿佛想把自己变成长脖子鹿。演员们一边快乐的大声唱歌，一边灵活的跳舞，我坐在妈妈的怀里，焦急的期盼着快点结束。在我昏昏欲睡时，隐隐约约听到主持人说：“现在是最后一个节目了。”我一下子清醒过来，睁开眼，发现一群跟我一样打着哈欠的孩子，撇着嘴，好像要哭出来了一般。
仿佛过了几十年，终于结束了，台上的女演员走下来，绕去了别的地方，我失望极了，认为我不会有礼物了，正在想着，却有人拍了拍我的肩膀，我转头一看，原来是那个女演员啊，她微笑着把一个小八音盒递给我，说：“小朋友，这个送给你。”我开心极了，拿着礼物跳来跳去，一直到妈妈拦住我。
那个八音盒我还一直留着，这次也大概是我过节最开心的一次了。
中秋节联欢会作文4今天，班里最热闹了，因为下午我们要举行一场中秋联欢会。
这一次，班里有大多数人都报了节目，有人报了跳舞，有人报了唱歌，还有人报了相声呢！我嘛？当然是报了个拿手的英语节目。联欢会就要开始了，嘘！让我们拭目以待吧！
这不，大家太有口福了，老师给我们每个人都发了好多零食，中秋联欢会就在我们的口水中开始了。
铛铛铛铛，最佳搭档主持上台了。
吴昊天和龚如梦报出了第一个节目——荷塘月色，演唱者：龚如梦、郑心怡。唱得好极了！大家都在底下小声的跟唱呢！大家把热烈的掌声送给了她们。
紧接着是岑新露同学的古筝表演，那表演真动听呀！古筝棒极了，我们都听入迷了。
到了李浩博捏小面人的时间了，只见他在台上认真的捏了起来。哈哈，趁这个时间，老师带我们玩游戏了。这个游戏的名字叫：吃薯片。游戏规则是这样的：主持人邀请13个同学走上台来，其中挑选了3个同学做“志愿者”，另外10个同学做“参与者”。游戏开始了，“参与者”一个个都被要求仰头坐在椅子上。哈哈！上课是一定不能这样做的。只见“志愿者”把一片片薯片放在“参与者”的额头上，要求在不用手的情况下“参与者”可以把薯片吃到口里。难度够大的吧！最后让大家数一数“参与者”谁吃的薯片最多。薯片吃得最多的人就是“胜利者”。
到底谁是胜利者呢？对不起，我也忘了。这个节目太有意思了。你说是不是？
接下来还有好多好多节目：徐莹莹的拉丁舞表演、赵佳慧的口风琴表演、马诗媛的跳舞表演、王浩丞的街舞表演、鲍俊如和叶芯妤的相声表演……节目够丰富吧！
忘记介绍我自己了，我觉得我的表演是最棒的！我自己表演的是一段英语演讲。我记得，当我走上台时，心里像有十几个小兔子在跳，那感觉既紧张又激动，还有种兴奋。当然表演是成功的。我自己写的稿子早就背的滚瓜烂熟了。所以表演得很好。我太高兴了，心里的小兔子早就欢呼上了。我扬起嘴角的笑容，自豪地迎着老师和同学们的掌声走下了台。
在经历许多有趣的节目之后，中秋联欢会终于结束了。联欢会真有趣呀！要是天天能这样上学就太好了！
写给老师的一封信1尊敬的老师：
您好！
时间像流水似的，过得真快，一眨眼六年过去了，我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您仅仅带了我们两年的陈老师。
记得五年级您刚带我们班的时候，我们班是全校最有名的“调皮”班，为您惹了不少麻烦，为此，您也在我们学校成了“大名”人。可是您还是对我们不离不弃，就像对待您儿子一样，讲“小故事大道理”，使我们觉得对您十分愧疚。
您还记得吗？每次您让同学们回答问题，我都暗暗喊道：“千万别点我，千万别点我。”可是，那么多同学举手您不喊，偏偏喊了我，顿时，同学们的目光都齐刷刷的落在了我的身上，我的脸像发了烧一样热红。我小声回答了一下答案，老师亲切的说：不用害怕，回答错了也不要紧，最重要的是胆大。“从此以后，每天上课我都会把这句话牢记在心。
六个春秋终于过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，便成了一个个合格的毕业生。我们即将告便您，告别母校，跨进新的学校。在这里，我要相尊敬的老师道声老师，您辛苦了，谢谢你们！再向朝夕相处的同学们说声：“世界如此之大，我们能一起走过六年，让我感到荣幸万分！”
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
写给老师的一封信2尊敬的老师：
您好！
请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，母亲第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。
