带走的花儿生命短暂，留下的.美丽才是永远。下面我们来看看幼儿园植物角可爱标语（精选50句），欢迎阅读借鉴。

NO1、小草青青，脚步轻轻。

NO2、只要给予一些爱，就能够给你带来郁郁葱葱的绿荫。

NO3、花草树木都是宝，没它我就不行了。

NO4、少一串脚印，多一份绿意。

NO5、多一份绿色，多一份健康。

NO6、捡起片片纸，传递深深情。

NO7、人类只有好好地对待大自然，大自然才能够无限地回报人类。

NO8、垃圾箱：请你近距离投篮。

NO9、让小树和我们一起快乐成长！

NO10、创建绿色校园，从你我做起。

NO11、青青小草有生命，请君足下留情。

NO12、小草微微笑，请你绕一绕。

NO13、你来绕一绕，我来笑一笑。

NO14、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

NO15、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

NO1、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

NO2、走一走，看一看，花红柳绿美无限。

NO3、珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。

NO4、鸟语花香，爱赏共享。

NO5、用爱心呵护每一片绿色。

NO6、草儿绿花儿香，环境优美人健康！

NO7、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

NO8、绕行三五步，留得芳草绿。

NO9、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

NO10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

NO11、爱无限，绿无边。

NO12、除了足迹，什么都不能够遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

NO13、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

NO14、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

NO15、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

NO16、小草青青，脚下留情。

NO17、环境好，生活就好。

NO18、小草对您微微笑，请您把路让一让。

NO19、要想校园净又美，健康文明记心里。

NO20、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

NO1、清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。

NO2、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

NO3、让绿色看得见，让绿色听得见。

NO4、青青绿草地，悠悠关我心。

NO5、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

NO6、小草给我一片绿，我给小草一份情。

NO7、小草正在生长，踏入请想一想。

NO8、青山清我目，流水静我耳。

NO9、少一个脚印，多一份芳香

NO10、绿色是我们的家园。

NO11、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

NO12、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

NO13、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

NO14、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

NO15、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。有关共建优秀班级

班级手抄报

班级手抄报

班级手抄报

班级手抄报

篇一：我的班级 我的家

我每天学习生活在一个环境干净、温馨的班级里，这就是我们五年级3班。

教室是我们每天学习的环境。一走进教室，前方就是一个大大的电视机，电视机是银色的，电视机柜也是银色的，同学们经常给它清理，所以十分干净。电视机柜里装了一堆纸，这些是音乐书和大队部颁发的奖状。旁边是讲台，上面摆了不少东西：电脑、投影仪等科技型机器，他们不用的时候都盖上了可爱的花布，怕粘上灰尘。讲台后面是黑板，上方是一面鲜艳的五星红旗。教室中央是我们的课桌椅。右墙上边的书架上摆了一些作业本，“雏鹰争章”栏上挂着同学们一张张可爱的照片。教室后面是黑板报，每期黑板报的主题不同，但是老师和同学们都能把板报办得别具特色。黑板报旁的阳台是我们的“植物角”，摆放了一些迷你可爱的植物，每天都由同学们来细心照料。菊花、紫罗兰、仙人掌……美丽的，清香的，默默无闻的……各式各样的植物都可以在我们的“植物角”参观到，欣赏到。

我们的教室总是充满勃勃生机。

篇二：

四年级时，我的语文成绩很好，被语文老师推荐到语文沙龙班。在沙龙班里，不但轻松，而且比别人学到了更多知识，真是一举两得。五年级刚开学的时候，沙龙伴又招生了，我参加了考试，结果幸运地考上了！我可开心了。在语文数学英语三个沙龙班中，我最喜欢上语文沙龙班了。

教语文沙龙B班的，是五年级三班的班主任薛老师。高挑的身材，中等的个子，卷卷的长发，一双水灵灵的眼睛，凑成了慈祥的薛老师。薛老师说，每节课要让我们复习古诗，这样直到小学毕业学过的古诗也不会遗忘，每趟复习五首，这个办法真好！既不给我们增添负担，又可以温习古诗。背完古诗后，每节课又会由五个同学来演讲，老师的目的是锻炼我们的口头表达能力。我最喜欢演讲这个环节了，我可以通过倾听人家的演讲明白道理。接着，薛老师还会教我们一首古文，她耐心地给我们将每一句话，每一个词，直到我们完全理解这篇古文，然后又会分段地让我们读，慢慢地背出来。每一节课都是那么有趣，那么精彩，令人难以忘怀。

描写班集体的

1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自身的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

3、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自身，他就悲观消极，发出绝望的'哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

4、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自身喜悦的心情。

5、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

6、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

7、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自身的家，爱自身的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

8、人的巨大的精神力量就在这里觉得自身在友好的集体里面。

9、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。