作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》、《八音盒》、《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。开心的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。
学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和母亲的帮助，我是坚持不下来的。”
谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
写给老师的一封信3敬爱的卢老师：
您好！
我想对您说说我的'心里话，今生有幸成为您的学生，您是多么亲切，和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风走向讲台，站在讲台上，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上课时，您把课文讲的很深入，很透彻。办事情很到位，能够按照学生的优点和不足来进行教育，不过，在这些优点中，我觉得您最突出的一点是上课时。您在教课文中，总是让我们推敲每个句子的深层意思。
您就像花园里的园丁一样，培育祖国的花朵，让我们从幼稚的小孩子变成有知识有学问的大孩子，老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的传播者。
老师，我们一定不会辜负您的，一定会好好学习，天天向上。
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
写给老师的一封信4亲爱的吴老师：
在您的浇灌下，我这棵幼苗以成为翠绿的小树；在您的培育下，我这棵花朵已浓彩艳艳；在您的教导下，原本幼稚的我已充满了智慧。
三年级时，我来到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成长。您对我笑了笑，十分的动人，此时，您在我眼中仿佛是仙女下凡一样。眨眼间，六年级到了，这个阶段学习本应该十分紧张，可您和其他老师不一样，让我们放松压力。在班队课上，让我们玩游戏。可我们有时还是那么不懂事，惹您生气，是我们对不起您。快分别了，您和我朝夕相处的一幕幕浮现在眼前。那是一段美好的回忆，那是一段难忘的记忆。如果有可能，时间你能定格在那一瞬见吗？
当我的
吴老师，有您真好！您是那么严肃，以一个老师的身份为我们上课；您是那么幽默，以一个伙伴的身份和我们开玩笑；您是那么渊博，以一个百度的身份为我们解答难题。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中绽放出艳丽的烟花，人们赞美它，可是转瞬即逝，但它并不后悔，因为它为天空打扮出了最艳丽的色彩。但，吴老师，您就是您，在我心目中是不一样的烟火，一个永久保留的烟火！
四年的生活，四年的情感，即将分离，不知怎的，一股莫名的情感涌上心头。下一个转眼，是否依旧能看见您？
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
写给老师的一封信5尊敬的彭老师：
您好！
您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？
我就是五年级（三）班的杨欣，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我数学，但我任然忘不了，您在讲台上给我讲解问题时，那神气活现的样貌；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，就是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我的学习效率也比往常提高了不少。
彭老师带我和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好，于就是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了。
彭老师也挺会安慰人，当我考试考砸了的时候，您就会来鼓励我，使我的心中充满了勇气，当我考到目标的时候，开着我个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容。
彭老师，你就是一个值得我尊敬的好老师。
祝您工作愉快!
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
写给老师的一封信6敬爱的老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！
我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您或许是一把梯子，批引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。
平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次；第二课时让我们深入理解一句一段；第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。
老师，您为我们付出了许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢！
祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
在平凡的学习、工作、生活中，说到
写给老师的一封信作文1尊敬的老师：
您好！
请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，母亲第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。
作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。开心的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。
学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和母亲的帮助，我是坚持不下来的。”
谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：
写给老师的一封信作文2敬爱的卢老师：您好！
我想对您说说我的心里话，今生有幸成为您的'学生，您是多么亲切，和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风走向讲台，站在讲台上，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上课时，您把课文讲的很深入，很透彻。办事情很到位，能够按照学生的优点和不足来进行教育，不过，在这些优点中，我觉得您最突出的一点是上课时。您在教课文中，总是让我们推敲每个句子的深层意思。
您就像花园里的园丁一样，培育祖国的花朵，让我们从幼稚的小孩子变成有知识有学问的大孩子，
老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的传播者。
老师，我们一定不会辜负您的，一定会好好学习，天天向上。
祝您身体健康，事业有成，永远貌美如花！
您的学生：xxx
写给老师的一封信作文3敬爱的老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！
我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图。
您或许是一把梯子，批引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。
老师，您还培养了我们许多良好的学习惯。
平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次；第二课时让我们深入理解一句一段；第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。
作文课上，您更是认真指导我们经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。
老师，您为我们付出了许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢！
祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
写给老师的一封信作文4老师：穿越在你的文字里，就有一种寄托，有一种追随，有一种仰仗。当那些饥渴的文字在你心里诞生那一刻，我什么都没看见，只看到你的泪在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟着悄悄离去，究竟去了哪里我一无所知，我只知道远山、草地、白桦林和索勒，以及和你有关的所有事物都冲你而去，它们喜欢被你宠爱，喜欢你叫着它们的名字，它们还喜欢和你在一起给它们讲关于青春和成长的那些年那些事。你把你自己写成字，我把你的字读成泪，但是我把它们弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼泪，于是，我为自己的无用而耿耿于怀。
我越来越感觉到你的文字是我最最合适的精神墓地，总有一天，我多么热切地想为自己举行一场我最喜欢的葬礼，用你的文字庄严地覆盖着我的躯体，超度我的灵魂，无牵无挂地把我送走——后来我即使不能嫁给你，或者你因为种种擦肩而过的遗憾不能娶我，我也要做你的骆驼。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白桦林，抑或是所有的和你好的从弯弯到圆圆的月亮，我都心甘情愿。
我知道我被你的文字俘获，我出不来了，让我去吧，只有你的文字才能救我，原谅我并且也宽容我吧，我生是你的读者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者别的东西，总之，你喜欢我是啥就是啥，我会躲藏在你那辉煌的牧场里，陪着你一起眺望着水草羊群和远处的白桦林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我们熟悉的令人欢欣鼓舞的事物里。当你独自转身的时候，在你的左边我会是一屡朝霞或晨露，在你的右边我会是一片夕阳或黄昏。
我深思熟虑很久，李娟老师你还是让我去吧，没有别的办法，如果非要让我说出决定理由的那句话——我就是太喜欢你的文字了，而且至今仍然执迷不悟地喜欢，我想说都是你的文字惹的祸，但我不能这样说，我不能连累你，愧对你，你是一个好人，每当我和索勒羊羊们提起你的时候，它们都泪流满面，心里对你无限感激，并且一直都没忘记你对它们的好。
来世我还一如既往地读你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾经跌落在草尖上的泪，做你水中那青春靓丽的容颜。
我今天早晨醒来，大概五点多，睡不着，冬天的黑夜漫长而且还能磨蹭，我知道它不会因为我睡不着而单独为我亮天，我知道我着急也没有用，这不能怪天，没关系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧场》，看着看着突然心里有好多话折磨我，于是我就写给你，别怨恨我，看你的书太想和你交流了，虽然这愿望是如此的渺茫。
李娟老师，假如我变成别人的盘中餐或是索勒油，你千万不要难过，假如你要难过，我会更难过，难过和更多的难过在一起我会崩溃，我们不是为了难过和更多的难过而活着。世界本来就是这样，为了难过而难过不值得。
手机响了，我得接个电。好了李娟老师，就到这吧，你走的时候别忘了喊我一声。——再见李娟，——再见前山夏牧场，——再见骆驼和洋洋，——再见那条河边丢失的小狗，向所有和李娟有关的美好世界致敬！
